大班科学：学做环保小卫士

保护环境教案大班教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园环保小卫士活动方案我们人类生活在一个地球资源丰富，但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天，如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。

结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园，我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。

所以我们准备进行这个环保之旅的主体探究活动。

三、主题实施时间九周1、水三周2、饮料三周3、树三周四、主要教育教学目标1、通过故事和试验，了解水的特性及由来，并安排参观自来水厂，了解自来水的传输过程。

2、通过实验，了解水的浮力、溶解性等。

3、通过故事和讨论动物、人类利用水的经验，饲养水族，参观植物园等活动来了解水的功用。

4、通过实地参观，情景表演等，了解水污染的情形。

5、通过一系列活动，了解水对生存环境的重要及节约用水、水资源维护的刻不容缓性。

6、通过参观社区的商店、超市，了解饮料销售的地点，认识饮料的名称、种类与排架方式。

7、通过品尝饮料，了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。

8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园，了解树木的重要，并引发幼儿对探索树木的兴趣，乐意到我们生活的周围去参观树。

9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。

10、通过绘画、泥工、介绍等，认识树的构造及功能。

11、通过参观木材行或家具店等，了解树对生态环境的重要性。

12、通过故事、情景表演等，学习保护树木。

五、家长参与1、和幼儿一起做水的形态变化的试验。

（既由常见的液体，凝固成固体得冰，蒸发成气体的的水蒸气。

）2、和幼儿一起探索水的浮力和溶解性，用幼儿的玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探索实验。

3、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育，并以身作则，做好幼儿节约用水的榜样。

4、和幼儿一起参观商店、超市等，了解饮料的种类、包装和原料来源。

5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。

6、和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等，和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。

大班科学教案环保小卫士教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《爱护我们的地球》，具体内容为第三节《环保小卫士》。

本节课将围绕垃圾的分类与回收、环保行为的意义以及如何保护环境等主题进行详细讲解。

二、教学目标1. 让学生了解垃圾的分类及回收利用的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生爱护环境、节约资源的良好习惯。

3. 提高学生的观察、思考、动手实践能力，培养合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：垃圾的分类标准及回收方法。

教学重点：环保意识培养，学会爱护环境、节约资源。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、垃圾分类图卡、环保行为图卡、垃圾回收箱模型。

2. 学具：垃圾图卡、画笔、剪刀、胶水、彩色卡纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 出示垃圾回收箱模型，引导学生观察并讨论垃圾的分类方法。

1.2 学生分享生活中常见的环保行为。

2. 知识讲解（10分钟）2.1 通过PPT课件，讲解垃圾的分类标准及回收方法。

2.2 分析环保行为的意义，引导学生认识到保护环境的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）3.1 出示垃圾分类图卡，讲解如何正确分类垃圾。

3.2 学生动手实践，将垃圾图卡进行分类。

4. 随堂练习（5分钟）4.1 学生分组，合作完成环保行为图卡的制作。

4.2 各组分享作品，进行交流讨论。

5.2 学生分享学习心得，提出改进意见。

六、板书设计1. 垃圾分类标准2. 环保行为意义3. 垃圾回收方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的环保小卫士，并描述其环保行为。

2. 答案：学生作品，描述合理即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生了解了垃圾的分类与回收，培养了环保意识。

但在教学过程中，部分学生对垃圾分类标准掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：组织学生参加社区环保活动，将所学知识运用到实际中，提高学生的环保实践能力。

大班科学教案及教学反思《环保小卫士》一、教案教材：《环保小卫士》适用年级：大班教学目标：1. 了解环保知识，了解垃圾分类的重要性；2. 培养孩子们的环保意识，培养孩子们的环保习惯；3. 提高孩子们的口语表达能力，培养孩子们的合作意识。

教学准备：1. 教材《环保小卫士》；2. 垃圾分类相关的图片。

教学过程：1. 热身（1）唱歌：《小手拍拍》，作为热身。

（2）介绍垃圾分类，并简单说说垃圾分类的重要性。

2. 学习教材（1）组织孩子们看教材《环保小卫士》，向他们说明垃圾分类的类型、垃圾分类的重要性和垃圾该如何处理等知识点。

（2）请孩子们看教材中的图片，比较不同类别的垃圾应该到哪里去处理。

（3）请孩子们评价“阿梅”的行为是否正确，发表个人观点并探讨原因。

3. 培养环保意识（1）请孩子们将分类好的垃圾拿到相应的垃圾桶中去。

（2）组织孩子们参加垃圾分类知识小测试，激励孩子们加深对垃圾分类的理解。

4. 结束（1）总结环保知识，重点强调垃圾分类的重要性。

（2）结束，学习一组儿歌《垃圾分类歌》。

二、教学反思本次教学中，我通过引入环保知识和阅读语言、角色扮演等多种方式，使孩子们了解了垃圾分类的类型、垃圾分类的重要性和垃圾该如何处理等。

并且还结合课堂情境，让孩子们更好地理解和掌握环保知识，培养他们的环保意识和环保习惯。

同时，在教学过程中，我还特意采用了小测试的形式来激励孩子们，让他们在小组内相互配合、合作完成测试，从而提高他们口语表达能力和合作意识。

但是，在今后的教学中，我还需注意二点：第一，在教学中还需注意细节。

比如，在开始时应该让孩子们了解具体垃圾分类的标准和分类方法。

同时，还有些常见垃圾的分类其实不太容易区分，需要我在多训练一下学生们。

第二，教学中读物阅读可以更为细致。

虽然我已经生动形象地讲解课文，但在教学过程中，我也应该更加注重细节，让学生们更深入的了解课文内容，感受到阅读的美妙。

综上所述，我通过此次教学更好地引导孩子们了解环保知识，让他们了解垃圾分类的类型、垃圾分类的重要性和垃圾该如何处理等；同时通过组织垃圾分类小测试，培养孩子们的合作意识和口语表达能力，收到了较好的教育效果。