浅谈波兹曼对电视文化的批判
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工具理性的批判:波兹曼媒介文化批判思想的理论溯源陈彤(辽宁大学艺术学院,辽宁沈阳110136)摘要:尼尔·波兹曼媒介文化批判理论思想的形成受到诸多后现代文化理论的影响,有着复杂的社会历史与文化语境成因。
具体来看,波兹曼的理论思想是基于丹尼尔·贝尔提出的后工业社会背景而建立的,它立足于赫胥黎所构建的反技术乌托邦性质的人文主义立场,汲取了法兰克福学派与意识形态理论的批判精神,继承并发展了麦克卢汉的当代媒介文化理论,最终与鲍德里亚等人的商业符号消费理论形成现实互释,吹响了对于当代西方工具理性与技术垄断批判的先锋号角。
关键词:尼尔·波兹曼;人文立场;大众媒介;技术批判中图分类号:G206文献标识码:A 文章编号:1002-3291(2023)03-0122-09尼尔·波兹曼的媒介文化批判理论产生于西方后现代文化语境当中,其理论观点的形成受到诸多后现代文化理论的影响。
在这些理论当中,丹尼尔·贝尔、奥尔德斯·赫胥黎、于尔根·哈贝马斯、路易斯·阿尔都塞、马歇尔·麦克卢汉、让-鲍德里亚等人的理论观点都在不同程度上对波兹曼的媒介文化批判理论产生了重要影响。
这些思想观点为波兹曼媒介文化理论的形成提供了背景语境与理论成因,也为其理论的核心观点提供了思想支撑与观念互释,并且潜移默化地影响了波兹曼鲜明批判风格的形成。
一、贝尔后工业社会理论的当代反思美国社会学家丹尼尔·贝尔(1919—2011年)在其著作《后工业社会的来临》中,通过对西方后工业社会文化的反思,形成对于当代西方文化走向的分析和预判。
贝尔对于西方后工业社会中文化艺术的反思对波兹曼的媒介文化批判理论产生了重要的影响,其理论中关于西方后工业社会来临的展望也构成了波兹曼理论观点形成的文化背景语境。
贝尔作为西方后现代文化理论的先行者,他的理论为西方后现代文化的发展衍生奠定了基础。
洞察人性的瑰宝:《娱乐至死》中的大众文化与传媒批判1. 引言1.1 概述在当今社会,大众文化和传媒批判作为两个重要的领域已经吸引了广泛的关注。
大众文化通过影视、音乐、娱乐等形式深入到人们的生活中,对我们的思维方式和审美观念产生着不可忽视的影响。
然而,随着大众传媒的发展和普及,我们也面临着信息泛滥、知识流失以及商业利益驱使下价值扭曲等问题。
本文将聚焦于尼尔·波兹曼所撰写的《娱乐至死》,从探索大众文化对人性的洞察和揭示传媒批判中出现的问题与挑战两个方面来进行深入研究。
1.2 文章结构本文将分为五个部分来论述相关内容。
首先,在引言部分,将阐述文章的概述、结构以及目的。
接下来,第二部分将探讨大众文化与传媒批判背后的背景,包括大众文化兴起和传媒批判出现这两个方面,并强调《娱乐至死》在其中的重要性。
第三部分将详细讨论大众文化对人性的洞察,包括娱乐至上的社会观念、趣味即真理的影响以及娱乐化教育与思维方式改变。
第四部分将探讨传媒批判揭示的问题与挑战,主要包括媒体操控与信息过载、知识流失与表面浅薄性思考盛行以及商业利益驱使下的价值扭曲和虚假新闻泛滥问题。
最后,在结论部分将总结本文观点和论点,并对《娱乐至死》中洞察人性和传媒批判方法进行综合评价。
1.3 目的本文旨在深入研究《娱乐至死》一书中所涉及到的大众文化和传媒批判的主题,通过对大众文化对人性的洞察和传媒批判揭示的问题与挑战进行探讨,进一步理解当代社会中这两个领域所带来的影响和挑战。
同时,本文也旨在为读者提供一个全面的视角来思考和理解大众文化与传媒批判之间的关系,以及其中相关问题所带来的重要性和必要性。
