1 《财经基本技能》课程标准
课程编码： 课程类别：
适用专业：会计 授课单位：
学时：36
编写执笔人及编写日期：
学分：2
一、课程定位和课程设计
（一）课程性质与作用
1.课程的性质
本课程是会计及相关专业职业基础模块中的必修课程。随着会计行业竞争越来越激烈，会计主要业务工作岗位对操作基本技能的要求越来越高，掌握熟练的会计基本技能对完成岗位工作越来越重要。本课程结合现代会计服务业人才发展目标，以会计机构的银行前台和财会工作岗位等业务处理所需的操作技能为主要依据，旨在通过对基本操作技能的反复训练，使学生熟练掌握钞票辨别、财经数据书写、钞票清点、小键盘操作和传票速录等技能，从而更好地适应商业银行和其他会计机构业务岗位的需要。本课程重点解决的是会计机构工作岗位通用的识假、书写、点钞、速算和速录的动手操作技能问题。
2.课程的作用
本课程在分析会计机构银行前台和财会岗位等一线业务人员所需的操作技能的基础上，采用情境化、项目训练为特色的实践教学，反复训练学生实际工作中所需的各种操作技能，锻炼学生通过技能训练提高日常业务处理效率的能力。通过训练形成规范的操作习惯，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质，使其能够更好地适应会计等相关岗位对动手能力的需要，成为一名优秀的会计从业人员。
（二）课程基本理念
2 模拟实训、学做合一、提升能力。
（三）课程设计思路
课程的总体设计思路：采用项目化、模块化训练的设计思路。在教学内容方面，把会计机构柜台业务、财会岗位的基本工作技能要求转化为课程教学模块，从课程目标需要掌握的技能出发，把课程分成“书写”“点钞”“速录”等六个项目，并在每个项目下设计不同的学习模块。在教学条件方面，结合具体教学内容和教学情境，建设具备技能训练条件的校内实训室，通过模拟操作训练，提高学生的技能水平。在师资方面，由掌握操作技能基本方法和技巧的专任教师，以及银行柜台和财会部门具有较强操作能力的业务能手，专兼结合承担教学任务。采用反复训练为主的教学方式，以掌握会计基本技能的熟练程度作为成绩考核的主要标准。
1 商品流通企业会计课程标准
1 课程定位
商品流通企业是指从事商品购销的行业，是工业和农业之间、城市和乡村之间、生产和消费之间以及国内市场和国际市场之间的纽带。而《商品流通企业会计》是对商业在经营活动中发生的经济业务进行核算的专业会计，是一门实用性很强的课程。它与工业企业会计核算的基本原理是相同的，但由于商业企业在社会经济活动中所处的地位和作用不同，其经营活动的特点和管理要求也不同，导致其在会计处理方法上也有差别。是自《会计基础》与《财务会计实务》后的又一门专业课，是会计专业的核心课程之一。
2 工作任务和课程目标
2.1 工作任务及职业能力
通过本专业岗位需求分析，确定工作领域、工作任务和职业能力，并针对成本核算的具体内容，设计出初步认识商品流通企业会计、货币资金和应收款项的核算、零售企业商品流通业务的核算、批发企业商品流通业务的核算、农副产品流通业务的核算、进出口商品流通业务的核算、材料物资、包装物、低值易耗品的核算、固定资产和无形资产的核算、负债的核算和期间费用、利润和利润分配的核算等十个学习情境。让学生在以学习情境为载体所设计的综合化情境中学习，完成其工作过程，并获得相关知识和技能，以满足其实际工作的需要。
2 表2-1 工作任务与职业能力分析表
学习项目工作任务职业能力学习情境商品流通企业会计内容认知商品流通企业存货核算方法认知货币资金的核算应收和预付款项的核算零售企业商品流通业务认知零售企业商品购进的核算零售企业商品销售的核算零售企业商品储存的核算经营鲜活商品零售企业的核算批发企业商品流通业务认知批发企业商品购进的核算批发企业商品销售的核算批发企业商品储存的核算批发企业商品销售成本的计算和结转农副产品流通业务认知农副产品购进的核算农副产品挑选整理的核算农副产品销售的核算农副产品储存的核算进出口商品流通业务认知进口商品流通业务的核算出口商品流通业务的核算易货贸易业务的核算材料物资的核算包装物的核算低值易耗品的核算固定资产认知固定资产的核算无形资产的核算流动负债的核算非流动负债的核算期间费用的核算利润的核算利润分配的核算能熟练进行流动负债和非流动负债业务的核算能熟练进行期间费用、利润和利润分配业务的核算商品流通企业会计学习情境八 固定资产和无形资产的核算学习情境九 负债的核算学习情境十 期间费用、利润和利润分配的核算能熟练进行货币资金和应收款项的核算能熟练进行零售企业业务核算能熟练进行批发企业业务的核算能熟练进行农副产品业务的核算能熟练进行商品进出口业务的核算能熟练进行材料物资、包装物和低值易耗品业务的核算能熟练进行固定资产和无形资产业务的核算学习情境四 批发企业商品流通业务的核算学习情境五 农副产品流通业务的核算学习情境六 进出口商品流通业务的核算学习情境七 材料物资、包装物、低值易耗品的核算学习情境一 初步认识商品流通企业会计能认识商品流通企业会计的概念和特点和核算方法学习情境二 货币资金和应收款项的核算学习情境三 零售企业商品流通业务的核算 3 2.2 课程目标
《会计学基础》课程标准
一、课程简介
《会计学基础》是一门重要的经济管理课程，是企业管理体系中的重要组成部分。本课程主要介绍会计的基本概念、基本原理、基本方法，以及会计工作在企业中的应用。本课程旨在帮助学生掌握会计的基本理论、基本技能和基本操作技能，为后续的会计专业学习打下坚实的基础。
二、课程目标
1. 掌握会计的基本概念、基本原理、基本方法；
2. 了解会计工作在企业中的应用，包括会计凭证、账簿、报表等；
3. 具备基本的会计操作技能，能够独立完成简单的会计工作；
4. 培养学生的综合素质，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学内容与要求
1. 会计基本理论：介绍会计的基本概念、会计要素、会计原则、会计方法等；
2. 会计凭证：介绍各种会计凭证的种类、作用、填制方法等；
3. 账簿：介绍账簿的设置、登记、结账等基本操作；
4. 报表：介绍财务报表的种类、编制方法等；
5. 成本计算：介绍各种成本计算方法；
6. 会计工作组织：介绍会计工作的组织与管理，包括内部控制制度等。
四、教学方法与手段
1. 采用案例教学，通过案例分析帮助学生理解会计理论和方法；
2. 组织学生进行实际操作，通过实践提高学生的动手能力； 3. 采用多媒体教学，利用图片、视频等多种形式展示教学内容；
4. 注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论。
五、考核方式与标准
1. 平时成绩：包括出勤率、作业完成情况等，占总成绩的30%；
2. 考试成绩：包括卷面分和操作分，占总成绩的70%。
六、教材与参考书目
1. 《会计学基础》教材；
2. 相关参考书籍（如《财务会计》、《管理会计》等）；
3. 在线资源（如会计学相关网站、论坛等）。
七、师资要求与教学条件
1. 教师应具备会计学或相关专业本科以上学历，有企业实际工作经验更佳；
2. 教师应熟练掌握会计学基础理论和教学方法，能够熟练运用各种教学工具和手段；
3. 教师应具备足够的实验设备和实践教学场地，能够满足学生的实践教学需求。
会计专业课程标准
会计专业课程标准
1会计专业课程标准
