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第一单元 古代中国的政治制度
古代中国的政治制度的发展演变主要经历了两大阶段：夏商周时期早期政治制度的形成阶段和秦汉至明清时期君主专制中央集权制度的发展阶段。
阶段1：夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成阶段
早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显，尤其是西周时期，周王利用宗法制和分封制相结合的手段确定了一套严密的控制体系；春秋战国时期，随着诸侯割据混战，分封制逐渐走向崩溃。
阶段2：秦汉至明清时期是中华民族政治文明的发展阶段
线索1：君主专制：秦始皇创立中央集权制度，摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治集权统治。秦汉至明清，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明初废除丞相，后来明清设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。
线索2：中央集权：中央与地方矛盾的发展，促使秦汉至明清统治者采取措施调整地方机构。从郡县制、郡国并行制、权分三司再到行省制，体现了地方日益听命于中央，中央集权不断强化的趋势。
线索3：选官制度：从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日趋完善，一定程度上体现了公平、公正的原则，但它本质上仍是巩固专制统治的一种手段。
第1课 夏、商、西周的政治制度
课程标准:了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点
考纲要求：商周时期的政治制度
教学过程：
导 入：早期政治制度——夏商周时期处在中华民族早期政治文明形成的阶段，古代中国的早期政治制度也随之形成。王位世袭制、等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制，构成了古代中国早期国家政治制度的基本特点。春秋战国时期，随着诸侯割据混战，宗法制和分封制逐渐走向崩溃。
复 习：
【知识梳理】
一、商朝的政治制度
(一)王权承袭
1．沿用夏朝的王位世袭制。
2．王位传承方式有父子相传和兄终弟及。
(二)政治特点：通过占卜决定国家大事，王权具有神秘色彩。
(三)行政管理
1 第1单元第1课 夏商西周的政治制度
教案背景
教学目标
1．知识与能力：掌握重要概念王位世袭制、分封制、宗法制等；
了解王位世袭制、分封制和宗法制的基本内容，分析并理解三者之间的渊源继承关系。
2．过程与方法：学会结合相关材料分析并归纳中国早期政治制度的特点。
3．情感、态度和价值观目标：懂得中国早期的政治制度是古人政治智慧的体现。懂得中华民族的传统美德，如尊老爱幼、尊宗敬祖等与古代早期政治制度有着密切的关系，加深对中国国情的认识，理解中国当今改革的必要性和挑战性。
教学课题
教学重点难点
重点：分封制、宗法制
难点：分封制与宗法制的关系
教材分析
&教材分析
本课教材作为人教版高中历史第一课，主要讲述了中国早期夏商周时期国家政治制度的情况、特点及影响。需要引导学生进行探究的两个主要问题：一是中国早期政治制度的特点是什么？二是宗法制对我国社会有什么深远影响？在此过程中需要学生明确的主要概念有二个：宗法制和分封制。
&学情分析
这一时期年代较为久远，对学生而言相对陌生，一些概念上的理解也显得深奥困难些。作为第一课，建议在教学过程中补充适当的资料如文字、实例、实物、图表等，帮助学生更形象更准确地理解历史概念的含义，以避免单纯地用概念来解释概念，使学生的理解失之于空洞，滞之于表面。
教学方法
五、教学方法
1、本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
2、结合本节课图片较多的特点，在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。
3、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习
六、课前准备
1．学生的学习准备：预习教材，完成学案课前预习部分。初步认识本课基本知识。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
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宁乡七中2015届高三一轮复习：第1讲 夏商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成
【课标要求】
1．了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
2．知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
【备考指要】
1．从考点分布看，主要集中考查分封制、郡县制等内容，中国古代中央集权制度是高考命题的重点。
2．掌握中国古代专制主义中央集权制度的确立和影响，正确评价这一制度对中国历史发展的作用。
3．宗法制与今天“尊宗敬祖”、“认祖归宗”的内在联系。
【自主复习】
考点1 夏商周的政治制度
1．夏商的政治制度
（1）内容 ①王位世袭制：夏代禹传位于其子________，王位___________取代了__________。
②行政管理制度：商代中央设有________、卿士、卜、祝、史、等官职；地方封________、____________。
2．西周分封制
目的：巩固奴隶主贵族的统治
（1）内容：分封________和人民。 （2）对象： _________、___________和先代贵族。
（3）瓦解：①原因：受封的_________势力日益强大，_____________衰弱。
②表现：出现了春秋争霸、战国兼并的混乱局面。
（4）影响：
积极：①加强对_________的统治，开发了边远地区，形成对周王室众星捧月的政治格局。②使西周成为一个延续数百年的强国。③在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。
消极：受封诸侯在他们的领地，有设置官员、建立武装、征派赋役等独立性，为春秋割据埋下隐患。
3．西周的宗法制
（1）目的：加强分封制形成的________，解决贵族间在________、财产、________的矛盾。
原始社会与夏商周时期的政治制度
人类社会的历史可以追溯到几十万年前的原始社会。原始社会是以部落为单位的社会形态，社会关系以血缘和族群为基础，采取的是共产主义式的分配方式，不存在私有制和阶级分化。在原始社会中，政治制度是以部落为中心的，由长老会议制定法律和决策，部落内部往往是平等的，不存在统治和被统治的关系。但是，原始社会是落后的社会形态，生产方式和科技水平都非常低下，无法满足民众的需求。
随着人类社会的发展，原始社会逐渐向着奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等不同的社会形态转变。在中国，夏商周时期是中国古代社会的一个重要时期。夏商周时期，政治制度不断演变，出现了开国君主统治的朝代，国家和社会的管理逐渐趋于规范化和专业化，同时存在着诸侯割据和兼并争霸的情况。
夏商周时期的政治制度依据宗法思想和血统原则，实行的是封建君主制度。在这种制度下，国家和社会的治理非常重视血缘和亲族关系，对各级官员和官员家族的出身和血统要求极高，力图保证统治者和被统治者之间的血缘关系或者亲戚关系。由于农业生产水平的提高和社会力量的不断壮大，君主制度逐渐趋于稳定，国家机构和社会组织开始出现规范，由此也催生了文化的发展和繁荣。
在夏商周时期，夏政权的开国君主禹创立了封建的公社制度，也就是“三公九卿”的组织方式。在这种制度下，国家被划分为各种级别的公社，每个公社有各自的官员和职能，在这个公社中，人民自愿组织为土地、水利和其他公共事务的管理者。同时，公社内的官员和组织之间存在相应的职权和责任，互相制约，以保证公共事务的公正和有效运行。这种制度对于中国古代政治制度的发展产生了深远的影响，也影响了后来的社会变革和政治制度的演变。
总之，在人类社会的历史中，政治制度的演变始终贯穿着不同的社会形态和历史阶段。随着社会的发展和进步，政治制度也不断优化和演进。原始社会中的政治制度和夏商周时期的封建君主制度存在着明显的差别，但是两者都是人类社会发展的阶段性产物，都有其自身的特点和不足之处。对于当代社会而言，借鉴古代政治制度的优点，再结合现代社会的实际需求和特点，不断完善和改进政治制度，才能更好地推进社会的发展和进步。
