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中考题库六 生物圈中的人(二)

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温馨提示： 此题库为word版，请按住ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 中考题库六 生物圈中的人（二）——呼吸 考点一：呼吸系统的组成 1.（2010·菏泽学业考）人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是（ ） ①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成④肺泡分布广泛 A．①②③ B。①③④ C。②③④ D。①②③④ 【解析】选A。本题考查肺泡适于气体交换的特点。肺泡是组成肺结构功能的基本单位，它的特点是：①数量多，面积大，有充分的场所进行气体交换；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，有利于气体进出肺泡；③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。

2.（2010·威海学业考）呼吸道不具有的功能是（ ） A.进行气体交换的场所 C．温暖进入肺的空气 B.气体进出肺的通道 D.湿润进入肺的空气 答案：A 3.(2009·宁夏中考)人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有( ) ①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤会厌软骨 A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤ 【解析】选B。本题主要考查呼吸道的作用。①鼻毛位于鼻腔前部，可以阻挡灰尘，使吸入气体变清洁；②声带位于喉部，两条，中间有空隙，呼吸时从肺部呼出的气流振动声带发出声音；③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜可粘住外来的尘粒、细菌等，使外来气体变清洁；④鼻黏膜可分泌黏液，黏液可以使吸入的气体清洁湿润；⑤会厌软骨是喉腔前上部的一块叶片状的软骨，它在吞咽食物和呼吸时起到“闸门”的作用，防止食物进入气管。 4.（2009·宜兴学业考）下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是 ( ) ①口腔 ②鼻 ③咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A．②③ B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦ 【解析】选D。人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，肺是气体交换的场所；口腔属于消化道，咽既是消化器官，也是呼吸器官。 5.(2009·泰州中考)下列关于肺的叙述中．不属于有利于气体交换的是 ( ) A．肺的末端形成肺泡，总数约行7亿个 B．每个肺泡的壁很薄．只有一层细胞构成 C．肺可分为左肺和右肺 D．肺泡外包绕着毛细血管 【解析】选C。此题考查肺的结构与功能相适应的特点。肺泡的数量多，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这些特点很与适合与血液之间进行气体交换。 6.（2009·荆州中考）肺是呼吸系统的主要器官，是由许多肺泡组成的，下列有关肺泡的叙述中，与气体交换无直接关系的是 （ ） A．肺泡数目极多 B．肺泡位于细支气管的末端 C．肺泡外包绕着毛细血管 D．肺泡壁只由一层上皮细胞构成 【解析】选B。本题考查肺适于气体交换的特点。肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换，肺泡壁只有一层上皮细胞，有利于物质出入，肺泡位于细支气管的末端与气体交换无直接关系。 7.（2008·黄石中考）人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 （ ） ①温暖 ②湿润 ③干燥 ④清洁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D。③⑧④ 答案：B 8.（2008·广东中考改编）气管和支气管内表面黏膜的纤毛摆动的作用是 （ ） A．过滤空气 B．温暖冷空气 C．将细菌和灰尘推向喉部 D．协助吸气和吞咽动作 答案：C 9.（2009·龙岩学业考）右图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题： （1）人能嗅到各种气味，是因为 上部黏膜内有 接受气味刺激的嗅觉细胞。 （2）既是气体的通道，也是食物的通道的是[ ] 。 （3）痰形成的部位是[ ] 。 （4）完成气体交换的重要场所是[ ] 。 【解析】本题主要考查对呼吸系统各部分组成和功能的理解。（1）人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道又由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。鼻腔内的黏膜内有嗅细胞，可以感受气味的刺激。（2）咽向前与鼻腔、口腔相连，向后与喉和食道相连，故它既是气体的通道，又是食物的通道。（3）气管和支气管的黏膜上有纤毛，腺细胞分泌黏液，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，纤毛向喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。（4）呼吸道是气体进出肺的通道，对吸入的空气起温暖、湿润和清洁作用，肺是呼吸系统的重要器官，气体交换在肺内完成。 答案：（1）鼻腔 （2）[2]咽 （3）[4]气管 （4）[5]肺 考点二：呼吸的原理和过程 10.（2010·苏州结业考）图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是 （ ） A．甲图演示吸气，膈肌收缩 B．乙图演示吸气，膈肌舒张 C．甲图演示呼气，膈肌舒张 D．乙图演示呼气，膈肌收缩 【解析】选C。本题主要考查膈肌的运动与呼吸的关系。膈肌收缩时，胸廓扩大，肺扩张，肺内的气压下降，低于外界的大气压，外界的气体通过呼吸道进入肺；膈肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压上升，高于外界的大气压，呼出气体。 11.（2010·潍坊学业考）右图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。在曲线BC段的变化中，膈肌的舒缩状态和膈面积的变化分别是 （ ） A．膈肌收缩、膈的面积缩小 B．膈肌舒张、膈的面积增大 C．膈肌舒张、膈的面积缩小 D．膈肌收缩，膈的面积增大 【解析】选Ｂ。识图可知，ＢＣ段大于外界大气压，说明人体处于呼气状态，呼气时，膈肌舒张，膈的面积增大。 12.（2010·济宁学业考）当人体处于如图B所示状态时，呼吸肌的状态和气体经过的路线分别是（ ） A．收缩、外界气体→食管→肺 B．收缩、肺→气管→口腔→外界 C．舒张、外界气体→气管→肺 D．舒张、肺→气管→鼻腔→外界 【解析】选D。本题主要考查呼气的判断及特点。由图可知B状态为呼气状态，此时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界大气压，气体由肺经呼吸道呼出。 13.（2010·济宁中考）当肋间外肌和膈肌舒张时，气体经过的路线是 （ ） A．外界气体→食管→肺 B．肺→气管→口腔→外界 C．外界气体→气管→肺 D．肺→气管→鼻腔→外界 【解析】选D。本题考查人体的呼气过程。肋间肌舒张时，肋骨、胸骨受重力作用，向下、向内运到，使胸廓的前后径、左右径缩小；膈肌舒张时，膈顶上升，胸廓的上下径减少；胸廓的容积缩小，肺回缩，肺容积缩小，肺内压增大，高于外界大气压，气体经肺呼出体外，完成呼气过程。 14.（2009·锦州学业考）人呼出的气体与吸入的气体比较 ( ) A．氧气增多，二氧化碳减少 B．氧气减少，二氧化碳减少 C．氧气增多，二氧化碳增多 D．氧气减少，二氧化碳增多 【解析】选D。本题考查人体内气体的交换。在组织细胞内，线粒体在氧气的参与下分解有机物释放能量，同时产生二氧化碳，因此在人体呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳含量增加。 15.(2009·宁夏中考)下列哪项与肺泡完成气体交换无直接．．．关系 ( )

