(儿童保健部份)一、判断题1、新生儿出院后一周内，医务人员到新生儿家中进行访视，了解出生时情况、预防接种情况、新生儿疾病筛查情况等。
( √ )2、0-6 岁儿童健康管理的服务对象为辖区内居住的 0—6 岁本地户籍儿童.( ×)3、儿童健康管理服务中，婴幼儿在 6-8 月、 12 月、 24 月龄时应分别进行 1 次血常规检测.(×)4、新生儿访视率的分母为年度辖区内活产数。
( √ )5、社区卫生服务中心应为学龄前儿童每年提供 2 次健康管理服务. (×)6、新生儿满月访视应在家中进行，重点问询和观察喂养、睡眠、大小便情况。
(×)7、儿童健康管理服务在时间上应与预防接种时间相结合. ( √ )8、儿童出生 1 个月，监护人应带儿童到居住地社区卫生服务中心进行健康检查。
( √)9、学龄儿童每半年提供 1 次健康服务。
(×)10、新生儿出院后 3 天内,医务人员应到新生儿家中进行访视。
(×)11、健康管理中发现转送上级医疗机构作进一步诊断与治疗的儿童，应在 2 周内追踪诊治结果。
( √)12、新生儿访视率＝年度辖区内接受 2 次及以上访视的新生儿人数/ 年度辖区内活产数×100％。
(×)13、正常新生儿访视重点问询和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。
( √)二、单选题1、儿童健康指导内容不包括：( D )A.母乳喂养B.中医保健C.口腔保健 D。
体格检查2、对于新生儿访视以下哪项不属于异常( C )。
A．脐部有肉芽 B．腋温35℃ C．溢奶 D．皮肤严重黄染3、关于婴儿期的预防接种程序，不正确是： ( D )A。
出生时接种卡介苗 B.2 个月开始口服脊髓灰质炎疫苗C。
3 个月接种百白破疫苗 D。
6 个月接种麻疹疫苗4、学龄儿童健康管理中正确的是： ( C )A。
每 3 个月提供 1 次健康服务 B。
每半提供 1 次健康服务C.每年提供 1 次健康服务 D。
基本公共卫生服务0—6岁儿童健康管理工作内容示例文章篇一：哇塞！小朋友们，你们知道吗？在基本公共卫生服务里，有专门为0—6 岁小朋友准备的健康管理工作哟！先说新生儿刚从妈妈肚子里出来的时候，医生叔叔阿姨们就会马上给宝宝称体重、量身高，看看宝宝是不是健健康康的。
这就好像给新出厂的小汽车做全面检查一样，每个零件都不能放过！等宝宝满月了，又会有医生来家里看望，问问宝宝吃奶好不好，睡觉香不香。
还会告诉爸爸妈妈怎么照顾宝宝，比如怎么给宝宝洗澡，怎么让宝宝穿得舒服。
到了3 个月、6 个月、8 个月、12 个月，宝宝都要去医院做体检。
医生会看看宝宝会不会翻身、会不会坐、会不会爬、会不会站，还会看看宝宝的牙齿长出来没有。
这就像是一次次的小考试，看看宝宝成长得是不是很棒！18 个月、24 个月、30 个月的时候，宝宝还是要去体检哟。
医生会检查宝宝的语言能力，看宝宝会不会叫爸爸妈妈，会不会说一些简单的词语。
还会看看宝宝的动作是不是协调，能不能自己搭积木。
3 岁、4 岁、5 岁、6 岁，每年都有体检等着小朋友们。
会检查视力、听力，还会看看小朋友们是不是能和其他小伙伴友好地玩耍。
这些健康管理工作可重要啦！就像小树苗需要园丁精心照顾才能长成参天大树一样，小朋友们也需要医生和爸爸妈妈的关心爱护，才能健康快乐地长大。
难道不是吗？我的观点就是：0—6 岁儿童健康管理工作是小朋友们成长路上的重要保障，必须认真做好，让每一个小朋友都能茁壮成长！示例文章篇二：哎呀，小朋友们，你们知道吗？0—6 岁儿童的健康管理可重要啦！这就像给小树苗精心浇水、施肥、除虫，让它们能茁壮成长一样。
先来说说新生儿家庭访视。
宝宝刚出生，医生叔叔阿姨就会到家里来，看看宝宝的情况，问问妈妈身体怎么样。
这就好像是给新生命的第一份温暖的问候，“宝宝吃奶好不好呀？”“妈妈伤口还疼不疼？”他们可仔细啦！再就是满月健康管理。
一个月过去啦，又到了检查的时候。
量量宝宝的身高、体重，看看长得好不好。
0-6岁儿童健康管理培训简报
一、培训背景与目标
随着社会的发展和人们对儿童健康问题的日益关注，0-6岁儿童健康管理培训已成为一项重要的公共卫生工作。
本培训旨在提高儿童保健人员的专业知识和技能，为儿童提供全面的健康管理和预防保健服务，促进儿童的健康成长。
二、培训内容
1. 儿童生长发育监测：讲解儿童生长发育规律，教授如何定期评估儿童的身高、体重、视力等指标，及时发现异常情况。
2. 儿童营养指导：介绍儿童营养需求，指导如何合理安排儿童的饮食，预防营养不良和肥胖等健康问题。
3. 儿童常见疾病预防：讲解儿童常见疾病的预防方法，如感冒、腹泻等，提高儿童保健人员的预防意识。
4. 儿童心理健康指导：介绍儿童心理发展特点，指导如何关注儿童心理健康，预防心理问题。
5. 应急处理：教授如何在紧急情况下进行初步处理，如异物吸入、突发呼吸困
难等。
三、培训效果
通过本次培训，儿童保健人员对0-6岁儿童的健康管理有了更深入的了解，掌握了相关的专业知识和技能。
在培训过程中，学员们积极参与讨论，互相学习，提高了自身专业素养。
四、总结与展望
本次0-6岁儿童健康管理培训虽然时间短暂，但内容丰富，实用性强。
通过培训，儿童保健人员对儿童健康管理有了更全面的认识，为今后更好地为儿童提供健康管理服务打下了坚实的基础。
展望未来，我们将继续完善培训内容，创新培训方式，为更多的儿童保健人员提供优质的培训服务。
