依托国民教育培养国防人才的研究

，Ｊ　、内　肛　煞２　晦算　期　学术研讨　

依托国民教育培养国防人才的研究　

朱佐想　陈吉如　

（浙江大学）　

摘要本文通过对依托浙江大学培养国防人才分析，得出了浙江大学培养国防人才在思想政治教育、国防教育、学业教育和综　

合素质培养各方面都具有较大的优势：　

关键词浙江大学国民教育培养国防人才　

依托国民教育是国防事业适应国家经济改革、教育＇发展以及军队　

信息化建设需要而采取的开放型人才培养新模式。本文通过对依托浙　

江大学培养国防人才分析，得出浙江大学培养国防人才在思想政治教　

育、国防教育、学业教育和综合素质培养各方面都具有较大的优势。　

１　浙江大学国防人才培养的现状分析　

浙江大学有着ｌ１０余年的悠久历史，治学理念先进、师资力量雄　厚、办学特色鲜明。为培养具有国际视野的高素质创新人才和未来钡　

导者，学校从２００２年开始招收选拔国防生，目前已招收选拔５２８人。　

实行提前批次录取，在江苏、浙江、山东、安徽、福建、河北等六省　

市招收，录取专业为信息与计算科学、应用心理学、机械类、土木工　

程、会计学。自从与军区签订国防生培养协议以来，本着“打造名校　

精品，培养打赢人才”的育人思路，将国防生培养工作融入学校　

“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”的育人理念中，着眼　

部队需要，坚持多法并举，把国防生当作学校的“精品名片”打造。　

浙江大学国防人才培养主要体现在四个方面。　

（１）以“坚定信念、立志国防”为目标的浙江大学国防生思想　

政治教育。浙江大学通过后备军官模拟营、连、排和班务会等对国防　

生进行国防思想政治教育。通过组织集体观看爱国教育电影《集结　

号》、《风语者》、《壮志凌云》、《兵Ｉ临城下》等来提高国防新生　

的思想政治觉悟，增强连队的凝聚力。通过模拟营各级定期开会，来　

规范国防生的思想。营部每月开营务会；连、排、班各级每周开连务　

会、排务会、班务会。在会上由骨干重点强调思想和作风，对一些思　

想出现波动的同志及时给予纠正和帮助。当营部不能解决问题时，及　

时上报选培办。　

（２）以“强化课程要求、严格军政训练”为要求的浙江大学国　

防生国防教育。国防生毕业入伍，因此在校期间，浙江大学十分注重　

对国防生们的国防教育。从今年开始，浙江大学在国防生的课表中增　

设了一门军政课程。供各年级国防生修读。这门军政课程和其他普通　

通识课一样，也占有１．５个学分，也是在学校里的教室上课，授课老　

师是选培办的干事。这门课程，不同年级ｉ井授的内容不一样。大一主　

要是讲革命军人的思想品德修养。选培办干事结合自己的从军经历，　

给大家阐述军人应该具备的素质，让新生们从一开始就对军人这个职　

业有个客观清晰的认识。大二主要是讲战争简史和军事法概沦。大二　

的学生正处在一个中级阶段，需要了解各方面的知识，这包括一些近　

现代战争战例和军事法律等等。大三就主要是教授一些比较专业的知　

识　国防生们对这门课程的反映普遍较好，干事们上课时褪去了平时　

威严的神态，以一种随和的姿态出现在讲台上。讲课时干事们也很注　

重调动课堂的气氛，使同学们的注意力能长时间集中。　

（３）以“严以律己、共促学习”为目的的浙江大学国防生学业　

教育　对国防生来说，学习仍是第一要务　现在，国防生学习的专业　

都是部队急需人才的领域。浙江大学增加了信息化技术密切相关的专　

业招生　“自海湾战争以来，人类已进入数字化战争的新纪元。”这　

就要求国防生们有很好的数学功底，有较强的逻辑思辨能力。因此，　

相￣Ｌ２ＯＯ１年，２００８年浙江大学理学院信息与计算科学专业和信息学院　

信息工程专业招收的国防生有所增加，并且增加了心理专业和会计专　

业…　

在国防生专业学习教育方面，选培办实施‘一个”模拟营自治，办　

公室辅助”的政策，大胆放手让营、连各单位自己管自己在这政策　

