重庆三峡学院成果认定与分类办法（征求意见稿）第一条总则（一）为不断提高科研成果的质量和水平，鼓励广大教师开展科学研究与技术转化，推动学校向应用型大学转型发展，进一步完善科研成果的评价体系，特修订本办法。
（二）成果分类与认定包括科研项目类、论文类、著作类、获奖类、专利及软件类、成果鉴定登记及应用成果类、创作类、体育类等八类。
第二条成果认定范围及原则（一）认定成果原则上须冠名“重庆三峡学院”或相关科研平台的名称。
（二）对成果的认定首先认定单位排名，然后认定个人排名。
（三）作者的科研成果与其所从事的学科专业研究方向或管理工作岗位一致。
（四）有违学术道德和学术规范的成果，不纳入认定范围。
第三条学术论文的认定（一）学术论文资格的认定１.期刊学术论文是在具有合法刊号并公开发行的连续性学术期刊上学术研究栏目登载的学术论文，并与对应刊物在中国知网（CNKI）或维普网上同期公布的信息一致。
2、学术论文独立成篇，不含书评（出版编辑系列除外）、会议报道、学术动态、短评、摘要。
人文社会科学学术论文不少于2500字、自然科学术论文不少于2000字。
对高级别刊物发表的论文可适当放宽，书写符合论文的一般格式。
3.除转载和相关检索系统收录的论文外，一般情况下期刊的增刊、内刊、内部发行物等登载的论文不作为学术期刊论文认定。
4.国内独立发行的外文期刊、中文混编期刊，按照其中文期刊相应级别认定。
境外（含港澳台）发行的中文、外文期刊未进入相关收录系统，原则上作为一般期刊认定。
5. 报纸以人民日报理论版、光明日报理论版、中国教育报理论版、经济日报理论版、文汇报理论版、中国青年报理论版及省市级党报理论版为准。
6.经学校人事处同意攻读博士和进入博士后流动站的在编人员，其科研成果的第一署名是相关单位，第二署名是重庆三峡学院（脚注等不算）。
其成果的发表时间须在攻读学位或进站期间。
7.学术论文的学科性应与其发表期刊的学科性一致,否则降级认定。
（二）学术论文级别的认定学术期刊分为T、A、B、C四类，其中T、A类为学科级期刊，B类为核心期刊，C类为一般期刊。
教育信息技术学院学院现有博士生导师14人，正高职称21人，副高职称28人。
其中，拥有国务院学位委员会学科评议组成员1人、全国模范教师1人，教育部新世纪人才1人，广东省高等学校“千百十工程”省级培养对象1人，霍英东教育基金会第十一届高等院校青年教师奖1人，广东省南粤优秀教师（教坛新秀等）3人、珠江学者2人。
学院现设教育技术学、传播学、新闻学、摄影、影视摄影与制作等5个本科专业。
2017年在教育技术学、传播学、新闻学3个本科专业中招生，其中教育技术学专业是新中国第一个教育技术学本科专业、国家级特色专业、广东省名牌专业、重点专业和攀峰学科。
教育技术学二级学科是国家重点学科、国家“211工程”重点建设学科，具有学士、硕士、博士到博士后的完整人才培养体系。
新闻与传播学学科拥有传播学硕士点、新闻与传播专业硕士学位点，传播学专业是广东省特色专业。
学院拥有1个国家级实验教学示范中心、1个国家级教学团队、3门国家级精品课程、3门国家级精品资源共享课、1门国家级双语课程、1门教师教育国家级精品资源共享课、4门省级精品资源共享课课程、1门省级精品视频公开课、3个省级大学生校外实践基地，连续七届获得10项国家级优秀教学成果奖，在国内享有很高声誉。
2007年信息传播实验教学中心获批为国家级传媒类实验教学示范中心。
本科生屡获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生计算机设计大赛、全国多媒体课件大赛、“科讯杯”国际大学生影视作品大赛、全国大学生广告艺术大赛等各级各类大赛多个奖项。
学院拥有国内高校同类学科专业中一流的教学与实验环境条件，建有500多个终端的信息化大楼和一批国内领先的高水平实验室。
建有广东高校计算机网络与信息系统工程技术研究中心、广东省教育云服务工程技术研究中心、广东省智慧学习工程技术研究中心、广东省教育测评大数据工程技术研究中心、广东省信息传播与文化创意产业重点研究基地、广州市新媒体与文化创意产业重点研究基地、首批新闻出版业科技与标准重点实验室：AR+教育数字出版联合实验室、广东省华南影像信息技术培训中心、中国教育信息化产业技术创新战略联盟和泛珠三角教育信息化协同创新中心。