通过探索《娱乐至死》中独到的观点和方法,本文将为读者提供一个有益的参考,并促进对于大众文化和传媒批判主题的更深入思考和讨论。
2. 大众文化与传媒批判的背景2.1 大众文化的兴起大众文化是指在现代工业社会中产生和传播,以满足大众需求为目的的文化形式。
随着工业革命和科技进步,大众娱乐方式如电影、广播、电视等得到了迅猛发展,使得娱乐产品可以迅速传播到大多数人的家庭中。
娱乐至死读后感媒体与文化的影响力《娱乐至死》读后感:媒体与文化的影响力《娱乐至死》是美国学者尼尔·波兹曼创作的一本引人深思的书籍。
在这本书中,波兹曼详细分析了媒体对现代社会的巨大影响力,并探讨了娱乐媒体如何渗透到我们的日常生活中,对我们的文化、教育和思维方式产生了深远的影响。
媒体作为信息传播的重要渠道,其在塑造公共意识和价值观方面发挥着不可忽视的作用。
然而,波兹曼认为,随着娱乐化趋势的愈演愈烈,媒体逐渐将优质信息转化为轻松愉悦的娱乐内容,使得观众对真实问题和深入思考的关注逐渐淡化。
在现代社会,电视、广播、互联网等媒体形式广泛普及,成为了人们获取信息和消遣娱乐的重要媒介。
然而,波兹曼指出,这些媒体在竞争激烈的市场环境下,追求利润最大化成为了它们的首要目标。
为了吸引观众和广告主,媒体更加倾向于提供轻松愉悦的节目和内容,如电视综艺节目、娱乐新闻等。
这种追求娱乐性的倾向导致了媒体内容的浅薄化和商业化,削弱了真实和深度思考的空间。
作者以草原家禽与媒体作为一个比喻,揭示了现代人在媒体影响下变得越来越浮躁和表面化。
类似于草原家禽只注重短暂的刺激和满足感,忽略了深层次思考的价值,人们也趋向于追求娱乐、消遣和流行。
媒体对文化的影响不仅仅体现在内容的塑造上,还体现在文化的转变和控制上。
波兹曼指出,媒体在传播信息的过程中具有巨大的操控力。
例如,广告业以其独特的方式塑造了人们对产品、品牌和消费的认知,进而影响了人们的购买行为。
此外,电视台权威性的报道和主持人的言论也会影响公众对于社会问题的态度和认知。
波兹曼进一步探讨了媒体如何影响了教育方式。
随着电视和互联网的普及,学校教育不再是人们获取知识的唯一途径,媒体逐渐成为了学习的资源之一。
然而,媒体对知识的传递存在着固有的局限性,其侧重点更多倾向于浅显易懂的内容和视听效果,忽略了思维的培养和批判性思维的重要性。
这种趋势可能会导致教育变得肤浅,学生变得缺乏深入思考和独立思考的能力。
新媒介时代下《娱乐至死》的解读在当今这个信息爆炸的时代,我们不断被各种新媒介所包围,从电视到电脑,从手机到平板,我们的生活与这些媒介已经密不可分。
然而,在这个新媒介时代下,尼尔·波兹曼的《娱乐至死》仍然为我们提供了对媒介影响深入剖析的视角。
《娱乐至死》是对20世纪后半叶美国文化中最重大变化的探究和哀悼,这个变化就是印刷术时代步入没落,而电视时代蒸蒸日上。
在书中,波兹曼指出,电视不仅仅是一种简单的娱乐工具,它已经渗透到我们生活的方方面面,改变了公众话语的内容和意义。
在电视时代,政治、宗教、教育和任何其他公共事务领域的内容,都不可避免的被电视的表达方式重新定义。
波兹曼在书中勾画了美国官员、新闻、律师、教育家等各色人等的“电视形象”,分析了图像对人类感官和思维带来的影响。
通过林肯和道格拉斯的辩论、电视竞选、教会布道、学校教育等案例,波兹曼揭示出这样一个道理:娱乐使人不再思考。
在电视的影响下,公众话语变得脱离语境、肤浅、碎化,一切公共话语都以娱乐的方式出现。
在新媒介时代下,这种现象更为普遍。
各种电子设备充斥着我们的生活,我们获取信息的渠道更加多样,但同时也让我们更难获取到有用的信息。