目录文化课课程标准课程一：《职业生涯规划》课程标准......................................................................................................................2课程二：《职业道德与法律》课程标准..................................................................................................................4课程三：《哲学与人生》课程标准..........................................................................................................................7课程四：《经济政治与社会》课程标准................................................................................................................10课程五：《语文》课程标准....................................................................................................................................12课程六：《数学》课程标准....................................................................................................................................15课程七：《英语》课程标准....................................................................................................................................21课程八：《体育与健康》课程标准........................................................................................................................26课程九：《普通话》课程标准................................................................................................................................29课程十：《音乐》课程标准....................................................................................................................................34专业核心课程课程标准课程一：《商务礼仪》课程标准............................................................................................................................36课程二：《统计基础》课程标准............................................................................................................................40课程三：《基础会计》课程标准............................................................................................................................44课程四：《税收基础》课程标准............................................................................................................................48课程五：《Excel在会计中的应用》课程标准....................................................................................................52课程六：《财务管理》课程标准............................................................................................................................58课程七：《会计实务模拟》课程标准....................................................................................................................62课程八：《财经法规与会计职业道德》课程标准................................................................................................66课程九：《会计电算化》课程标准........................................................................................................................72课程十：《高级办公应用》课程标准....................................................................................................................79课程十一：《企业财务会计》课程标准................................................................................................................82课程十二：《经济法律法规》课程标准................................................................................................................89课程十三：《计算机应用基础》课程标准............................................................................................................93
