小学2013年春季期中考试试题及答案
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1 小学2013年春季期中考试 三年级数学试卷 一、你知道吗？填一填。（每空1分，共19分） 1、地图通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。 2、中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立。 3、太阳早晨从（ ）面升起，傍晚从（ ）面落下。 4、平年全年有（ ）天， 闰年全年有（ ）天。 5、在一道有余数的除法中,除数是7,余数最大是（ ）； 6、 3年=（ ）月 360分=（ ）时 4个星期=（ ）天 63日=（ ）个星期 7、用24时记时法记录下列时间： 早上6﹕00 傍晚4﹕56 深夜11﹕30 （ ） （ ） （ ) 二、公正小法官(对的打∨,错的打×，共6分） 1、457÷3的商是三位数。 （ ） 2、今年是5月30日，明天就是六一儿童节。 （ ） 3、一个数除以8，有余数，那么余数最大是7。 （ ） 4、2002年是平年。 （ ） 5、小刚的生日正好是2月30日。 （ ） 6、晚上8时用24时计时法表示是20：00 ( ) 三、选择题（共7分） 1、国庆节是（ ）
学校 班别 姓名 考号_____________ 2 A、1月1日 B、5月1日 C、6月1日 D、10月1日 2、一年中大月有（ ）个月，小月有（ ）个月； A、6 B、4 C、7 3、三个公历年份中，（ ）是闰年。 A、1800 B、1998 C、2008 4、广播时：“现在是北京时间19点整”是指（ ） A A、7时 B、上午7时 C、下午7时 5、下列公元年份中，（ ）年是平年。 A、2000 B、2004 C、1988 D、1900 6、2009年的二月份是（ ） A、28天 B、29天 C、30天 D、31天 四、计算（共36分） 1、口算（10分） 300×6＝ 300÷6= 137－19＝ 309÷3= 24×3＝ 280÷7＝ 0÷60= 55÷5= 440÷9≈ 809÷9≈ 2、列书竖式计算。（前面4题3分，验算题4分，共20分） 294÷7＝ 624÷6＝ 542÷3＝ 2040÷6= 804÷5= 324÷3= 验算： 验算： 3、用递等式计算（每题3分，共6分） 576÷3÷4 （601-246）÷5 3 = = = = 五、我一定知道填！（8分）
教学楼在操场的（ ），图书室在操场的（ ），大门在操场的（ ），体育馆在操场的（ ）。 六、解决问题。（前面4题，每题4分，第5题8分，共24分） 1、奥林匹克火炬在中国某省4天传递了816千米。平均每天传递了多少千米？ 2、学校有37个乒乓球，又买来83个。如果平均分给6个班，每个班分得多少个？ 3、一副羽毛球拍38元，施老师要买5副球拍，带200元钱够吗？ 4 4、服装厂一个星期生产了7008套服装，每9套装一箱，可以装几箱，还剩几套？ 5、以下是李明同学的各课考试成绩 学 科 语 文 数 学 英 语 科 学 成绩（分） 90 98 93 87 （1） 把李明的各科成绩在统计图中表示出来。 （2）李明四门功课的平均成绩是多少？ （3）从以上图表中，你还发现了什么？你想对李明说些什么？ 97 99 93 95 91 89 87 85 0 语文 数学 英语 科学 5 答案 一、1、北 南 西 东 2、1949 10 1 3、东 西 4、365 366 5、6 6、36 6 28 9 7、6:00 16:56 23:30 二、 √ × √ √ × √ 三、 D （Ｃ、Ｂ） Ｃ Ｃ Ｄ Ａ 四、 １、1800 50 118 103 72 40 0 11 50 90 2、（略） 3、48 71 五、 北 东 南 西 六、 1、204千米 2、20个 3、190 够 4、778（箱）……6（套） 5、（略） 6 （三）情感态度与价值观：比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。培养学生的语言表达能力。 教学重点：积累农业气象谚语。 教学难点：比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。 课时安排 2 课时第一课时 一、展示事例，激发兴趣 1、2000 多年前，埃及人迈克雷在尼罗河边散步时， 踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木手制四弦的乐器，——世界上最早的小提琴。 2、早先澳大利亚没有兔子，只有袋鼠、驼鸟等少数的动物。1859 年英国移民带去了 20 多只兔子，到澳大利亚。那里没有虎、豹、豺、狼等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了 19 世纪末，兔子经过的地方，牧草，麦苗荡然无存，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场兔灾，造成了巨大的损失。很长时间人们对兔子的逞区束手无策。后来，科学家找到了一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子连接死去， 这样澳大利亚的农业和畜牧业才得7 以恢复。这是一个真实的故事，它告诉我们一个道理：自然界动物与动物之 8 间，动物与植物之间，它们的关系是协调统一的，哪个环节上失调就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。 二、全班交流三、我的发现 1、读一读，自己悟一悟。 2、说一说，读一读，分组感悟 第一组：“终于”说明科学家解开蝙蝠探路的秘密是很不容易的，是经过反复实验的结果。 第二组：“根本”强调了“如果不是我们”自作聪明，这些海龟是完全不会受伤的。 第三组：“居然”进一步强调了这的确是“令人难以相信” 朗读时注意这三个词语气要稍重一些。 3、小结：这三组句子，每组句子中的两个句子的意思基本是相同的，但每组中的第二个句子表达的语义更重一些，我们平时阅读文章和说话时，要注意词语在表情达义上的作用。 4、举例子：你还能再举一组这样的例子吗？ 四、日积月累 1、自由读，想一想意思。 2、自主说，联系生活实际说一说自己理解的气象谚语，教师适当点拨。 9 3、多种形式积累：自己背，互相背，齐背，指名 背。 4、拓展交流；你还知道哪些气象谚语，让学生说一说。 三、展示台 展示自己办的手抄报或自己读的有关仿生学的书。交流一下是否受到启发，自己想根据大自然的什么发明点东西，为我们的生活带来更多的方便 第 二 课 时 习 作 一．自主汇报，确定习作内容 1. 让学生用十分钟时间汇报本次习作想写什么。 2. 小结：本次习作，是写自己在综合学习中的发现，或活动经过，或心得体会，你在哪方面感受最深， 最有话说就写哪些方面。 二．学生自主习作，教师巡视指导。三．同位相互修改，完善初稿。 四．习作展示，共同评议、修改。五．再次认真修改自己的习作。 六．认真誊抄自己的习作。
13 夜莺的歌声一、素质教育目标 （一）知识教学点 1. 生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。 2. 新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。 3. 理解重点句： （1） 刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野
兽来了，野兽来了——就都跑了。 （2） 如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……
