《领导力的秘密》读后感

《领导力》-读后感
《领导力》这本书是一本关于领导力和管理技巧的经典之作。

通过阅读这本书，我深刻地意识到领导力不仅仅是指挥和控制下属，更重要的是要激励和激发团队的潜力，引导他们朝着共同的目标努力。

书中提到了许多成功的领导者的案例，他们都具备着一些共同
的特质，比如坚定的信念、清晰的愿景、善于沟通和协调、以及懂
得赏识和激励团队成员。

这些领导者不仅仅是管理者，更是团队的
引领者和榜样。

在读完这本书之后，我开始思考自己在工作和生活中的领导力，发现自己在某些方面还有很大的不足。

我意识到要成为一个优秀的
领导者，需要不断地学习和提升自己的能力，不断地与团队成员沟
通交流，了解他们的需求和困难，给予他们支持和帮助。

同时，我也开始尝试着应用书中提到的一些管理技巧和领导理念，比如设定明确的目标，激励团队成员的积极性，建立良好的团
队氛围等。

这些方法的确带来了一些积极的变化，团队的凝聚力和
执行力都有所提升。

总的来说，这本书给我带来了很多启发和思考，让我重新审视了自己的领导力，并且在实践中取得了一些成果。

我相信，只要不断地学习和实践，我一定能够成为一个更加优秀的领导者。

《领导力》读后感（优秀6篇）《领导力》读后感篇一从知道中大总裁班到决定报名当学生，仅仅用了三天时间，在广告人看来，这属于冲动型购买方式了！年龄不小但还能冲动，首先是朋友的介绍，第二是公司11年历程现在遭遇发展瓶颈，也该到了归零再起步的阶段了，第三是除了各位专家和学术精英做老师之外，几十位企业中高层的管理者的管理经验也是有待挖掘的财富，于是，20XX年XX月21日，离开学校将近15年的我，又一次迈进学校大门，第一堂课就是章义伍老师的《共赢领导力》。

在宣传册师资介绍中，章义伍老师的履历光彩夺目，我相信两天的学习一定会有所收获，但初三的时候一位数学老师的话让我记忆深刻，他说再好的老师他教给你知识，同时又带给你无知，就好比帮你拿下遮住你右眼的左手同时又用右手遮住了你的左眼，老师的话最终目的是希望我们学会独立思考，他认为这比学习还要重要。

两天的学习让我明白，老师带给我们的是一块儿布，但必须经过我们自身的裁剪，才能变成合乎我们身材的衣服。

那，我和我公司的身材是什么样的呢？我上过两个大学，分别是音乐和新闻专业，身上有些许文人气质，骨子里更有些酸腐气，管理习惯感性成分多一些，商人味儿稀而且少。

人以群分，物以类聚，那我打造的团队也因为我的个性基本具备以下特征：责任感强、积极主动、诚实、聪明、能吃苦，发展潜力大，可塑性强。

但这样的团队相应会有以下短处：新人多，经验少，加之广告行业人员流动性大，性格多样，能力参差不齐，可以说每一个人都是一道风景，每一道风景的背后都有一颗按捺不住的心，那颗心可以创造作品，也经常会冒出一串串或大或小的问号，所有的问号，都必须认真给出答案，难题在于，工厂很多工作在于统一和程式化、规范化，而广告人的创造力似乎来自于张扬的个性，就像谷歌可以带狗儿一起上班，可以躺着上班，因此会激发无穷的创造力，创造力似乎等同于个性。