下，各连都积极狠抓连内的学习，连与连之间形成了一种良性竞争的　

局面。比如蜕现在的二连，他ｆ『Ｊ是山　学院和信息学院的国防生杠ｊ　

成、这两个学院的专业的课程都比较难．针对这一现状，连部伟１．定了　一些相应的措施，如每个专业在一个学期内都至少开展一次专业内的　

交流会，每个班每周都要集体自习一次。这样做的效果是明显的。就　

以二排为例，实施新制度后，提高了同学的学习热情，到了集体自习　

那天，排内同志都早早地去到指定的教室占个好位置。　

（４）“精英国防、活力似箭。”共筑浙江大学国防生综合素质　

培养。国防协会的带动促进作用。国防协会成立于１９８６年，在这二十　

多年里，一代又一代的国防人积极响应“求是”校训的号召，在中国　

孙子兵法研究会理事、中国浙江大学学生国防协会孙子兵法战略咨询　

中心特聘研究员、中国民主建国会浙江省参议会委员、浙江省国防教　

育讲师团特邀教授、浙江大学军事教育学副教授陈昆福指导老师的具　

体辅导下，本着“倡导‘精英国防’理念；凝聚精英国防人才；拓展　

国防精神教育途径；普及国防知识，号召广大求是学子关注国防、参　

与国防，为共建强大现代国防而努力奋斗”的协会宗旨，在浙江大学　

这遍肥沃的土地上勤，ｇ２ｇ耕耘着，为广大会员组织开展了许多丰富多　

彩的活动　，。　

２浙江大学国防人才培养的综合分析　

２　１浙江大学国防人才培养的主要特点　

国防生作为军队依托地方高校培养的特殊群体，既有十足的　“军”味又有浓厚的“学生”味。针对这样一个特殊群体浙江大学在　

国防生培养工作上有自己鲜明的特点。　

（１）坚持一贯优惠政策　国防生自入学到毕业，从校领导、两　

院院士到部门负责人、辅导老师，都会安排专门的时间给国防生进行　

谈心教育和学业辅导。学校组织各类活动，国防生作为一个特殊群体　

突出出来，新生军训时组织国防生集体宣誓，形势政策教育的时候国　

防生单独编班。学校为国防生配备优秀辅导员，提供专门自习教室，　

由由各学院领导担任国防生文化学习的第一责任人，并在国防生选　

课、助学金补助、奖学金评选、学生骨干竞聘、班主任选配和党员发　

展、入党校培训等方面，给与优先照顾和实行单列制度。同时，学校　

出台了《关于国防生军政训练课程进行学分制管理的意见》，将军政　

理论课纳入学校学分管理体系，作为国防生必修课计算学分，并免收　

选课费。　

（２）采取一系列有利国防生发展的政策。２００８年浙江大学出台　

的“国防生ＦＯＣＵＳ（聚焦）计划”是专门为提高国防生综合素质而　

量身打造的。该计划以素质测评为基础，以专业引导为抓手，以构建　

模拟营连为载体，已建立国防生协会、军事理论学习小组等交流平台　

为途径，以服务能力发展为理念，旨在提高国防生的自我认知能力、　

职业规划能力、组织管理能力、交流沟通能力和自主创新能力。　

（３）着眼部队实际需要，提高国防生任职能力。依托高校培养　与军队培养是有所不同的，我们应针对不同之处加强培养。学校党委　

认为，国防生作为军队的后备军官，与普通学生相比有着特殊的要　

求，不仅要政治思想和文化素质合格，而且要具备相应的军事素质和　

组织管理能力。为此，他们一方面运用好国防生模拟营（连）组织这　

个舞台，组织国防生轮岗锻炼，一方面尽最大可能多吸收国防生参加　

学校的党（团１组织、学生会等组织，并有针对地交任务、压担子，　

给国防生成长成才创造实践平台。同时，学校充分借助学校办学治学　

优势，不断改进完善国防生培养计划，先后制定出台了《国防生综合　

素质拓展与评估方案》、《国防生心理辅导计划》等办法措施，形成　

一套既适合国防生学习研究，又能够满足国防生军政素质蚓步发展的　培养饥制，有力夯实了国防生的思想政治、科学文化、军政素质、作　

风纪律和身心健康基础，实现了“大学生”向“准军官”的转变　。　

２　２浙江大学国防人才培养的工作重点　（转２１页）

　２１　｜工科技２００９　第３期　学术研讨　

