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《Windows高级编程及实践》教学大纲

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？？专业《？？》课程教学大纲 1 中山大学信息科学与技术学院 《Windows高级编程及实践》课程教学大纲 课程名称： Windows高级编程及实践 类别： 专业选修课 授课对象： 本科生 总学时： 54学时 适用专业： 计算机科学与技术、网络工程、信息安全 开课学期： 第7学期

编写人员： 李才伟 审核人员： 王若梅 编写日期： 2011年7月 一、教学目的 让学生了解Windows平台下图形用户界面编程的特点与方法，掌握微软Visual Studio开发平台中的Visual C++的MFC编程和Visual C# 的.NET编程等技术，为计算机各专业课程的软件实验提供界面友好的现代编程工具与手段。

二、教材选择 本课程力图较为全面地介绍Windows编程的最新进展，主要包括C++/MFC、C#/.NET和若干实用编程技术等内容，目前还没有非常合适的教材，主要采用主讲老师的电子课件，也推荐一些教学参考书。

1、教学内容概述 本课程的主要教学内容有：MFC用户界面编程和图形绘制、文档视图结构、GDI+，.NET、C# 语言、窗体与WPF编程，动态链接库、数据库、网络等实用编程。

2、教材分析 有关MFC编程的教材众多，但是大多内容陈旧，其中很多是关于VC6.0的。从VC 2008 SP1到VC2010 SP1，微软公司全面更新了MFC的功能与类库，但目前市面上只有一两本相关的专著，且内容也不够完整和深入。 关于C# 和.NET编程的书也很多，但大多是很厚的专著，不太适合于初级教学。 有关数据库和网络编程的书也有很多，但大多也是大部头专著。 主讲老师的课件较为全面地讲解了MFC和.NET的图形用户界面的最新编程方法，也有DDL、数据库、网络和多核等实用编程技术的介绍。

3、教材与参考书推荐 ？？专业《？？》课程教学大纲 2 ■ 推荐教材 [1] 李才伟. Windows编程（电子课件）. 中山大学，2011.9.

■ 主要参考书 [2]陈锵等. Visual C++ 2005从入门到精通（普及版）. 电子工业出版社，2007.5 [3]陈锵等. Visual C# 2005从入门到精通（普及版）. 电子工业出版社，2007.5 [4]G. Shepherd & D. Kruglinski（潘爱民译）. Microsoft Visual C++ .NET技术内幕（第6版）. 清华大学出版社，2004.7. [5] Ivor Horton（苏正泉&李文娟译）. Visual C++ 2010入门经典（第5版）. 清华大学出版社，2010.12. [6] Andrew Troelsen（朱晔等译）. C#与.NET 4高级程序设计（第5版）. 人民邮电出版社，2011.4. [7] Christian Nagel, Bill Evje, Jay Glynn等（李铭译）. C# 高级编程（第7版）. 清华大学出版社，2010.11.

三、教学基本要求 在教学过程中强调基本性质的了解、具体方法的掌握和实际动手能力的培养。采用课堂讲解与现场演示相结合、理论教学与实验教学相结合、平时练习和综合作业相结合的方式，使学生掌握Windows编程的基本内容和主要方法。 特别强调学生自己动手上机实习，要求编程实现课堂示例和课后练习，并按照各部分内容设计若干案例供学生进行实际编程练习，最后每个学生自选一个项目作为综合性编程大作业。 建议全部课程都在计算机实验室里讲授，将内容讲解、现场演示和学生实习融为一体。

四、相关课程 1、 先修课程 本课程的先修课程包括： (1). 程序设计（C++）

2、 后续课程 本课程的后续课程包括： (1). 各门计算机专业课的软件实验（图形用户界面编程）

3、 平行课程 本课程的平行课程包括： (1). Java高级编程及实践（该课程偏重于服务器端的网络编程，而本课程则侧重于客户端的具有图形用户界面的应用软件编程）

五、教学内容与学时分配 1、 绪论（1学时） ？？专业《？？》课程教学大纲 3 1.1 操作系统与GUI 操作系统从字符界面发展到图形用户界面（GUI）和多媒体界面。 GUI的由图形显示设备（屏幕、投影仪等）和指示跟踪设备（鼠标、光笔/手写笔、触摸屏等）组成。 GUI的发展历程。 【基本知识点】GUI；GUI的组成。

