【人教版】七年级生物第四单元《生物圈中的人》中考知识点

七年级生物第四单元《生物圈中的人》中考知识点一、选择题1．在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（）A．避免呕吐B．进行深呼吸，以适应气压变化C．减缓紧张情绪D．使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤【答案】D【解析】【分析】乘坐飞机在起飞或降落时、或在遇到巨大声响时，最好要张开嘴或捂住耳朵，从而保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。

解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来分析。

【详解】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。

这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。

这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。

保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。

如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。

【点睛】解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因。

2．“肉丁炸酱面一碗儿，豆芽青菜七八样儿。

”这说的是老北京炸酱面。

下列叙述不正确．．．的是（）A．面条中的淀粉是在口腔中开始消化的B．炸酱中的脂肪在肝脏中被胆汁初步消化C．炸酱面中的营养物质主要在小肠吸收D．配菜种类多样，有利于做到合理营养【答案】B【解析】【分析】人体的消化腺有五种：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。

唾液腺能够分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用；胃腺能够分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，对蛋白质具有初步的消化作用；肝脏能够分泌胆汁，胆汁能够乳化脂肪；肠腺能够分泌肠液，胰腺可以分泌胰液，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。

据此解答【详解】A、淀粉最先在口腔内被消化，口腔内有唾液腺分泌的唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能将淀粉初步消化成麦芽糖。

A正确；B、脂肪的消化部位是小肠。

肝脏能分泌胆汁，胆汁经导管流入十二指肠进入小肠。

胆汁中不含有消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将较大的脂肪微粒乳化成较小的脂肪微粒，利于脂肪的消化。

B错误；C、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。

【人教版】七年级生物第四单元《生物圈中的人》中考知识点一、选择题1．关于人的生殖和发育过程，下列说法不正确的是（）A．胚胎发育的主要场所是子宫B．青春期在性激素的作用下出现明显的第二性征C．胎儿和母体交换物质的器官是胚盘D．身高突增是青春期的一个显著特点【答案】C【解析】胚胎发育的主要场所是子宫，A正确；进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，B正确；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C错误；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，D正确。

2．当悦耳的上课铃声响起时，你会进入教室做好上课准备。

接受铃声并产生听觉的部位是（）A．鼓膜、耳蜗B．鼓膜、大脑C．听小骨、大脑D．耳蜗、大脑【答案】D【解析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。

外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。

耳蜗内有感受器，大脑皮层的听觉中枢是听觉产生的部位。

【详解】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

综上分析可知，当悦耳的上课铃声响起时，你会进入教室做好上课准备。

接受铃声并产生听觉的部位是耳蜗、大脑。

故选D。

【点睛】解题的关键是理解耳的结构和功能，听觉的形成过程。

3．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图），它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。

结合判断，下列叙述不正确．．．的是（）A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠B．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液中含有消化酶C．显微胶囊可进入结构④，④处可进行蛋白质的初步消化D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是消化和吸收的主要场所【答案】B【解析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺。

人教版初一生物第四单元生物圈中的人知识点总结归纳完整版单选题1、下表是人体吸入的气体与呼出的气体成分比较情况，由此不能得出的结论是（）A．人体吸入气体中的氧气，只有少部分被消耗B．人呼出的气体中，水分所占的比例少于二氧化碳C．人呼出的气体中，二氧化碳所占的比例多于氧气D．人通过呼吸能够消耗氧气，产生二氧化碳和水分答案：C解析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。

根据吸入和呼出空气的成分比较可以知道，图中各气体的含量为气体的体积分数；可以据此解答。

A．人体吸入的氧气不仅进入血液与血红蛋白结合，还参与构成细胞，交换二氧化碳，并分解有机物，因而只有少部分被消耗，A正确。

B．从表格中数据可以看出，呼出的气体中，水分所占的比例少于二氧化碳， B正确。

C．从表格中数据可以看出，呼出的气体中，二氧化碳所占的比例少于氧气，C错误。

D．由呼吸作用的概念可知，人通过呼吸能够消耗氧气，产生二氧化碳和水分，D正确。

故选C。

小提示：此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可。

2、健康人每天形成的原尿约为150升，而每天排出的尿液却只有1.5升，其原因是（）A．大部分水以水蒸气的形式通过呼气排出B．大部分水通过汗液排出C．大部分水通过粪便排出D．大部分水在肾小管处重吸收回血液答案：D解析：虽然健康人每天形成的原尿约为150升，但是由于肾小管的重吸收作用，健康人每天排出的尿液却只有1.5升。

当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，每天形成的原尿约为150升，当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。

【人教版】七年级生物第四单元《生物圈中的人》中考知识点一、选择题1．人体缺乏维生素A时，会患什么病（）A．夜盲症B．脚气病C．坏血病D．佝偻病【答案】A【解析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。

【详解】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：故选：A【点睛】解答此题的关键是知道维生素的缺乏症。

2．有关人体神经系统的叙述，错误的是（）A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位B．神经系统由脑、脊髓以及它们所发出的神经组成C．中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干D．膝跳反射和缩手反射的神经中枢都在脊髓内【答案】C【解析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。

【详解】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，A正确；神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成，B正确；中枢神经系统包括脑和脊髓，C错误；膝跳反射和缩手反射的神经中枢都在脊髓内，属于非条件反射，D正确。