A．肺泡虽小，数目很多 B．肺泡外缠绕着毛细血管 C．肺泡壁由一层细胞构成 D．支气管入肺后反复分支 【解析】选D。本题主要考查肺泡与气体交换相适应的结构特点。肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是气体交换的主要部位，肺泡数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是一层扁平的上皮细胞，这些特点都有利于进行气体交换。 16.(2009·黔东南州中考)小红测量胸围差得到数据是：第一次10厘米，第二次9厘米，第三次11厘米，则她的胸围差是（ ） A．10厘米 B．9厘米 C．11厘米 D．30厘米 【解析】选A 。胸围差=深吸气时的胸围长度—深呼气时的胸围长度。若测量了几次，则将几次测量数据的平均值作为该人的胸围差。胸围差较大的人，其肺活量也较大，而肺活量的大下可以反映肺的呼吸功能。 17．（2009·沈阳结业考）冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ( ) A．二氧化碳浓度太高，缺氧 B．温度太高 C．氧的浓度太高 D．病毒和细菌太多 【解析】选A。进入人体的有机物只有在氧的作用下，才能被分解释放能量，维持人体的正常生理活动。教室中长时间不通风，氧含量减少，二氧化碳含量增加。人就会因缺氧而感到头晕、注意力不集中。 18．（2009·怀化中考）人体内氧浓度最大的部位是 （ ） A．动脉血 B．肺泡内 C．静脉血 D．肺部毛细血管 【解析】选B。在动脉血、肺泡内、和肺部毛细血管中氧浓度都很大，只有静脉血中含氧少。根据肺泡内的气体交换可知，肺泡内的氧会不断扩散到肺部毛细血管的血液中，使静脉血变成动脉血，而肺泡内又不断地补充外界空气，使氧浓度一直高于肺部毛细血管血液中氧的浓度，这样才能使氧源源不断地扩散到血液中，可见，氧浓度最高的部位应是肺泡内。 19．（2009·威海中考）人体通过呼吸吸入氧气最终被用于 （ ）

