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形成性考核:
形成性考核的因素构成: 作业占30%; 参观、社会调查、交流、等集中性实践环节占30%; 分散自主学习占40%。 分散自主学习依据主要有:自主学习的笔记,小
组讨论记录,个人小论文(或调查报告)、撰写 参观体会或社会调查报告、上网记录、与教师互 动记录等作为考核依据。
电大体系:管理学基础、组织行为学、人力资源管理 社会培训:高效培训、时间管理培训、团队精神培训、
沟通技巧培训、领导艺术情景培训 参考书: Frank Covey 《与成功有约》 《成功人士的七个好习惯》
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4.课程的教学要求
掌握基本概念、基本原理、基本知识。
招募并留住伙伴 财务表现 工作环境 资源配置 客户和质量
促使变革进行 解决问题和决策
项目管理
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完整体系介绍
共八单元三十三章
资源与运营管理(上)
1. 招募并留住伙伴 2. 财务表现
3. 工作环境
4. 资源配置
资源与运营管理(下) 5. 客户和质量 6. 促使变革进行 7. 解决问题和决策 8. 项目管理
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1.课程的性质、对象、学时、 学分、内容
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课程性质:
省开限选
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资源与运营管理课程学科性质:
资源运营管理主要讲述在组织中如何进行资源配 置与使用,如何提高运营绩,并成为优秀的组织 和团队领导者。
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