【点睛】掌握神经元的结构和功能是解题的关键。

3．小强同学在探究血液的成分时，将等量的新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四支试管中。

在A、D两支试管内加入抗凝剂，B、C不做上述处理。

静置较长一段时间后，下列图示中正确的是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】加入抗凝剂的血液静置一段时间后分层，上层淡黄色的透明液体是血浆，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色；不加抗凝剂的血液静置一段时间后，血液凝结成血块，血块的上方会出现少量淡黄色液体，叫做血清。

【详解】A、A中加入抗凝剂，A分层，上面的是血浆，下面的是血细胞，A正确；B、B中没有加入抗凝剂，B不分层，上面析出的是血清，下面的是血块，B错误；C、C中没有加入抗凝剂，C不分层，上面析出的是血清，下面的是血块，C错误；D、D中加入抗凝剂，D分层，上面的是血浆，下面的是血细胞，D错误。

【人教版】七年级生物第四单元《生物圈中的人》知识点一、选择题1．如果某人验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，你估计病变的部位可能是 ( )A．肾小体B．肾小囊C．肾小球D．肾小管【答案】C【解析】【分析】尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。

【详解】当血液流经肾小球的和肾小囊内壁时，除大分子的蛋白质和血细胞不能被过滤外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊腔中形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管外包绕的毛细血管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液，据以上知识判断：正常的尿液中不会有蛋白质和红细胞，若出现了，可能是肾小球有炎症，细胞膜通透性增强使本来不能过滤的红细胞、蛋白质被过滤到原尿内，肾小管主要是对原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐进行重吸收，则红细胞、蛋白质这些大分子物质将还留着尿液中，因此尿液出现了红细胞、蛋白质等，故A、B、D不符合题意，C正确。

【点睛】一般出现蛋白尿，血尿时，说明病变部位可能是肾小球。

2．若把一个人的小肠绒毛都展开铺平，它的面积接近半个篮球场，这是小肠的结构与功能相适应的表现．小肠的下列特点与其消化功能无直接关系的是（）A．小肠绒毛壁较薄B．有肌肉层能蠕动C．肠腔中有消化酶D．小肠粘膜突起形成皱襞【答案】A【解析】【分析】小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。

由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官。

【详解】A．小肠绒毛壁薄，由一层细胞组成有利于吸收营养物质，符合题意。

【人教版】生物初一第四单元《生物圈中的人》中考复习知识点一、选择题1．人体消化系统的组成是（）A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B．肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C．肠液、胰液、唾液、胆汁D．消化道和消化腺【答案】D【解析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。

【详解】消化系统包括消化道和消化腺。

消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺，D正确。

【点睛】人体消化系统的组成和功能。

2．对于不能正常进食的病人,可采用静脉输入全营养液的方法为细胞提供营养,全营养液的组成成分不能含有（）A．纤维素B．葡萄糖C．无机盐D．维生素【答案】A【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必须的，不同种类的食物所含的营养物质是不同的。

【详解】对于不能正常进食的病人，采取静脉输入全营养液的方法提供营养，只有人体可以吸收的物质才可作为营养液静脉输入。

水、无机盐、维生素不需要消化可被人体接收；淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体接吸收，需消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。

纤维素不是小分子成分，不能吸收进入血液，可见A符合题意。

故选A。

3．人体生命活动所需要的能量，主要是由（）提供的A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素【答案】A【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。

【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；其中，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，水、无机盐、维生素不为人体提供能量。

人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人知识点归纳总结(精华版)单选题1、图是人体生长曲线图，分析正确的是（）A．生殖器官在青春期开始发育B．青春期是身体发育的唯一高峰期C．神经系统在青春期迅速发育D．神经、生殖系统迅速发育的时间不一样答案：D分析：青春期的年龄段通常是指大约10到20岁之间。

是人生长发育和智力发展的黄金时期，身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。

A．生殖器官在早期胚胎就开始发育，幼儿期缓慢发育，青春期迅速发育直至成熟，错误。

B．青春期不是身体发育的唯一高峰期，身体生长发育有两个高峰期--婴儿期和青春期，错误。

C．神经系统在婴幼儿期迅速发育，青春期发育速度渐缓，但神经系统功能明显增强，错误。

D．图中看出神经系统在婴幼儿期迅速发育，青春期发育速度渐缓；但是生殖系统在婴幼儿期发育迟缓，青春期迅速发育直至成熟，正确。

故选D。

2、在从森林古猿到人的进化过程中，下列特征形成最晚的是（）A．直立行走B．产生语言C．制造工具D．学会用火答案：B分析：在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。

由于地质环境的变化，一部分森林古猿被迫下地生活，这部分古猿一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。

“露西”少女时代就是这个时期。

后来的古人类能够使用工具，这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强。

又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。

逐渐逐渐的进化成现代人。

所以，在从森林古猿到人的进化过程中，下列特征形成最晚的是产生语言。

故选B。

3、病人在静脉输液时，药液最先到达的结构是（）A．左心室B．右心室C．右心房D．左心房答案：C解析：血液循环简图：结合血液循环途径可知，若静脉注射药物，则药物到达心脏各腔的途径是：上肢或下肢静脉→A右心房→C右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→B左心房→D左心室。