备战2019年高考英语考点一遍过考点31目的、结果状语从句(含解析)

考点24 ＂介词＋关系代词＂引导的定语从句高考频度：★★★★★考向一＂介词+关系代词＂引导的定语从句●＂介词＋关系代词＂的用法当关系代词在定语从句中作介词宾语时，我们通常用＂介词＋关系代词＂引导定语从句。

如果指＂人＂，用＂介词＋whom＂；如果指＂物＂，用＂介词＋which＂。

●＂介词＋关系代词＂结构中介词的选用1.一般来说，确定关系代词前的介词，可以从以下三方面入手：①先行词的意义；②从句中的动词或形容词与先行词的固定搭配；③句子的意思。

☞I’ll never forget th e time during which I spent my childhood in the country.我永远不会忘记孩童时代我在乡村度过的时光。

2.表示＂整体和部分关系＂，介词常用of。

在some，any，few，none，all，both，neither，most，each 等代词或数词的前、后可以用of which/whom。

☞John invited about 40 people to his wedding，most of whom are family members.约翰邀请了大约40人参加他的婚礼，他们当中绝大部分是家庭成员。

3.有时＂介词＋where＂可以引导定语从句，此时要和＂介词＋which＂引导的定语从句从意思上加以区别。

☞His head soon appeared out of the window，from where he saw nothing but trees.他的头很快从窗口探了出来，从那里除了树木他什么也看不到。

(from where相当于from out of the window，而不是from the window)●在定语从句中，含介词的短语动词不可拆开使用(短语拆开后含义发生变化)，如look after, look for 等。

●＂of which / whom＂有时可以用＂whose＋名词＂结构来改写。

语法微课堂—一网打尽“状语从句”每次给学生介绍状语从句的时候，就记起很多年前同事讲的真实笑话：学生问老师为什么although引导的从句叫“让步状语从句”，老师解释说让步嘛那就是让步呗。

虽然这是一个笑话，但是却也间接地说明，有时候专业术语解释起来确实很难找到中文对应的词汇，这时候，我们简单明了的比喻或者对比就很重要了。

状语从句一直以来都是小伙伴们最为模糊的一个从句。

老师课上一说状语从句，相信大多数的你们都是面面相觑，不知所云。

为什么会出现这种情况呢？根据橙子妈妈多年的经验总结主要原因如下：第一，它在日常学习中出现频率高但是学生关注度不高觉得简单；第二，缺乏对它进行一个总结梳理。

跟着橙子妈妈学完之后，你就会知道原来状语从句一点都不难，只要你回顾初中内容即可！从句学习第一步：理清状语从句概念状语从句（Adverbial Clause）状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。

它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。

根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。

状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。

从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

九大从句任你选1.时间状语从句2.地点状语从句3.原因状语从句4.条件状语从句5.目的状语从句6.让步状语从句7.比较状语从句8.方式状语从句9.结果状语从句从句学习第二步：分门别类，逐个突破1.时间状语从句What were you doing when the rainstorm came?（新目标八年级）2.地点状语从句where there is a will，there is a way.（谚语：有志者事竟成）3.原因状语从句I was also afraid to speak in class, because I thought my classmatesmight laugh at me.（新目标九年级）4.条件状语从句If you go to the party, you’ll have a great time!（新目标八年级）5.目的状语从句Speak clearly so that they may understand you.（新目标九年级）状语从句6.让步状语从句Although there are differences, most resolutions have one thing incommon.（新目标八年级）7.比较状语从句I am more outgoing than my sister.（新目标八年级）8.方式状语从句When in Rome, do as the Roman do.（谚语：入乡随俗）9.结果状语从句He can sometimes make the stick so small that he can put it in hisear.（新目标八年级）怎么样？服不服？状语从句就是这么简单。

考点18 -ed分词高考频度：★★★★★规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成(具体规则见后)，不规则动词的过去分词见不规则动词表。

过去分词则属于类动词1. 及物动词的过去分词作表语，与句子主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还表示已完成了。

The cup is broken. 茶杯破了。

2. 不及物动词的过去分词作表语，与句子主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。

He is retired. 他已退休。

3. 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。

考向一过去分词作定语作定语用的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。

过去分词作定语分为前置和后置两种情况。

1．前置定语单个的过去分词作定语，通常放在被修饰的名词之前。

由及物动词转化而来的过去分词作定语，表示＂被动和完成＂含义，或只具有＂被动＂含义；由不及物动词转化而来的过去分词作定语，只表＂完成＂含义。

（1）被动和完成含义：☞We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

（2）被动含义：☞She is a respected teacher.她是一位受人尊敬的老师。

（3）完成含义：☞They are cleaning the fallen leaves in the yard.他们正在打扫院子里的落叶。

2.后置定语过去分词短语作定语时，通常放在所修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。

☞This will be the best novel of its kind ever written (＝that has ever been written).这将是这类小说中写得最好的。