程，特别是城市马拉松赛事的组织，需要政府部门发挥重要的主导作　

用。２００７年杭州国际马拉松赛由浙江省体育局、浙江省人民对外友好　

协会、浙江省广播电视集团、杭州市人民对外友好协会、杭州市体育　

局、杭州市西湖区人民政府主办，由浙江省体育竞赛中心承办　浙江　

省人民政府和杭州市政府对在杭州举办国际马拉松赛事都非常重视，　

多次做出指示，２００７年浙江省副省长亲自到比赛现场主持开跑仪式　

５杭州国际马拉松赛事的发展面临的挑战　

（１）北京、厦门等马拉松赛事竞争将日趋激烈。世界上著名的　

马拉松赛事经过多年的发展，形成了规模与品牌优势。目前，在国际　

马拉松和公路跑协会注册的城市马拉松赛已经超过２４Ｏ个，分布在全　

球８０多个国家和地区。国内也有很多个城市举办马拉松赛，如北京、　

厦门、天津、上海、大连和西安等，并且还有很多城市正在申请举办　

马拉松赛事，￣ｆ１２００７年首次举行的郑汴马拉松人数就突破５０００人（包　

括全民健民跑人数），马拉松赛事竞争越来越激烈。　

（２）参赛者、政府和社会对杭州马拉松赛事的要求越来越高。　随着社会的发展、人们生活水平的提高和体育赛事的增多，人们对于　

杭州国际马拉松赛事的竞技水平、活动内容等有了新的更高的要求。　

如果杭州国际马拉松赛事不能满足人们欣赏高水平体育赛事的需求，　

不能满足人们健身娱乐的需求，那么杭州国际马拉松赛事会失去消费　

者和影响力。　

（３）马拉松赛事举办风险的挑战。体育赛事规模的不断扩大，　

赛事中各种不确定性的因素随之增加，从而使赛事风险相应增加。如　

马拉松参赛选手猝死在赛遭上时有发生。在２００７年ｌＯ月８日举行的芝　

加哥马拉松比赛中，来自美国密歇根州一名选手在比赛中因高温猝　

死，同时１１０００多名参赛者因气温过高被主办方中止比赛。　

６杭州国际马拉松赛事发展建议　

在上面分析的基础，制作杭州国际马拉松赛ＴＷＯＳ矩阵（ｔｈｒｅａｔｓ—　

ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ—ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ—ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ　ｍａｍｘ）如图ｌ。ＴＯＷＳ矩阵是帮助　

管理者制定如下四类战略的重要匹配工具：①ＳＯ（优势一机会）战　

略。就是依靠内部优势去抓住外部机会的战略；②ＷＯ（劣势一机　

会）战略。即利用外部机会改进内部劣势的战略；③ＳＴ（优势一威　

胁）战略。即利用内部的优势，去避免或减轻外部威胁的战略；④　

ｗＴ（劣势一威胁）战略。即克服劣势、避免成胁的战略。　

从图ｌ可知杭州国际马拉松赛事劣势大于优势，机会大于挑战。　

（接１９页）为了使国防生们以后能更好地适应部队生活，能更充分地　

展示自己的才能为祖国国防事业做贡献。国防生工作必须抓住几个工　

作重点　（１）强政建，重理论。当前，国防生受地方的影响，关心政　

治、学习政治、讲政治的氛围还不是很浓　军队是完成特定政治任务　

的武装集团，国防生现在是后备军官，以后是要为政治服务的，不关　

心政治万万不行。要培养这种意识，要加强对有中国特色社会主义理　

论的学习，要养成这种习惯，了解当前军事斗争形势。选培力、在适当　

的时候要开展座谈，组织报告会　还会动员大家积极参加军区举办的　

征文大赛。　（２）树典型，抓学业。目前，学校的领导、老师和选培办最关　

注的还是国防生的学习。在国防生的队伍中，学习的困难生不少：原　

因多种多样，但如果说国防生学习基础差，那就大错特错了。高考分　

数的差距并不能完全说明问题，关键要看个人的努力。现在的国防生　

要树立自信，要拿出军人的大无畏气概来　求是军魂工作站也要发挥　

平台作用，营造学习氛围。在抓好管理的同时把学习氛【虱带动起来　

管理也会突出人性化，不会太死板、太僵硬。要快乐学习，在学＞】中