重点课程建设验收申请表

上海市教育委员会关于做好2011年度市教委重点课程立项工作的通知

制定机关

公布日期 2011.06.03

施行日期 2011.06.03

文号 沪教委高[2011]25号

主题类别 高等教育

效力等级 地方规范性文件

时效性 现行有效

正文：

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

上海市教育委员会关于做好2011年度市教委重点课程立项工作的通知

（沪教委高〔2011〕25号）

各高等学校：

为进一步推进上海高校内涵发展，加强重点课程建设，积极培育精品课程，提高教学质量，根据《上海市属普通高等学校市教委重点课程建设管理办法》（以下简称《管理办法》，详见沪教委高〔2005〕34号）的要求，现就做好2011年度市教委重点课程项目的申报工作提出如下要求：

一、各高校申报的课程应是本校已开设的本科课程（上海旅游高专、上海医疗高专、上海出版高专、上海电视大学除外），原则上要求在本校连续开设3年以上的公共基础课、专业基础课、专业课或专业特色课程，并符合《管理办法》的有关规定。

二、根据国家和上海“十二五”教育规划纲要要求，为了更好地满足新形势下社会经济发展需求，进一步推动高等院校改革课程教学方法，在本年度的市教委重点课程建设中，鼓励有一定基础条件的高校申报以下课程项目：

1.能实现校际优质资源共享的跨校课程；

2.实施卓越工程师教育培养计划中的专业核心课程；

3.为加快培养和发展战略性新兴产业，在相关学科专业建设中改革和引进的重要课程；

4.尝试新的课程教学方法，并已有所突破和成效的课程，如案例教学课程、研讨型课程等。

三、从2011年起，市教委将每两年组织一次市教委重点课程的申报立项工作。本年度部属“985”高校每校申报额度不超过30项，部属“211”高校每校申报额度不超过20项。市属高校按照我委确定的额度申报市教委重点课程项目，具体额度详见附件1。

个人收集了温度哦精品文档供大家学习

==============================专业收集精品文档=============================

===========================================================================

==============================专业收集精品文档=============================

（川农大校教发 [2003]16 号)

四川农业大学精品课程建设管理办法

为认真贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，使我校课程建设与国家精品课程建设接轨,整体提升课程建设水平，全面提高本科教学质量,突出我校办学优势和特色，实现我校本科教育的新跨越，特制定本管理办法。

一、精品课程建设目标

本着体现优势，突出重点和特色，强化示范的精神，用五年的时间,高起点、高要求、高质量地建设 30 门左右各门类、专业的校、省、国家级精品课程。通过建设,达到“五个一”,即具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。

二、精品课程建设申报条件

1。 国家级、省级精品课程原则上应是本科专业的基础课和专业（技术）基础课。校级精品课程可适当包括专业课程。

2。 课程连续开设 3 年以上，主讲教师具有教授职称，课程组至少有 3 位符合任课资格的教师,其中至少 2 位具有副教授及以上职称，配备有适量的辅助教师和实验教师.

3. 具有明确的、切实可行的精品课程建设实施方案。教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等已经上网，能在网上提供不少于 50 分钟的现场教学录像。鼓励将课件或全部授课录像上网。

三、精品课程建设管理

1。 凡申请精品课程建设，须填写《四川农业大学精品课程建设立项申请书》。教务处进行资格审查并提出初评意见，经学校教学指导委员会评审后呈报校长批准。

宁夏大学校级重点建设课程项目

结题书

课程名称 基 础 英 语

单 位 宁夏大学外国语学院

教 研 室 基础英语教研室

填表时间 2003年4月

教务处二○○三年三月制 一、重点建设课程项目基本情况

重点课程名称 基础英语 学时 272

204 学分 16

12 授课范围及年度人数 本科一二年级

99级118人

00级156人

01级198人

02 级174人

课程负责人 瞧秀梅 性别 女 年龄 37 职称 副教授

项目执行年限 2000年9月~2003年2月

课程组成员

姓名 性别 年龄 学历 职称 身份类别 承担工作

主讲教师 辅导教师

李庆凤 女 37 大学 副教授 YES YES 教学与辅导

张洁茹 女 37 大学 讲师 YES YES 同上

宋哓英 女 29 大学 讲师 YES YES 同上

李丽波 女 30 研究生 讲师 YES YES 同上

王 辉 男 27 大学 讲师 YES YES 同上

陈亚敏 女 29 大学 讲师 YES YES 同上

张燕萍 女 29 大学 讲师 YES YES 同上

二、重点建设课程项目预期成果及实施方案

本课程的预期成果基本上与“宁夏大学课程建设评估验收指标体系 ”中的各项指标一致：

1．制订本课程的教学大纲。

2．配合教学大纲制订“三基”方案，建立本课程的试题库并存入微机管理。

3．在三至五年内，更换现有教材，选用教育部推荐的，符合我系学习实际情况的基础英语课教材并购置相应的图书资料，参考资料供教研室集体备课和教研活动时使用。

4．在2001～2003年期间，要求本教研室所有教师分期分批参加“多媒体教学培训”并取得合格证书，以掌握现代教学设备，并开设多媒体教学的公开课。

5．建立各种教学档案和考试制度，严格实行教考分离。

6．定期开展教研活动，要求任课教师每人每年均有一篇论文发表，并能配合学院实施师资培训计划。

省级示范专业群重点支持的专业建设进度表

(电气自动化专业群)

专业名称

建设内容

1．构建“工学结

合”人材培养模式

人材

培养

模式

与

培养

方案 2．顶岗实习保障

制度

3．改革教学方法

与手段

4.人材培养工作质

量保障制度建设 电气自动化专业群

20 17 年 12 月

(预期目标、验收要点)

预期目标：探索“工学结合”人材培养模式

验收要点：深入企业调研，完成人材培养目标、规

格、能力分析的研制，探索“工学结合”人材培养模

式

预期目标：制定顶岗实习保障制度

验收要点：试行顶岗实习保障制度

预期目标：探索“教学做”一体化教学方法

验收要点：在“电工基础”“电子技术”课程中试

行“教学做”一体化教学方法。

预期目标：制定人材培养工作质量保障制度。

验收要点：试行人材培养工作质量保障制度。 建设负责人

20 18 年 12 月

(预期目标、验收要点)

预期目标：完善“定单培养”，继续推行

“工学结合”人材培养模式。

验收要点：拓展定单培养合作企业 2 家。

预期目标：完善制定顶岗实习保障制度

验收要点：执行顶岗实习保障制度

预期目标：探索“任务驱动”一体化教学

方法。

验收要点：在“电力拖动”“PLC”等课

程中推行“任务驱动”一体化教学方法。

预期目标：完善制定人材培养工作质量保

障制度

验收要点：执行人材培养工作质量保障

制度 XXX

20 19 年 12 月

(预期目标、验收要点)

预期目标：深化 “校内实训+企业见

习”的工学结合人材培养模式

验收要点：在原有基础上，进一步拓

展校企合作单位 2 家。

预期目标：执行订岗实习保障制度。

验收要点：“制度”落实情况调研报

告

预期目标：进一步推行一体化教学方

法。

验收要点：在所有专业课程中施行一

体化教学方法

预期目标：执行制定人材培养工作质

量保障制度。

验收要点：“制度”落实情况调研报

告。

专业名称

建设内容