但，《共赢领导力》像一只无形的手，将大脑里的思维做了一次整理。

其实，做创意其实就是在做产品，它和工厂做一只冰箱一样的。

《领导力》读后感《领导力》读后感1《领导力21法则》是由全球领导力大师约翰·麦克斯维尔所著，书中阐述了关于提升领导力的21条法则。

或许有人会问“怎么这么多，我想知道，最关键的是什么”。

麦克斯维尔会告知你“你需要知道，关于领导力最重要的一点就是，关于领导力，你所需要知道的不仅仅是一点”。

这些法则确定着组织的兴衰成败，遵循这些法则，人们就会追随你。

那这奇妙的21条法则是什么呢?《领导力21法则》共有21章，每章阐述一个法则，分别为盖子法则、影响力法则、过程法则、导航法则、增值法则、根基法则、敬重法则、直觉法则、吸引力法则、亲和力法则、核心圈法则、授权法则、镜像法则、接纳法则、制胜法则、动势法则、优先次序法则、舍得法则、时机法则、爆炸性倍增法则、传承法则。

文中通过通熟易懂的语言解释了每种法则的含义，并列举了许多现实生活中的例子。

如麦当劳兄弟和雷·克拉克的故事是盖子法则的胜利诠释，麦当劳兄弟有限的领导力和视野限制了它们企业的进展，最多的时候开了10家，而雷·克拉克的领导力盖子特别高，他将麦当劳在全球遍地开花;全美第四大零售商Costco的总裁辛内加尔对待员工的倍增法则，也成为业内胜利的范例;取得环法自行车赛七连冠的阿姆斯特朗，他的胜利来源于优秀的团队，是核心圈法则的一个例证;以及重振苹果公司的乔布斯的直觉法则等等。

从书中不仅找到了各种领导者获得胜利所遵循的法则，同时每个法则后面有一个提示，可以教你如何将法则运用到生活中。

跟随书中的故事和提示，对比自己、对比自己工作的团队、对比自己的领导可以找到许多自身的缺乏、运用镜像法则需要学习、改良的地方以及如何提高领导力的方法。

或许你之前还不具有优秀的领导力，但是遵循过程法则，让自己不断提升和进展，会渐渐提高领导力。

通过本书也让我意识到真正的领导是从心的领导，与他是否在某个领导岗位无关，当你有肯定领导力时，你身边就会消失追随你的人，来共同实现你规划的目标。

领导力读后感领导力读后感 10篇领导力读后感 1这是一本阅读过3遍以上的书，结合自己的工作，我发现给了我很多的灵感和工作中的解决问题的`办法，今天就分享一下我从这本书中得到的收获。

其中有几点对我影响比较大，并且部分已经在工作中开始实施：管理是通过被人完成工作，领导是营造氛围带领团队前进：自己以前也就是一名小教务，后来成为教务组长之后，算是有了个小团队吧，但是突然感觉更累了，什么事情都需要操心，工作分工不明确，总插手教导组员的工作，总觉得组员做的太差，考虑的太少，导致和组员关系紧张，自己又累又焦虑！意思到问题后，我开始主动的和组员沟通，更加细化明确工作，比如以前新班排课，我就让组员添课表确定老师，现在会和他沟通告诉他之后他要独立承担校区的工作，所以想培养他的能力，明确时间节点和目标，定期回顾，全权交给她处理，这样组员觉得受到尊重，从工作中解决问题，得到成长，而自己也能有更多时间规划或处理其他问题；同时定期开会给组员进行一些培训，锻炼她们，让他们可以得到更多的成长，可以承担更多地工作。

还有在目标管理方面，以前布置工作大家总是没能很好的完成，最后开会我都不想提到这件事，以免让士气受挫，知道了SMART原则后，开始制定清晰明确有时间节点的工作，并邀请组员一起参与确定目标，这样目标就变成了大家自己要做的事情，而不是我要催着的事情，工作的效率也有所提高。

所以非常感谢樊登老师，读书改变世界，以前听了会心中油然生出一股敬意，还会想象自己破万卷书的样子；后来再听到这句话就会笑笑，仿佛离自己跟遥远；最近真的有了点变化，通过听书，读书，慢慢让自己的工作和生活发生了一点变化。