☞Who were the socalled guests invited (＝who had been invited) to your party last night？昨晚被邀请参加你的晚会的那些所谓的客人是谁呀？☞Yesterday I bought a book published by Foreign Language Teaching and Research Press.昨天我买了一本外语教学与研究出版社出版的书。

考点25 名词性从句高考频度：★★★★★【命题解读】名词性从句是高考的热点，对于名词性从句考纲要求掌握以下内容：掌握主语从句、宾语从句、表语从句的基本用法，了解同位语从句的基本用法。

要求考生在复习备考中应该掌握名词性从句的基本用法；一些易混引导词的辨析；句子的语序、否定前移；名词性从句和定语从句、状语从句的辨析等。

【命题预测】预计2018年高考对名词性从句的考查仍然不会单纯地考查其语法结构，而是将其融入一定的语境中来考查考生的实际综合运用能力。

【复习建议】1. 掌握宾语从句的用法；2. 了解同位语从句的用法；3. 掌握表语从句的用法；4. 掌握主语从句的用法；5. 如何正确选择引导词。

考向一名词性从句连接词的用法名词性从句的连接词有从属连词that/whether/if，连接代词what/who/which/whose/whatever/whoever/whomever/whichever，连接副词where/when/why/how/wherever/whenever。

1.that的用法。

(1)主语从句、表语从句、同位语从句中用that但不能省略。

☞That they are good at English is known to us all.☞The problem is that we don’t have enough money.☞The report that there will be a severe storm in the northern area is false.(2)一般情况下，宾语从句中的引导词that可省略，但在以下几种情况中that一般不省略：①当that从句和主句谓语动词之间有插入语时；②有多个that引导的从句时，第一个that可以省略，而其他的that常不可省略；③介词except，but，besides，in等后跟that引导的宾语从句时；④当when，who，what，where，why，how等引导的从句与that引导的从句作主句谓语动词的并列宾语时。

考点三十九目的状语从句英语里可以用to ，in order to ，so as to ，so that ，in order that 来表示目的。

1.to ，in order to ，so as to 引导目的状语短语，构成简单句。

He has to earn lots of money in order to/to/so as to raise his family.他赚很多钱是为了养家糊口。

2.so that ，in order that 引导目的状语从句，构成复合句，并且从句中谓语动词常与can ，could ，may ，might 等情态动词连用。

Speak clearly so that/in order to everybody can understand you.请说清楚一点，这样每个人都能听得懂。

目的状语从句结果状语从句3.so thatso that 既可以引导目的状语从句又可以引导结果状语从句。

引导目的状语从句时译为＂为了＂，引导结果状语从句时可译为＂以便＂。

He workedn hard at his lessons so that he could gain high grades in the exams.他努力学习功课，争取考试能获得好的成绩。

He workedn hard at his lessons,so that he gained high grades in the exams.他努力学习，结果考试取得了好成绩。

so that 引导目的状语从句时，表示＂以便，为了＂，从句中常使用can ，could ，may ，might ，will ，would ，should 等情态动词或助动词；引导结果状语从句时，从句中一般不用can 和may 等词。

He has to earn so lots of muney so that he can buy his children nice food and clothes.他必须赚很多钱才能给他的孩子提供好的饮食和衣服。

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1【命题趋势】定语从句在高考的基础知识方面的考查主要体现在单选题，语法填空及短文改错中，在单项选择中主要考查定语从句的一些基本用法，如常见关系词的选择，在选择的过程中，一定要注意限制性与非限制性定语从句的区别，定语从句与名词性从句，及状语从句的引导词的区别等，有时也会与其他修饰性的句型结构之间进行误导性考查，如与强调句性等，所以重点掌握的是从高考题中总结规律，达到熟练应用。

【名师指导】定语从句是历年高考的重点，主要考查常见关系代词和关系副词的用法，比如which/that/as/ when/where 的用法及区别性的选择等，及与其他从句如名词性从句的区别等。

在高考试题中主要体现在语法填空，短文改错，完形填空等中，且完形填空80%每年会出一道题。

考向一 关系代词引导的定语从句一、常见关系代词的基本用法1. that可指人或物；在定语从句中作主语，宾语，表语。

指人时，相当于who 或 whom ；指物时，相当于which 。

不能引导非限制性定语从句；不可置于介词后作宾语。

2. which指物；在定语从句中作主语，宾语。

如：The book which/that was on the desk was bought by my father.（主语）3. who, whom, whose（1）who: 主格, 在从句中作主语，只可指人（2）whom: 宾格，在从句中只能作宾语; 只可指人（3） whose: 表所属关系，在从句中作定语。