波兹曼在书中提到,“在信息的海洋里,却找不到一点儿有用的信息”。
这种境况在新媒介时代下更加严峻。
然而,《娱乐至死》并非只有批判,它同时也为我们敲响了警钟。
我们应该警惕技术的垄断,提防被新媒介所“娱乐至死”。
虽然文化是语言的产物,但是每一种媒介都会对它进行再创造——从绘画到象形符号,从字母到电视。
任何认识论都是某个媒介发展阶段的认识论。
在理解这个观点时,我们不能忘记媒介也是有其局限性的。
新媒介时代下,《娱乐至死》仍然具有重要的现实意义。
它提醒我们要清醒地认识到媒介的影响力,同时也要学会批判性地思考和看待新媒介。
在面对新媒介时,我们应该保持理性,辨别真实与虚假,理性与感性,以及有意义与无意义的信息。
《娱乐至死》也警示我们要提防技术的垄权。
老师读书心得《娱乐至死》读书笔记
《娱乐至死》读书笔记。
《娱乐至死》是一本由尼尔·波兹曼所著的畅销书,书中探讨了娱乐文化在现代社会中的影响。
在阅读这本书的过程中,我深刻地意识到了娱乐对我们的生活和思维方式所产生的深远影响。
首先,波兹曼指出了电视对于信息传递的影响。
他认为,电视这种娱乐形式,使得信息的传递变得越来越浅显和娱乐化,观众更愿意接受轻松、快速的信息,而不再愿意花时间去深入思考和理解复杂的问题。
这种现象在当今社会尤为明显,人们更愿意通过快节奏的视频和短文本来获取信息,而不再愿意阅读深入的长篇文章或书籍。
其次,波兹曼还提到了电视对于政治和新闻报道的影响。
他认为,电视的娱乐属性使得政治和新闻报道也变得越来越娱乐化,政治人物和新闻事件被包装成了娱乐节目,观众更愿意接受轻松愉快的政治新闻,而不再愿意关注复杂的政治议题和新闻事件。
最后,波兹曼还探讨了娱乐文化对于教育和文化传承的影响。
他认为,娱乐文化的盛行导致了人们对于深入思考和知识获取的欲望减弱,教育和文化传承也变得越来越浅显和娱乐化。
这对于社会的发展和进步带来了不利影响。
通过阅读《娱乐至死》,我深刻地意识到了娱乐文化对于我们的生活和思维方式所产生的深远影响。
我们需要更加注重深入思考和知识获取,而不是被娱乐文化所左右。
希望我们能够从中汲取教训,努力改变我们的生活方式和思维方式,追求更高层次的生活品质和思维深度。
如何理解和评价尼尔波兹曼“娱乐至死”的观点摘要:早在1935年尼尔·波兹曼根据美国电视节目中通俗文化泛滥的问题提出“娱乐至死”的观点,在这个观点被提出以后,获得了社会很大的反响。
目前对于这个观点的讨论还具有一定的价值与意义。
现阶段我国网络媒体得到迅猛发展速,本文对“娱乐至死”的观点进行简单的理解与评价,仅供参考。
关键词:娱乐至死;娱乐时代;评价科学技术的不断进步使得人们步入互联网时代,传播技术也使得人们的生活方式也在不断变化。
可是随着媒体的发展,其表达方式逐渐向娱乐化发展。
尼尔波兹曼在《娱乐至死》一书中对美国文化中出现的变化进行研究与哀悼,书中包含的观点在现在媒体时代仍然具有适用性。
一、媒介就是世界观和方法论波兹曼觉得人们在在媒介制造出的虚拟的隐喻世界中生存但是却不自知,媒介可以通过隐蔽但是强大力量对现实的世界进行重新定义,甚至还塑造出了这个时代具有的文化精神,因此也提出“媒介即隐喻”的理论。
这个理论是在麦克卢汉“媒介即讯息”的理论前提下发展出来的。
麦克卢汉理论之前,人们觉得媒介只不过是载体与形式,重要的是其传播的内容,媒介是为内容进行服务的。
但是麦克卢汉认为人类需要在获得某一种媒介以后才可以进行相应的传播以及相关的社会活动。
真正具有实际意义和价值的“讯息”并不是在每个时代当中传播的内容,主要是在时代中应用的传播工具具有的性质,还有其的应用能够带来的可能性和社会的变革问题。