领导力读后感 2和管理者一样，每个家长的身上也同时具有三个角色：领导者、管理者、执行者。

要分别发挥好这三个角色，才能带来领导力的提升，从而成为一个合格的，成功的父母。

1、领导者的角色领导者是通过营造氛围来提升绩效的人。

无论是管理团队还是经营家庭，氛围都是非常重要的。

领导力读后感领导力是一种非常重要的能力，它不仅仅是指领导者在组织中的管理能力，更是一种影响力和激励力。

通过阅读《领导力》这本书，我对领导力有了更深刻的理解和认识。

首先，领导力不仅仅是指领导者的能力，更是一种团队合作和协调的能力。

领导者需要具备良好的沟通能力和团队协作能力，才能够有效地领导团队并取得成功。

在书中，作者通过一些案例和实例，向读者展示了一些成功的领导者是如何通过与团队成员合作、沟通和激励，来实现团队的目标和使命的。

其次，领导力还需要具备一种使命感和责任感。

领导者不仅仅是要管理好团队，还要对团队的发展和成员的成长负责。

在书中，作者提到了一些成功的领导者是如何通过自己的使命感和责任感，来激励团队成员并带领团队取得成功的。

这让我深刻地认识到，作为一个领导者，要想取得成功，就必须要有一种使命感和责任感，要对团队和成员负责。

最后，领导力还需要具备一种创新和变革的能力。

在一个不断变化的环境中，领导者需要具备创新和变革的能力，才能够适应和引领团队面对各种挑战和变化。

在书中，作者向读者介绍了一些成功的领导者是如何通过创新和变革，来应对各种挑战和变化的。

这让我深刻地认识到，作为一个领导者，要想取得成功，就必须要有创新和变革的能力，要能够引领团队适应和应对各种挑战和变化。

通过阅读《领导力》这本书，我对领导力有了更深刻的理解和认识。

领导力不仅仅是指领导者的能力，更是一种团队合作和协调的能力，需要具备一种使命感和责任感，还需要具备一种创新和变革的能力。

作为一个领导者，要想取得成功，就必须要具备这些能力。

希望通过不断地学习和实践，我能够不断地提升自己的领导力，成为一个优秀的领导者。

《领导力21法则》读后感《领导力 21 法则》是全球第一领导力大师约翰·C·马克斯维尔的经典著作，这本书列举了 21 个领导团队需要的法则，阐述了领导力的本质和内涵，揭示了领导力的秘密和力量。