译为：某人的，某物的（4）whose + 名词 =the + n. + of which (某物的) = he + n. + of whom (某人的)注意：① 关系代词作介词宾语(在定语从句中，介词提前时，介词后：表人用 whom ；表物用 which)② 关系代词在定语从句中用作介词宾语时，介词可放于从句之首，也可放于从句之末。

专题03 让步、条件、目的、结果、状语从句养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

讲义目录考点清单一、状语从句分类及连接词P1考点清单二、让步状语从句六大考点P2考点清单三、条件状语从句五大考点P3考点清单四、目的状语从句两大用法P5考点清单五、结果状语从句两种场合P5分类训练（一）高考真题P6分类训练（二）模拟试题P6分类训练（三）单句改错P7分类训练（四）状语从句P7分类训练（五）语法填空（外刊原创）P8 （一）贵州村超火出圈P8（二）跑进球场拥抱梅西的球迷火了P9（三）二十四节气之小暑P10考点清单一、状语从句分类及连接词考点清单二、让步状语从句六大考点要点精讲1：though/although引导的让步状语从句①although引导让步状语从句时，只能用正常语序；②though引导让步状语从句时，可用正常语序，与although替换，也可用倒装语序，与as替换。

特别③注意：although, though从句均不能与but连用。

Although/Though he is very old, (yet) he is quite strong.他虽然年纪大了，身体还很健壮。

Although/Though he was exhausted, he(still) kept on working.虽然他已经精疲力竭了，但他仍然继续工作。

2019年高考英语考点一遍过—之备战高考考点15非谓语动词高考频度：★★★★★【命题解读】非谓语动词是动词用法中最为复杂的部分之一，它不仅有时态的变化、语态的不同，而且还要格外注意其所表达的逻辑关系，这些都是非谓语动词用法的难点。

近年来，高考对该语法现象的渗透日趋明显和突出，所牵扯到的焦点问题主要有：现在分词和过去分词基础知识；现在分词和过去分词句法功能；现在分词和过去分词用法的区别和辨析；现在分词和过去分词的时态和语态及其构成；现在分词和过去分词在上下文中的联系和纽带作用等。

另外，对于动词不定式主要考查一些固定搭配、固定句型和在句子中的句法功能；对于动名词主要考查在一些动词后作宾语的用法等。

【命题预测】预测2018年高考非谓语动词仍将是考查的重点。

非谓语动词在语法填空、短文改错中考查的份额很重。

【复习建议】1. 掌握非谓语动词的基本用法和含义；2. 掌握非谓语动词的时态和语态；3. 掌握非谓语动词的句法功能；4. 掌握非谓语动词在不同的语境、语意下的运用。

非谓语动词的形式和意义1．不定式作状语(1)作目的状语。

注意其他非谓语动词形式不能用作目的状语。

☞To keep themselves awake they sat on the floor and told each other stories.为了不至于睡着，他们坐在地板上轮流着讲故事。

(2)作结果状语，表示出乎意料的结果，经常与only连用。

☞We hurried to the station，only to be told that the train had left.我们急匆匆赶到车站，结果被告知火车已开走了。

(3)作原因状语①形容词或过去分词作表语时，后面可接不定式作原因状语。

常见词有：happy，lucky，sorry，proud，disappointed，surprised，ready，delighted，clever，foolish，pleased等。

考点32 条件状语从句高考频度:★★★★★一、条件状语从句1。

if引导的条件状语从句if可引导非真实条件状语从句（见＂虚拟语气＂)和真实条件状语从句.If he said that, he can’t be telling the truth。

如果他说了那样的话，他不可能是说实话.2。

unless引导的条件状语从句unless引导的是否定条件状语从句，在意义上相当于if..。

not，而且语气较强,一般不用于虚拟语气。

You’ll be late unless you hurry。

你会迟到的,如果不赶快的话。

1。

（2018·北京卷·单项填空) _________ we don’t stop climate change， many animals and plants in the world will be gone.A. AlthoughB. WhileC. IfD. Until【答案】C2.________ we have enough evid ence, we can’t win the case.A.Once B。

As long as C。

Unless D. Since 【答案】C【解析】考查连词。

句意：如果我们没有足够的证据,我们就赢不了官司。

后句说官司打不赢，用unless来表示相反的条件。

是＂如果不＂＂除非＂，相当于if not.3。

only if引导的条件状语从句only if在引导条件状语从句时意为＂只有……（才）；只有在……的时候，唯一的条件是……＂。

I’ll let you use the car only if you keep it in good condition。

只要你把车保养好，我就让你用。

4。

as/so long as引导的条件状语从句as/so long as意为＂只要;如果＂。

As long as it doesn’t rain, we can play。