人类文明在演进的过程中也逐渐证明这一观点,通过口头表达让思想与文化能够得到交流与传播,通过印刷术的使用使得人类的文明并不拘泥于口口相传的方法,使其可以通过载体得到保存。
而电报的发明与应用将传播的时间与空间限制打破。
广播与电视的出让传播更加形象和生动。
波兹曼的《娱乐至死》并没有避讳其中理论具有的历史渊源。
可是“隐喻”与“讯息”之间的差别也可以看出波兹曼对有关的问题进行了自我的思考与修正。
他认为媒介的作用没有信息表现出的具体特征,其是通过潜移默化的暗示来发挥作用,和隐喻相似,具有比较强的力量。
媒介即隐喻
“媒介即隐喻”是美国著名的媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼《娱乐至死》的基本理论命题。
他继承并发展了麦克卢汉“媒介即讯息”的理论观点,在批判20世纪80年代美国电视媒体的同时,也揭示了媒介的文化力量。
从字面意义上来说,媒介即隐喻或许可以这样理解:媒介帮助我们通过另一类事物来理解和体验某一类事物。
然而这样的表达显得生硬而模糊。
要搞清楚这句话,必须要深化对“隐喻”的理解,然后回归原文,结合语境对其作出阐释。
《娱乐至死》:娱乐至死《娱乐至死》是尼尔•波兹曼“媒介批判三部曲”的其中之一,作者表达了对20世纪后半叶美国媒体和文化中最重大变化的探究和哀悼。
波兹曼以美国电视为文本,对电报发明之后电视媒体影响下的人们的思想、认识方式还有大众文化的发展趋势做出了分析,并得出“娱乐至死”的结论。
他在设定“媒介即隐喻”“媒介即认识论”这样的前提后,在下面的章节中论证了两个问题:一,在印刷机统治下的美国,话语“清晰易懂,严肃而有理性”;二,在电视的统治下,这样的话语“变得无能而荒唐”。
“在这里,一切公众话语都日渐以娱乐的方式出现,并成为一种文化精神。
我们的政治、宗教、新闻、体育、教育和商业都心甘情愿地成为娱乐的附庸,毫无怨言,甚至无声无息,其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。
” 这里的“娱乐至死”不是因为我们缺少娱乐而死,而是被娱乐束缚窒息而死。
瓦解我们的往往不是因为缺乏而是因为虚无的泛滥。
正如奥威尔所担心的是我们憎恨的东西会毁掉我们,而赫胥黎担心的是我们将毁于我们热爱的东西。
而尼尔.波兹曼的《娱乐至死》就是在向我们证明可能成为现实的是赫胥黎的,而不是奥威尔的。
因为无论是奥威尔还是赫胥黎说的都是一件事情,这世界将来会变得怎样?他们都是在提出一种猜测和警示,而我们应该探求的是这种猜测和警示的初衷是什么?是什么会让他们认为这世界会向"娱乐至死"或者"1984"的方向发展。
按照他们两人的观点,有两种方法可以让文化精神枯萎,一种是奥威尔式的——文化成为一个监狱,另一种是赫胥黎式的——文化成为一场滑稽戏。
尼尔?波兹曼在他的著作《娱乐至死》中显然更倾向于后者。
大量的笔墨渲染了一幅充满悲剧意味的社会画面:随着技术的不断发展,电子媒介不断取代传统的印刷术,使得我们的主流媒介的特性产生变革,而进一步控制了我们的传播、文化与思想,进而一切公众话语都日渐以娱乐的方式出现,并成为一种文化精神。
我们的政治、宗教、新闻、体育、教育和商业都心甘情愿地成为娱乐的附庸,毫无怨言,甚至无声无息,其结果是我们成了一个娱乐至死的物种娱乐至死。
娱乐至死读书笔记摘抄及感悟一、引言娱乐至死这本书是美国著名的媒体批评者尼尔•波兹曼的代表作,他在书中探讨了当今社会在娱乐文化的浪潮下,由于电视等大众传媒的影响,人们对待信息和知识的态度发生了巨大的转变。