读完这本书，我深受启发，对领导力有了更深刻的理解和认识。

领导力不是一种与生俱来的天赋，而是一种可以学习掌握，并能逐步提升的思维模式。

在《领导力 21 法则》中，作者将领导力的法则分为四个部分，分别是：影响法则、过程法则、哈顿法则和根基法则。

这四个部分涵盖了领导力的各个方面，包括领导的影响力、领导的过程、领导的方法和领导的基础。

通过阅读这四个部分，我对领导力的理解更加全面和深入，也对自己的领导力有了更清晰的认识。

在领导力的影响法则中，作者指出，领导者的影响力来自于他们的品格、能力和行为。

领导者必须具备高尚的品格、卓越的能力和良好的行为，才能赢得他人的尊重和信任，从而影响他人。

在领导力的过程法则中，作者指出，领导者的过程包括目标设定、计划制定、组织实施和监督评估。

领导者必须制定明确的目标和计划，组织有效的实施，监督和评估工作进展，才能实现领导的目标。

在领导力的哈顿法则中，作者指出，领导者的方法包括指挥、沟通和激励。

领导者必须指挥有方、沟通有效、激励充分，才能激发团队的积极性和创造力。

在领导力的根基法则中，作者指出，领导者的基础包括价值观、信仰和自我认知。

领导者必须树立正确的价值观和信仰，保持清晰的自我认知，才能成为团队的榜样和引领者。

在领导力的 21 个法则中，我印象最深刻的是亲和力法则和核心圈原则。

亲和力法则指出，领导者必须与他人建立亲密的关系，赢得他人的信任和尊重，才能有效地领导他人。

在三顾茅庐的故事中，刘备通过三次拜访诸葛亮，表达了自己的诚意和决心，最终赢得了诸葛亮的信任和尊重，建立了亲密的关系。

在现实生活中，领导者也需要通过与他人建立亲密的关系，赢得他人的信任和尊重，才能有效地领导他人。

《领导力》读后感这个暑假，我读了《领导力》这本书，这本书封面上有三个关键词：愿景、价值观、使命。

还有一段话：“真正的领导力不是你这个人，而是你提出的想法，它可以引领人们去他们没去过的地方，它代表着追随者自己的迫切需求、抱负、理想。

”这个说法，与我的观点有相似之处。

在我看来，领导者是为团队所服务的。

一个企业首先要得到发展，必须有员工的共同努力，企业领导者所扮演的角色就是发掘下属的能力，各司其职，最大限度发挥每个人的潜力，关注下属的生活状态和心理情绪，知晓下属的需求，这种服务凝聚所有员工的忠诚度和努力，达到企业的愿景，实现员工的自我价值。

对一个班主任来说，作为一个班级的领导者，要引领学生，去到学生想要去到的地方，要让学生的道德和素养得到提升。

这本书在教你如何做好一个领导者，总共有十章内容。

根据我的理解，这十章可以分为几个模块：领导者要做好自己；领导者要有正确决策；领导者要注重各种细节；领导者要处理好与员工的关系；领导者要善于沟通和引领；领导者要培养团队的执行力；领导者要敢于创新创造；领导者要善于激励、善于用人。