【解析】选D。人体通过呼吸系统，完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能，其实质就是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，释放出供人体生命活动所需要的全部能量，并维持人的正常体温。 20．（2009·湘潭中考）在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血的环节是 （ ） A．肺的通气 B．肺泡内的气体交换 C．气体在血液中的运输 D．组织里的气体交换 【解析】选D。肺的通气是肺与外界的气体交换，没有血液的变化；肺泡内的气体交换是氧气进入血液，使静脉血变成了动脉血；气体在血液中运输时不发生变化；组织里的气体交换是组织里的二氧化碳进入血液，血液中的氧气进入组织细胞，血液由动脉血变成静脉血。 21.（2009·宁夏中考））一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大200多倍，且结合以后不易与血红蛋白分离，煤气中毒就是指一氧化碳中毒，呼吸过程的障碍发生在 （ ） A．肺的通气

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【人教版】生物中考第四单元《生物圈中的人》试题含答案

【人教版】生物中考第四单元《生物圈中的人》试题含答案

【人教版】生物中考第四单元《生物圈中的人》试题含答案一、选择题1．有关人的生殖系统结构和功能的叙述中，正确的是（）A．男性的主要生殖器官是睾丸B．女性的主要生殖器官是子宫C．阴茎发育属于男性的第二性征D．乳房发育属于女性的第一性征【答案】A【解析】【分析】2．人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节，此外汗液也可以排出部分无机盐。

盛夏高温环境中，为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐，应注意补充一些（）A．可乐B．盐开水C．糖开水D．牛奶【答案】B【解析】试题分析：淡盐水含有含钠的无机盐，能补充因大量出汗而过多排出的无机盐。

考点：排泄的概念、途径和意义。

3．人体的消化液中，能将蛋白质彻底消化的是（）A．唾液和胰液B．胃液和胆汁C．胰液和肠液D．胆汁和肠液【答案】C【解析】【分析】食物中含有的六大类营养物质中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。

【详解】蛋白质在消化道被消化的过程是：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。

因此参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液、胰液，C正确。

【点睛】口腔中的唾液只含有唾液淀粉酶，能够对淀粉起初步的消化作用，对蛋白质和脂肪没有消化作用。

4．如图为人体膝跳反射示意图，下列叙述正确的是（）A．膝跳反射属于复杂（条件）反射B．完成膝跳反射的神经传导途径为：5→4→3→6→8→7→3→2→1C．若6受损，其他部分正常，叩击韧带后不能完成膝跳反射，也不能产生感觉D．叩击韧带后，先抬起小腿，后产生感觉，说明脊髓具有反射和传导的作用【答案】D【解析】膝跳反射是非条件反射，神经中枢位于大脑皮层以下，是简单的低级的反射活动，属于非条件反射，A错误；完成膝跳反射的神经传导途径为：5→4→3→2→1，不经过大脑，B错误；膝跳反射神经中枢位于脊髓，不需要大脑皮层参与，若6上行神经纤维受损，其他部分正常，叩击韧带后能完成膝跳反射，不能产生感觉，C错误；叩击韧带后，先抬起小腿，后产生感觉，说明脊髓具有反射和传导的作用，D正确。

【人教版】中考生物《生物圈中的人》练习题

【人教版】中考生物《生物圈中的人》练习题

【人教版】中考生物《生物圈中的人》练习题一、选择题1．切脉是我国传统医学的诊断方法之一，当人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢、强弱的变化，并在脉搏上表现出来，下列说法正确的是()①切脉时感受的是静脉的搏动②切脉时感受的是动脉的搏动③切脉是通过静脉搏动推测心脏的跳动④切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动A．①③B．②④C．②③D．①④【答案】B【解析】试题分析：①切脉时感受的是动脉的搏动，而不是静脉，故选项A和D均错；②切脉时感受的是动脉的搏动的说法正确，③切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动，静脉没有搏动，故C错；④切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动的说法正确，故此题正确选项为B。

【名师点睛】弄清楚切脉切的是动脉，动脉的搏动是因为心脏的收缩和舒张引起的，所以切脉是通过动脉的搏动推测心脏的跳动，这是解答此题的关键。

2．正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序()①听觉神经②听小骨③外耳道④大脑中的一定区域⑤内耳内的听觉感受器⑥鼓膜A．⑥③②⑤①④B．③⑥①②⑤④C．③⑥②⑤①④D．③①②⑥⑤④【答案】C【解析】试题分析：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，可见C正确。