书中详细阐述了电视文化如何影响了我们的价值观、思维方式以及对待世界的态度。
在阅读这本书的过程中,我深受其启发,也有一些感悟和思考。
二、摘抄与解读1. “当我们生活在世界各地的夜总会,有关政治和政策的问题很快被广告、娱乐、短剧所取代。
”这段话让我深感震撼,波兹曼通过这句话清晰地表达了他对现代社会的担忧。
在当今社会,由于大众传媒的影响,人们逐渐对真正重要的事情失去了关注,不再关心政治、经济等社会议题,而更愿意追求娱乐消遣,这种现象已经成为一种普遍的社会现象。
2. “电视的本质是消遣娱乐,快餐文化和电视文化的普遍性,上帝赐给普通人的权杖。
”波兹曼用这句话形象地描述了电视文化给人们带来的影响。
电视所传达的信息往往简单、直接、消费性强,使人们逐渐习惯了快节奏的生活方式和浅薄的娱乐内容,这种“上帝赐给普通人的权杖”也让人们变得愈发自私、浮躁和浅薄。
三、思考与感悟在我看来,波兹曼在书中的观点让我深刻地反思了当今社会的媒体文化对我们的影响。
我们在享受娱乐的是否也在忽略了对真理的探求?在追求消遣的是否也在丧失了对于知识的尊重?我们所接触到的信息,是否都是表面的、浅显的,而非深入的、真实的?我认为,娱乐至死这本书唤起了我们对于知识和思考的重视。
我们应该在享受娱乐的保持对于知识的渴望,对于真理的追求。
只有这样,我们才能成为真正有思想、有内涵的人,而不是被娱乐文化所束缚的“被动接受者”。
四、总结娱乐至死这本书通过对大众传媒的深刻剖析,让人们对当今社会的娱乐文化有了更为清晰的认识。
通过不断地思考和反思,我们可以更好地抵御娱乐文化对我们的影响,从而更好地培养自己的思维能力和知识储备。
在这个娱乐至死的时代,我们更应该发扬探求真理、尊重知识的精神,努力避免被浮浅的信息泛滥所淹没。
《娱乐至死》读书笔记《娱乐至死》是美国媒体文化研究者、批判家尼尔·波兹曼于 1985年出版的关于电视声像逐渐取代书写语言过程的著作。
这本书对 20 世纪后半叶美国文化中,电视媒体的兴起和其对社会、文化、思想等方面产生的深远影响进行了深刻的剖析和批判。
波兹曼在书中开篇便指出,媒介即隐喻。
他认为,媒介不仅仅是传递信息的工具,更是一种隐喻,一种能够以隐蔽但有力的方式影响文化内涵和价值观的力量。
在印刷术统治的时代,文字的逻辑性和严肃性塑造了人们的思维方式和认知模式。
而随着电视的普及,图像和声音的直观呈现逐渐占据主导地位,改变了人们获取和理解信息的方式。
书中着重探讨了电视对于公共话语的影响。
在电视的世界里,一切内容都以娱乐的形式呈现。
新闻、政治、教育、宗教等原本严肃的领域,在电视的演绎下变得轻松、肤浅,失去了其应有的深度和庄重。
例如,新闻不再是为了告知真相和引发思考,而是为了吸引观众的眼球,追求收视率。
各种夸张的标题、简短的片段、富有视觉冲击力的画面成为了新闻的主要元素,导致真正重要的信息被淹没在娱乐的洪流中。
政治也未能幸免。
政治家们在电视上的形象和表演能力变得比他们的政策和理念更为重要。
竞选活动如同一场场秀,候选人通过精心策划的形象包装和言辞来赢得选民的支持,而非凭借对问题的深入分析和切实可行的解决方案。
这种现象使得政治变得表面化和娱乐化,公众对于政治的关注更多地集中在表面的热闹而非实质的内容。
教育领域同样受到冲击。
电视节目中的教育内容往往简化知识,注重趣味性而忽视了系统性和逻辑性。
这使得学习者难以形成深入的思考能力和扎实的知识体系。
而且,长期依赖电视这种直观的学习方式,会削弱人们的阅读和文字理解能力,从而影响到教育的质量和效果。