1.2 Windows Windows操作系统的发展过程、主要版本和系统构成。 Windows主要特点（面向对象、消息/事件驱动、多任务、与设备无关的图形设备接口）。 Windows三代图形子系统（GDI、GDI+、WPF）。 【基本知识点】Windows主要特点；Windows的消息处理过程；Windows图形子系统。

1.3 .NET .NET是Windows的一种新技术，由（包含运行环境和类库的）.NET框架和对应的应用程序开发平台Visual Studio这两部分组成。.NET框架是Windows Vista/7及以上版本的核心部件。 【基本知识点】.NET构成；.NET框架构成。

1.4 Windows编程工具 流行的编程语言（Java、C、C++、PHP、C#、Python、(Visual) Basic、Objective-C、Perl、Ruby、JavaScript和Delphi等）。 开发环境的发展（命令行、集成开发环境和可视编程环境）。 Windows编程技术的发展（C/API，Borland C++（OWL）、Visual C++（MFC）、Visual Basic和Delphi的面向对象的类库（组件）编程，Visual C# 等面向.NET的组件编程）。 常用语言工具（VB、VC、C#、Java）及选择（本课程讲解VC/MFC和C#/.NET编程）。 【基本知识点】集成开发环境；首选语言工具。

【教学提示】本章主要介绍Windows及其编程工具的一些基本背景内容，主要是一些基本概念，没有什么技术难点。 【作业安排】本章没有小作业，只有两个大作业选题（GUI和语言工具的探讨）。

第一篇 MFC编程（35~41学时） MFC是传统Windows编程的首选。MFC编程是本书的重点，而本篇的重点则是用户界面编程和GDI绘图。本篇包含MFC基础、界面编程、GDI编程、GDI+编程、文档与视图、功能包编程等内容，共14章（第2~15章）。

2、MFC基础（2学时） 2.1 Visual C++简介 Visual C++是一种基于C++的集成开发环境，包含编译器工具和多种库，MFC是其主体。 VC的组成、版本、开发平台、解决方案与项目。 宽字符与CString类。 【基本知识点】VC组成；VC可开发的程序种类；解决方案与项目的主要目录和文件；宽字符；CString类。 ？？专业《？？》课程教学大纲 4 2.2 MFC概述 MFC（Microsoft Foundation Class Library，微软基础类库）是Windows API的C++类封装，还提供了以文档视图结构为基础的应用程序框架和新的消息映射机制，可自动生成基本代码，极大地简化了Windows应用程序的编写。 MFC的主要优缺点。 MFC的类层次结构和主要类。 MFC提供了应用程序架构，其核心是文档/视图结构。 【基本知识点】MFC；MFC的优缺点；MFC的主要类。

2.3 API编程简介 采用C/C++进行Win32 API编程，是Windows的传统编程方法。在讲解MFC编程之前，简单介绍一下API编程，可帮助学生理解Windows程序的运行机制和消息处理方法。 API中定义的常用数据类型、常量、函数和数据结构。 示例程序WHello及API程序的开发步骤。 【基本知识点】颜色类型；句柄含义；基本API程序的创建与编写。

2.4 MFC编程入门 MFC程序的开发过程、项目参数和编译选项。 MFC编程中的两种对象（C++对象与其封装的Windows对象）。部件对象与其对应的资源。 Win32与MFC的命名约定。 示例程序SHello/Hello/Test，为例程添加字符串输出和鼠标响应。 【基本知识点】MFC是本课程的重点。MFC程序的开发过程、项目参数与编译选项；对象与资源；命名约定；基本MFC程序的创建与编写。

【教学提示】MFC是本课程的重点，界面编程和GDI绘图又是MFC的重点。 本章主要介绍VC和MFC的一些基本内容，难点是API编程，重点是MFC程序开发过程、参数设置和编译选项。对MFC编程中的两种对象及其对应资源的理解也是一个难点。 【作业安排】本章有4个小作业，全是重现课件中的示例（属验证型实验），有一个大作业选题（MFC与API的探讨）。