这里我重点想说的是，作为团队的领导者，应该带领团队塑造信仰、充分信任团队、真诚地激励团队成员。

我认为，制度是团队的管理细节，想要大家自觉靠的是团队文化，而能够激发大家的天然创造力和执行力的信仰。

这个信仰，不是由领导者一个人凭空想出来的。

这个信仰，应该代表整个团队成员的共同愿景，体现大家的核心价值观。

领导者和团队之间充分地了解和理解，领导者才能得知团队成员的想法。

一个班主任对学生的情况认识程度如何，又是建立在学生感受到与班主任之间的师生关系达到什么程度的基础上。

这就需要班主任做好自己、有正确决策和超强执行力、善于沟通和引领、敢于创新和创造，等等，这些能力一来可以让学生充分信服，二来帮助班主任塑造班集体的信仰。

对班主任来说，充分地信任学生，并不是说撒手不管，不是说全听全信。

班主任需要足够的洞察力，敏锐地感知到学生的言行背后的真实想法。

《领导力》-读后感
《领导力》是一本极具启发性的书籍，它不仅仅是一本关于管
理和领导的指南，更是一本关于个人成长和发展的宝典。

通过作者
对领导力的深刻解析和丰富案例的描绘，读者可以深刻地理解到一
个优秀领导者所需要具备的素质和技能。

在这本书中，作者强调了领导者需要具备的责任感和使命感，
以及对团队成员的关怀和支持。

他们需要有清晰的愿景和目标，能
够激发团队成员的潜力，并引领团队不断前进。

同时，作者还强调
了领导者需要具备的沟通和决策能力，能够有效地传达信息并做出
明智的抉择。

在读完这本书后，我深刻地意识到领导力不仅仅是一种技能，
更是一种态度和品质。

一个优秀的领导者不仅需要具备专业知识和
管理技能，更需要有高度的情商和人际关系能力。

他们需要善于倾
听和理解团队成员，激励他们积极进取，从而达到团队的整体目标。

通过学习这本书，我对领导力有了全新的认识，也意识到自己
在这方面还有很多不足之处需要努力改进。

我将会在日常工作中，
不断提升自己的领导力，成为一个能够激励团队成员、推动团队发
展的优秀领导者。

这本书不仅仅是一本管理类书籍，更是一本对个人成长有着深远影响的启发之作。

领导力读后感优秀（5篇）当赏读完一本名著后相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。

怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面小编为你整理领导力读后感，希望对你有帮助。

领导力读后感篇111月学习的一本书名字叫《中层领导力》，书中围绕领导力三原则：向下领导原则、横向领导原则、向上领导原则三个维度讲述的。

整体阅读完之后里面具体内容已经记不得了，但是阅读完这本书之后最大的改变其实是自己的思想，是一种无形的改变。

作为中层领导者的我，书中介绍的7个误区，我深刻的感觉到这些误区是真实存在的，比如“不居高位，无法领导”误区。

书中说到衡量领导力的最佳标准就是影响力，“五层领导力”：职位、认可、绩效、人才培养、人格魅力。

最底层职务影响力，是因为你的职务而产生的领导，这种领导是被动的，职位跟真正的领导力毫无关系，现实中很多领导都是处于这个层次，或者是很多领导者没有从此层次走出来，最高层次的人格魅力根本无法达到。

真正的领导力可以在任何岗位都能发挥，在成为领导之前学习怎样领导。

向上领导---为上司减负，为领导减负就是为自己减负，首先做好本职工作，这是最重要的一点，如果我们每位员工都能很出色的完成本职工作，我可以说领导会轻松很多，但是现实中不乏很多员工并没有完成自己的本职工作，这样无形中给自己也给领导带来了负担。

向上领导---心甘情愿做别人不愿意做的事，如果员工甘愿为工作付出一切努力，那他很快得到高层领导的赏识。

结合我的日常工作，我的岗位是行政招聘经理，按照岗位说明书负责全国行政和招聘工作，但是现实中我的工作不仅仅局限在这两方面，而是哪儿需要我就要积极主动的去开展工作。

多角色的开展工作，真正让自己成为领导的“第一个出手相助的人”。

横向领导---成为朋友，我们在同事眼中是多角色的，团队合作，增强友谊，友谊是影响力的基础，友谊是成功的骨架，成为朋友在现实生活中是很难的，因为每个人都是有一道心墙的，如何打破是非常难的，往往这些打破都是工作以外的沟通，找到业余生活的共同点，学会倾听，真正做到成为朋友。