宗教在电视中的呈现也发生了巨大的变化。
原本庄严神圣的宗教仪式和教义,在电视上被改编成富有娱乐性的节目,失去了其宗教内涵的严肃性和神圣性。
这不仅削弱了宗教对人们精神的引领作用,也使得宗教信仰在一定程度上变得肤浅和功利。
《娱乐至死》读书笔记《娱乐至死》是美国媒体文化研究者、批判家尼尔·波兹曼于 1985 年出版的关于电视声像逐渐取代书写语言过程的著作。
这本书让我对当下的娱乐文化有了更深层次的思考。
波兹曼在书中指出,我们正处在一个娱乐至死的时代。
过去,人们通过阅读书籍、报纸等文字形式获取信息和知识,这需要人们具备一定的思考能力和专注力。
而随着电视的普及,信息的传递方式发生了巨大的变化。
电视以图像和声音为主要传播手段,其特点是直观、生动、快速。
这种传播方式看似让信息更容易被接受,但实际上却降低了人们思考的深度和难度。
电视节目为了吸引观众的眼球,往往追求的是娱乐性和刺激性,而不是信息的准确性和深度。
比如,新闻节目不再仅仅是传递重要的时事信息,而是加入了大量的娱乐元素,如明星八卦、奇闻轶事等。
这使得观众在关注这些轻松有趣的内容时,忽略了对真正重要问题的思考。
娱乐节目更是如此,为了追求高收视率,不断推陈出新,制造各种新奇的玩法和话题,但往往缺乏内涵和价值。
书中提到,“有两种方法可以让文化精神枯萎,一种是奥威尔式的——文化成为一个监狱,另一种是赫胥黎式的——文化成为一场滑稽戏。
”在当下的社会中,我们似乎更多地面临着赫胥黎所描绘的情景。
人们不是被强制禁止获取有价值的信息,而是被淹没在大量的娱乐内容中,主动放弃了思考和追求真理的权利。
娱乐至死的现象不仅存在于电视媒体,在如今的互联网时代更是愈演愈烈。
网络平台上的短视频、直播等新兴娱乐形式层出不穷,它们以更短的时间、更强烈的刺激吸引着人们的注意力。
人们在短暂的愉悦中,不知不觉地消耗了大量的时间和精力,却没有获得真正有意义的收获。
在这样的环境中,我们的认知能力和思维方式也受到了影响。
长期接受碎片化、娱乐化的信息,使我们难以集中精力去阅读长篇的、有深度的文章和书籍。
我们的注意力变得越来越短暂,思考能力也逐渐退化。
而且,娱乐文化的盛行还导致了价值观的扭曲。
一些人追求的不再是知识、智慧和美德,而是名气、财富和外表的光鲜。
也谈《娱乐至死》《娱乐至死》是尼尔·波兹曼于1985年出版的一本书,通过对当时媒体环境的分析,论述了娱乐文化对人们思维方式和价值观的深远影响。
本书的重要观点是,电视等娱乐媒体将原本高尚的公共讨论转化为娱乐形式,导致人们对信息缺乏深度理解和批判能力,整个社会变得娱乐化,无法真正面对重要问题。
波兹曼也提出了一种潜在的解决方案,即培养批判性思维能力和重视阅读的重要性。
波兹曼首先指出,在电视等媒体的时代,信息传递的形式已经发生了巨大的变化。
传统的印刷媒体,如报纸和书籍,强调文字和论证,读者需要花费时间和精力去理解,思考和评估信息。
而电视等娱乐媒体则更加注重视觉形象和娱乐性,信息以娱乐的形式呈现,缺乏了文字和论证的深度。
波兹曼进一步指出,人们对于电视等娱乐媒体的接受方式与传统印刷媒体不同。
传统媒体促使读者保持距离,思考和评估信息的可信度和价值。
而电视则以消费者的方式呈现信息,观众被动接受,只需用情感去感受,而无需深入思考。
电视媒体的消费方式使得人们变得被动和表面化,缺乏批判性思维能力。
波兹曼进一步讨论了娱乐化的社会趋势对公共讨论和政治的影响。
他认为,传统的公共讨论是通过书籍、报纸和演讲等形式进行的,是深入思考问题和进行理性辩论的重要场所。
在娱乐化的社会中,公众的关注点开始从重要事务转向娱乐和消遣。