3、界面编程1-菜单（3学时） 3.1 菜单 菜单是传统GUI程序的主要命令接口，可用键盘和鼠标来访问。 菜单分为两类：（包含若干菜单项的）弹出菜单和（发送命令消息的）菜单项。弹出菜单又可分成下拉菜单和快捷菜单。 菜单可用访问键（助记键/热键）和快捷键（加速键）由键盘快速访问。 传统MFC应用程序，默认会在主框架窗口中自动生成菜单条。单文档与多文档界面MFC应用程序的默认菜单条有所不同。 【基本知识点】菜单；菜单分类；菜单项；弹出菜单；下拉菜单；快捷菜单；访问键；快捷键；默认菜单。

3.2 菜单设计 菜单设计的步骤：插入菜单、添加菜单项、键入包含访问键（和加速键指示串）的标题串、修改菜单项的ID、设置提示串、（联接加速键、添加图标资源和代码、）添加菜单项响应、编写菜单事件处理的代码。 使用菜单编辑器和属性窗口的方法，编辑菜单的具体方法，联接快捷键的步骤，添加菜单

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面向对象的C++和Windows编程教学大纲

面向对象的C++和Windows编程教学大纲

面向对象的C++和Windows编程教学大纲C++语言多年占据计算机语言排行榜前位，其具有兼容C语言并支持面向对象方法的特点，语言非常灵活，功能非常强大。

本课程是电子信息类和计算机类专业的一门重要的专业课程。

课程以面向对象程序设计思想为主线，将C++语法知识及应用程序的开发贯穿其中，让学生了解面向对象的基本概念和编程思想，理解面向对象C++语言的抽象、封装、继承和多态的特性，掌握使用Visual Studio 进行Windows程序设计的方法。

课程概述本课程讲授C++程序设计有关的概念和语法，然后结合C++语言学习这些基本概念的实现和使用方法。

这门课将带你掌握C++语言中类、对象、运算符重载、继承、多态、模板等面向对象的程序设计方法，使用Visual Studio进行Windows 程序设计，全面掌握VS的编程开发构架和体系。

课程从最基本的概念出发，注重C++语言的实践与应用，在课程教学中穿插了编程案例的讲解，在VS中实操演示了Windows实例的实现过程，引导学习者编程的兴趣。

PTA作为主要的在线测评OJ平台，学习者在线编程、自动评测、即时反馈结果。

授课目标1. 学习C++面向对象程序设计语言的各种概念、机制及其用法。

2. 掌握Windows编程的基本概念和方法。

3. 掌握在VS编程环境下，利用API函数或基础类库MFC开发Windows应用程序。

4. 初步具备用C++语言和面向对象的方法开发程序的能力。

课程大纲01第1章面向对象程序设计面向对象程序设计方法将程序中的数据元素和算法元素根据其内在关联关系进行分类管理，这就形成了“类”的概念。

分类可以更好地管理程序代码。

类相当于是一种自定义的数据类型，用类所定义的变量被称为“对象”。

本章介绍面向过程和面向对象程序设计方法；理解类与对象的定义；正确使用构造函数、复制构造函数和析构函数；利用类的组合理解对象的包含关系；通过静态、友元和常类型学会如何具体使用类的实例对象。

课程教学实践大纲(3篇)

课程教学实践大纲(3篇)

第1篇一、课程名称（以具体课程名称为准，例如：《计算机科学与技术》）二、课程简介本课程旨在培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的综合素质，使其具备较强的计算机应用能力和创新精神。

通过本课程的学习，学生将能够熟练运用计算机技术解决实际问题，为今后从事相关工作奠定基础。

三、教学目标1. 知识目标：（1）掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能；（2）了解计算机科学的发展动态和前沿技术；（3）熟悉计算机硬件、软件、网络等方面的知识；（4）掌握计算机编程语言的基本语法和编程方法。

2. 能力目标：（1）具备较强的计算机应用能力，能够熟练运用计算机技术解决实际问题；（2）具备良好的团队协作和沟通能力；（3）具备较强的自学能力和创新精神；（4）具备一定的英语阅读能力，能够阅读和理解计算机相关的英文资料。

3. 素质目标：（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）培养严谨的科学态度和求实的精神；（3）提高学生的综合素质，使其具备较强的社会责任感；（4）培养学生良好的道德品质和团队精神。