考点：听觉的形成过程。

3．右图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是A．1是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪B．2是小肠，它的内表面有许多皱襞C．3是肝脏，属于消化道外的消化腺D．5是胰腺，分泌的胰液中含胰岛素【答案】D【解析】试题分析：图中的3 是肝脏，属于壁外腺，分泌的胆汁贮存在1胆囊中，通过4胆管输送到小肠内参与物质的消化，胆汁中不含消化酶，对脂肪有乳化作用为脂肪微粒，在小肠内胰脂酶和肠液中酶进一步分解为甘油和脂肪酸，被小肠吸收进入循环系统内；小肠细长，有皱襞，绒毛，增加了消化食物的面积，小肠壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞组成，有利于营养物质的吸收，小肠是消化食物和吸收营养物质的面积；胰腺分泌的胰液中没有胰岛素，含有多种消化酶。

通用版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人必练题总结 (2)

通用版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人必练题总结 (2)

通用版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人必练题总结单选题1、如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图分析，下列选项正确的是（）A．身高突增是青春期形态发育的显著特点之一B．男孩的身高增长速度总是比女孩快C．女孩的身高开始突增的年龄比男孩晚1~2年D．青少年的身高突增只与性激素有关答案：A分析：从图中可以看出不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚1～2年。

A．分析曲线可知进入青春期后，青少年的身高突增，生长速度迅速，A正确。

B．由图甲可以看出女孩约在9—11岁，男孩约在11—13岁身高开始迅速增长，可见男孩比女孩进入青春期大约晚1到2年，B错误。

C．男女身高开始突增的年龄一般男孩比女孩晚1～2年，C错误。

D．人体长高的原因是在垂体分泌的生长激素，促进长骨骺端的软骨层产生新的骨组织，使骨长长，身体长高，因此生长激素与青少年的身高突增有关，D错误。

故选A。

2、如图为人体平静呼吸时肺容积变化曲线，下列说法错误．．的是（）A．曲线bc段，肋间肌收缩B．曲线cd段，膈顶上升C．b点肺内气压小于c点D．曲线bcd表示一次呼吸过程答案：C分析：当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓容积增大，肺也随之扩张，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，肺内气压大于外界大气压，肺内气体排出体外，完成呼气。

图中ab段、cd段表示肺容积减小，表示呼气，bc段表示肺容积增大，表示吸气。

A．bc段是吸气过程，膈肌收缩，膈顶下降，胸廓容积增大，肺扩张，A正确。

B．cd段曲线表示呼气过程，肋间肌处于舒张状态，，膈顶上升，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，B正确。

C．b点表示呼气结束的一瞬间，c点表示吸气结束的一瞬间，两者的气压是相等的，等于外界大气压，C错误。

D．bc段曲线表示肺容积增大，肺内气压小，是吸气过程；cd段曲线表示肺的容积缩小，肺内气压大，是呼气过程。

【人教版】中考生物《生物圈中的人》练习题

【人教版】中考生物《生物圈中的人》练习题

【人教版】中考生物《生物圈中的人》练习题一、选择题1．下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是( )A．神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位B．小脑具有协调运动，维持身体平衡的功能C．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢D．脊髓既具有反射功能，又具有传导功能【答案】A【解析】试题分析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，A错误；小脑的主要功能是使运动协调，维持身体的平衡，B正确；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，C正确；脊髓是神经系统的中枢部分，位于椎管里面，上端连接延髓，两旁发出成对的神经，分布到四肢、体壁和内脏；脊髓里有许多简单反射的中枢；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用，脊髓既有反射，又有传导作用，D正确。

考点：人体神经系统的组成和功能。

2．若把一个人的小肠绒毛都展开铺平，它的面积接近半个篮球场，这是小肠的结构与功能相适应的表现．小肠的下列特点与其消化功能无直接关系的是（）A．小肠绒毛壁较薄B．有肌肉层能蠕动C．肠腔中有消化酶D．小肠粘膜突起形成皱襞【答案】A【解析】【分析】小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。

由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官。

【详解】A．小肠绒毛壁薄，由一层细胞组成有利于吸收营养物质，符合题意。

B、小肠能通过肌肉层的蠕动来促进消化。

不符合题意。

C、小肠内有肠腺，分泌的肠液，胰腺分泌的胰液及肝脏分泌的胆汁都进入小肠，肠液和胰液含有多种消化酶，能消化多种食物，不符合题意。