《领导力》读书心得5篇《领导力》读书心得220 年8月_日至_日,在市分行安排下我有幸参加了浙江大学〝中国银行安庆分行中层管理人员领导力提升培训班(第二期)〞的学习,端坐在浙江大学宽敞明亮的教室内,聚精会神聆听知名教授们深入浅出,精彩授课,令我耳目一新,受益匪浅.在理论.理性.理智方面有了进一步的提高,在此我对各位学识渊博的老师表示崇高的敬意,对市行领导寄予的厚望表示衷心的感谢.现将几天来学习心得阐述如下:一.弘扬复命精神,打造完美执行力王建军教授在讲课中提到:单位员工存在的怪现象〝主管总是没时间,而下属总是没工作;制度定了一大堆,却没有办法落实;天天泡在会海里,却没有改进和结果;员工总是有很多道理让你觉得他做不好是有原因的〞.这不正是我们在工作中常出现的现象和问题吗?而改变这种现状的方法就是要弘扬复命精神,打造完美执行力.〝复命〞单纯的讲就是对工作任务的无条件接受.无条件完成和兑现并予以第一时间答复和反馈.但我们对复命的理解不应该仅局限在完成工作的层面上,而更应该把它提升到这个复命是不是优质和高效上.作为一名员工,必须要拥有良好的工作态度,科学的工作观念,虚心的工作精神,扎实的工作作风,以及不断丰富自身的复命意识,才能够在工作中不断历练自己,完善自己.只有这样,才能够完成好上级和领导交给的每一项任务,做到优质复命.所以在今后的工作中,我将加强自身修养,带动周边的同志,进而提升整个团体的执行力和创造力.二.弘扬复命精神,完善营销体制目前,我支行几乎没有系统的营销体制,主要依靠地熟人熟的优势.随着外资银行的建立和商业银行的进入使竞争逐步加剧,应对竞争.加强营销成为我行下一步业务拓展的关键而且是长期发展战略的需求.做好客户分层.分类.掌握客户贡献,建立贡献度网络统计手段也很关键,同时,针对不同的客户开发适应产品,靠实力抓住新客户,稳住老客户显得更加关键.三.通过心灵拓展,提升领导力通过学习使我更加认识到生命是短暂和宝贵的,认识到了工作生活的快乐和幸福的真谛,那就是学会尊重他人.听取和采纳他人的意见.作为领导,要有激情,才能做好各项工作,对上.对下.对家庭实现自己的承诺,对单位.员工.家庭负起责任来,懂得欣赏他人.懂得聆听下属的意见.学会付出才会得到同事和下属信任,做到用人不疑,才会感召同事.下属实现共赢.四.做好风险管理工作操作风险是造成问题贷款的隐性杀手,内部管理的缺陷,主要是高管道德素质不高和管理能力不足,再有内外勾结骗取贷款.因此进一步加强内控,做好岗位分设,贯彻执行授信管理办法,认真执行前.中.后信贷管理制度成为防范操作风险重要手段.总之,这次的培训给我创造了一个检查和审视自己知识经验的一个环境,使我收获了以往在工作和学习中所不能获取的知识和经验.在一定程度上改变了我的思维模式,帮助我进一步认识了自己,培养创新.应变.沟通.进取等素质,深层次挖掘个人潜能,提高处理人际关系和沟通协调的素质.提升我的思维能力,帮助我培育辩识能力.判断能力.管理能力和组织战略推进能力,我建议市分行多进行类似的培训,并针对支行管理薄弱环节,对支行员工也要加强培训,以全面提升全体干部员工的整体素质.《领导力》读书心得27月9日至_日,我非常荣幸地参加了商洛市市委组织部在西安交通大学举办的商洛市优秀年轻干部领导力提升专题培训班.走进心仪已久的名校,感受着西安交大〝精勤求学.敦笃励学.果毅力行.忠恕任事〞的治学理念和浓厚的学习氛围,恭耳聆听了西安交大谈民宪教授.桂维民教授.李德昌教授及西安市委党校李伯均教授等名师对当前的政治.经济.政策.法律及领导干部的党性.责任.思维.能力等方面进行的精彩讲授.教授学者们渊博的学识.丰富的管理经验.妙语连珠的讲授使我思域大开.心悦诚服;深入浅出.引人入胜的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开,无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼,使我受益匪浅.本次培训,使我感最深的有以下几点:一.增长知识,视野得到了拓宽.这次培训内容有较强的针对性和时效性,并且大都是我知识结构上的薄弱环节,通过学习使我有机会接触到政治.经济.金融.行政管理等方面最新的理论成果,在领导能力.危机防范.政务礼仪等方面有了全新的认识,这些知识像新大陆一样开扩了我的视野,启发了我的思维,许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据,对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰.我参加工作以来几乎一直行政工作,实际操作多,宏观管理少,对工作的谋划和设计重视不足.思考不够,这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展,通过培训我要努力在更高的层面上.用更全的视角去分析情况.解决问题,谋划思路,更好地完成好本职工作,努力实现经济发展的创新突破,努力做到思想更成熟.工作更积极.言行更稳健.二.总结经验,领导能力得到了提升.领导力是一种影响力,最关键的执行力,它能使人们超出常规标准,常规质量的去完成任务,并且乐意这么做.领导力作为社会交互作用的一种要素,是一种复杂的活动,是领导干部贯彻落实上级战略决策.方针政策和工作部署的操作能力和实践能力,它是一位行政管理人员最重要的能力之一.通过这次培训学习,我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷.作为一名基层乡镇领导,个人能力急需进一步完善与提高.提高能力不仅是要对自己的前途负责,更是对党和国家.对人民负责.通过这次学习,我完全弄清了〝一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者〞的理念.领导者应该是一个主动者.创造者和发明者,他必须善于预见前途,分析国家经济发展态势,准确提发展方向与战略目标,向确定好的目标去努力奋斗.这就需要我不断地学习,学以立德.学以培智.学以陶情.学以修身,增强自己的理想信念和对岗位责任的认识.三.学以致用,工作水平得到了提高.专题培训结束后,我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确.得当有力;三是综合协调能力,在工作中能把握大局.思虑周全.权衡协调.统筹兼顾;四是组织管理能力,善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试创新,做到与时俱进.科学合理;六是学习实践能力,把学习当成是毕生的任务,作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展.跟上时代的步伐,活到老学到老,促进社会科学地进步.四.交流体会,友谊得到了升华.参加研修培训的几十名学员来自全市不同部门和单位的同志,大家所处的岗位不同,从事工作的内容各异,与他们的交流给了我很大的触动和启发,让我受益匪浅.虽然大家的经历不同,但都赤诚相待,尽力将自己最热情.最精彩的一面展现给大家.同志之间由陌生到相识.到相知.学习和生活中大家相互帮助,每次集体活动大家都积极参加,体现出我们是一个团结奋进的团体.授课专家平易近人.幽默风趣,与大家都成了朋友关系.我们在收获知识的同时,也收获了友谊.知识虽然难得,友谊更为可贵.此次领导力提升培训,无论是课堂学习还是使师生互动,无论是心灵拓展还是所见所闻,都让我从不同角度领会了精神.汲取了知识.获得了感悟.感谢市委组织部给了我们这次学习和锻炼的机会.我将尽自己所能把所学到的知识运用到实际工作中去,保证在政治上.思想上.组织纪律上.工作责任上始终保持一个共产党员的先进性.一个管理者的责任性,用一份做人的真诚和爱心.一份坚定的政治责任心,完成好上级组织交给的每一项工作,为实现商洛率先突破发展而努力奋斗!《领导力》读书心得3一.对管理者角色的认知管理者作为公司的核心力量,起到了一个承上启下的关键作用.承上要准确理解公司领导的发展策略和意图,启下要组织带领员工围绕战略目标完成相关的程序.步骤,最终实现和达成公司的目标.这就要求管理者一要有足够的影响力使得员工有高度的意愿去开展工作;二要使员工能准确理解某项工作本身的意义和目的,这样他们才会有正确的方向去开展工作;三要给员工创造良好的环境使得他们能够尽可能顺利地完成工作,当然这些环境因素也包括管理者对员工在工作过程中所作的一些辅导和帮助.四要在工作结束以后总结这项工作中好的经验,好的成绩,并及时采取激励方式引导下一次任务,同时也要总结这项工作中存在的不足,需改善的流程.环节,针对其中存在的困难.问题,及时采取培训等方式予以改进.作为一个中层领导,在工作上一般不可能事必躬亲,亲历亲为,而是要把工作重点转移到〝怎样准确理解和把握上层领导的工作意图,怎样调动员工的积极性〞上来.设备科是一个管理部门,同时也是一个专业性很强的部门.