四、教学内容1. 计算机基础知识（1）计算机的发展历程；（2）计算机硬件系统；（3）计算机软件系统；（4）计算机系统性能评价。

2. 计算机程序设计基础（1）C语言程序设计；（2）数据结构与算法；（3）面向对象程序设计；（4）程序设计方法与技巧。

3. 计算机网络基础（1）计算机网络的基本概念；（2）网络体系结构；（3）网络通信协议；（4）网络应用技术。

4. 数据库基础（1）数据库的基本概念；（2）关系数据库；（3）SQL语言；（4）数据库设计。

5. 计算机安全与伦理（1）计算机安全的基本概念；（2）计算机病毒与防治；（3）网络安全技术；（4）计算机伦理道德。

五、教学方法1. 讲授法：针对理论课程，采用系统讲解、案例分析、课堂讨论等方式，帮助学生掌握基本知识和技能。

2. 实验法：通过实验课程，让学生动手实践，提高实际操作能力。

(完整版)《编程课程》教学大纲

(完整版)《编程课程》教学大纲

(完整版)《编程课程》教学大纲1. 课程概述本编程课程旨在介绍计算机编程的基本概念和技能，以帮助学生建立起编写高质量代码的能力和思维方式。

通过研究本课程，学生将了解编程的基本原理、常用编程语言以及编程解决问题的方法。

2. 课程目标- 掌握计算机编程的基础知识和技能- 熟悉常用的编程语言和开发环境- 培养良好的编程惯和解决问题的能力- 提高对算法和数据结构的理解和运用能力- 培养团队合作和沟通能力3. 课程内容3.1 编程基础- 计算机组成和工作原理- 基本的编程概念和术语- 数据类型和变量- 控制结构和流程控制- 函数和模块化编程3.2 常用编程语言- Python- Java- C++- JavaScript3.3 编程实践- 编写和调试简单程序- 开发实际应用程序- 研究软件开发工具和调试技巧3.4 算法和数据结构- 常用算法和数据结构的概述- 排序和搜索算法- 栈、队列和链表- 树和图3.5 编程项目- 小组项目：开发一个简单的软件应用程序- 个人项目：解决一个现实生活中的编程问题4. 评估方式- 课堂参与和作业（30%）- 编程实验和项目（40%）- 期末考试（30%）5. 参考资料- "Python编程入门"，作者：John Smith- "Java语言程序设计"，作者：Jane Doe- "数据结构与算法导论"，作者：David Johnson以上是《编程课程》的教学大纲，希望能帮助到您！。

高级程序设计-教学大纲

高级程序设计-教学大纲

高级程序设计-教学大纲第一篇：高级程序设计-教学大纲高级程序设计Advanced Programming Languages课程编码：05305100 学分：2.5 课程类别：专业方向课（必修）计划学时：48 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：16 适用专业：电子商务推荐教材：王路群《JAVA高级程序设计》，中国水利水电出版社，2006年。

参考书目：陈静，杨青，郑世珏，《高级语言程序设计与应用教程》，清华大学出版社，2006年。

王浩，《高级语言程序设计》，武汉理工大学出版社，2006年。

课程的教学目的与任务通过本课程的讲授，使学生在已有JAVA基础上，进一步深入的学习，为今后从事信息系统开发与研究奠定程序基础。

该课程围绕着JAVA开发的整个过程，系统地讲解JAVA基础知识基础上，对更难的部分进行学习，如AWT编程、Swing编程、JAVA中流传输的语法、技巧和应用，并对数据库访问进行讲述，对网络编程等高层次的程序进行了深入研究，涉及很多J2EE方面的知识。

其目的是扩大学生的程序学习及写作技巧，以提高未来应对不同类型信息系统开发的能力。

课程的基本要求1、JAVA语言的基本特点及基本语法。

2、异常处理基本原则。

3、AWT和Swing、Applet应用。

4、多线程机制、流传输、数据库访问5、网络编程。

6、JAVA中API的介绍，JAVABEAN的简单使用。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一章 JAVA基础知识回顾建议学时：2 [教学目的与要求]回顾JAVA的基本写法，完成程序要求。

[教学重点与难点] 如何写一个完整的、标准的程序。

[授课方法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自我调试为辅。

[授课内容] 第一节 JAVA语言基础一、JAVA语言特点、开发平台、两种程序类型二、标识符、关键字、常量与变量、数组第二节运算符、表达式一、运算符、表达式二、流程控制语句三、随机数产生、数的处理（例1：水仙花数；例2：随机数产生并排序）第三节类、对象、接口第二章异常建议学时：4 [教学目的与要求] 异常处理方法。