首先第一关就是要自身具有较强的专业能力,但是作为一个管理干部光有专业能力是不够的,特别是作为一个中层管理者,你所要发挥的作用决不是你一个人的专业能力,给公司带来的贡献,而是要通过你的努力使得员工发挥其最大潜能为公司做出贡献,如果不能把握这一点,在工作中碰到问题和难题时就会措手无策.作为一名设备科长,要准确理解公司发展方向,近期工作目标,当前工作意图,以适当的激励方式调动员工积极性,处理与各种不同性格.不同追求的员工的关系,创造一个良好的环境使得员工快乐工作,工作效率进一步提高.二.注重提高管理者的影响力管理者的影响力是关系到工作绩效的重要因素.〝领导是一个影响他人的过程,好的领导应有能力吸引到志同道合的跟随者,牵引人们上进,而不是生拉硬拽,推一步走一步,这种牵引式的领导过程完全不同于奖罚的控制过程,因为它能使得下属更加自愿自发地工作〞.对于这段话我的感触是颇深的,在工作中我们经常听到这样的抱怨:〝上有政策,下有对策,现在的管理越来越难做了.〞其实在工作中光靠制度和规则是远远不够的.一方面,作为制度的制定者不可能对工作的每一个环节,每一个方面都能规范到位,或多或少存在一些制度的死角,这就给应对政策者以很多漏洞和空隙,出现上有政策.下有对策的现象另一方面,环境和社会总在不断变化,而制度的变化滞后于客观环境的改变,因此单纯依靠制度和规章有一定的局限性,而执行.落实制度主要是人的因素在起作用,自愿.主动遵守这些制度和规章时我们进行管理工作的成功之处,但是这就需要一个合格的中层,用其自身的感染力.影响力来影响.带动整个团队.要达到对同事.对下属甚至对领导友好的影响力,需要自身有着顽强的意志.坚定的事业心及快乐工作的能力.首先,坚定的事业心是形成领导者个人魅力的首要因素,也是一个人德行品质的反映和体现.一个管理者如果没有强烈的事业心,只是投机取巧.钻营升迁,他的言行必然得不到下属的认可,也不会在员工中形成一种钻研业务.勤奋工作的氛围.没有坚定的事业心也会使人在受到挫折.受到环境排斥和遭受误解时自暴自弃,不能自始至终地完成自己的目标.其次,顽强的意志对于一个管理者而言也极其重要.如果一个管理者经受不住一些挫折和困难,又怎能帮助下属克服心理障碍,渡过难关?轻易的放弃会降低你在员工心目中的形象和地位,如果由此带来的懦弱和无能的印象将会给你今后的职业生涯带来更加难以挽回的损失.但是顽强的意志是需要磨练的,是要经过许多的考验以后慢慢在生活和工作中形成的.再次,我认为一个管理者应该加强自身的素质修养,提高自身的业务处理能力,提高与人沟通.营造良好工作氛围的能力,提高对员工进行心理辅导的能力,提高促进团队快乐工作的能力.《领导力》读书心得5领导力是一种能力,好的领导能力会让一个团队发挥更大更好的作用,反之则会浪费资源.毫无效益.领导力的培养是多种能力的综合培养,换句话说,要具有领导力,就要具备多方面的能力.具备领导力的前提是要具备策划能力,组织能力,协调能力,沟通能力,激励能力,执行能力.所以领导力的培养是多种综合能力的培养.首先我们学习了领导与管理的区别.领导是做正确的事,管理是把事做正确;领导是决定做什么,管理是决定如何做;领导是带领或引导,管理是控制或处理.所以领导重在决策上,而管理则在于执行上.第二,领导力与权力的区别.领导力是内力,权力是外力;领导力是影响力,权力是强制力;领导力让人心服,权力让人反抗.领导力要制造竞争,激发别人的能力.用自己的行为.能力去影响.带领.指导一个团队,让团队的潜力得到最大发挥.第三,领导者与追随者的区别.领导者是以自己能力.行为去让别人信服,并吸引别人跟随.所以领导者对追随者有吸引.引导的榜样作用.在发挥自己的才能.展现自己的能力时,要欲扬先抑.欲出先收,以此来实现一个弹性作用,把作用发挥到更大.从而实现一个更好的影响及榜样作用.第四,如何成为优秀的领导者.首先要接受挑战,有胆量承担责任,有意志克服困难,其次是要关心下属,奖惩分明,让下属受到尊重,实现他们的价值,肯定他们的作用,以实现他们对领导者的信任与信服.第五,领导力的特质.身先足以率人.律己足以服人.量宽足以容人.散财足以聚人.只有自己的言行.品质.能力表现好了,才会让更多的人效仿,从而才能领导好一个团队.第六.领导者需要具备的能力.知识.见识.胆识.这些缺一不可,没有知识.见识则没有内涵,没有让人信服的依据,起不了榜样作用,没有胆识则会不被人信任,所以要具备多方面的综合能力.学习了领导力的培养,那么我们就要更加努力,培养自己的综合能力,不断向一个领导者方向发展.《领导力》读书心得。