政治角逐也变成了娱乐的表演,博取选民关注的不再是理念和政策,而是形象和娱乐性。
这种情况下,公众对于重要问题的理解变得表面化和肤浅,评估候选人和政策的能力受到了严重挑战,整个社会变得缺乏深度和批判性思考。
针对这种情况,波兹曼提出了一些解决方案。
他认为,培养批判性思维能力是非常重要的。
人们应该学会区分娱乐和信息,学会深入思考和评估信息的可信度和价值。
同样,重视阅读的重要性也被波兹曼所强调。
阅读能够培养人们的想象力和批判性思维能力,让人们能够理解更加复杂和深入的信息。
《娱乐至死》-第八章走向伯利恒400字读后感《娱乐至死》第八章主要探讨了电视对政治、教育等领域的影响。
在《娱乐至死》的第八章中,作者尼尔·波兹曼深入探讨了电视对政治、教育等领域的影响,让我对现代社会中的娱乐与文化有了更深刻的认识。
作者认为,电视作为一种强大的媒介,具有将一切内容都转化为娱乐的倾向。
政治竞选逐渐演变成了一场娱乐秀,候选人的形象和表演能力成为了选民投票的重要因素,而政策和议题本身却被边缘化。
电视新闻的时间限制和追求收视率的压力,导致信息的简化和娱乐化,使观众难以深入理解复杂的政治问题。
电视对教育的影响也不容忽视。
作者指出,电视节目中的教育内容往往是为了迎合观众的娱乐需求而设计的,缺乏深度和系统性。
这种娱乐化的教育方式可能使学生失去对真正知识的追求和好奇心。
然而,作者并非对电视持完全否定的态度。
他认识到电视作为一种媒介的强大影响力,并呼吁我们在面对娱乐化趋势时保持警惕。
我们需要反思娱乐与信息、教育之间的关系,寻找平衡的方式来利用电视的力量,同时避免被其过度娱乐化的倾向所左右。
阅读第八章让我深刻认识到,我们生活在一个娱乐至上的时代,娱乐已经成为了一种不可或缺的生活方式。
然而,我们也需要时刻警惕娱乐化对我们思维方式和价值观的影响。
正如作者所说,“娱乐至死”的危险在于,我们可能会因为过度追求娱乐而失去对真实世界的关注和理解。
因此,我们应该在享受娱乐的同时,保持批判性思维,关注信息的质量和深度,不断提升自己的思考能力。
同时,政府、媒体和教育机构也应该承担起相应的责任,确保信息的准确性、全面性和教育性,为公众提供有价值的内容。
总之,《娱乐至死》第八章给我带来了许多关于娱乐、文化和社会的思考。
这本书让我意识到,我们需要在娱乐和思考之间找到平衡,以确保我们的社会不会“娱乐至死”。
《娱乐至死》读后感波兹曼认为“媒介即隐喻”,摄影术和电报的出现使得新闻的严肃性被消解,电视将新闻的内涵外延至超越时空和脱离个体的一切事物,使新闻失去了对现实生活的实用性和指导意义,成为了一种娱乐形式,并伴有大众泛娱乐文化的副产品——即所有的内容都被电视以娱乐的形式表现出来,这样的媒介使人们逐渐告别“阐释年代”,最终拉开了娱乐业时代的序幕。
电视媒介顺理成章地中断了印刷术时代下成长起来的重视逻辑和理性的父辈一代的传承,培养出了新的媒介语境下的“电视人”和“容器人”——轻逻辑、重感性的娱乐化受众。
在波兹曼看来,集影像、音响、图片、文字于一体的电视媒介取代报纸成为新闻载体并不能真正产生教育意义和新闻价值,因为电视信息传达形式娱乐化的特征注定要葬送新闻的功能性定义并重塑话语结构,破坏掉原本逻辑分明、辩证理性的传统语境。
我年幼时曾疑惑,电视主持人为何能在播报了一则令人痛心的新闻后迅速转换表情微笑着播报下一则新闻,仿佛刚才消息中的悲剧从未发生。
在这一点上,《娱乐至死》也做出了解读。
它认为电视新闻本质是一种娱乐,目的是“迎合人们对视觉快感的需求”,主持人担当着表演的角色,也就是说,新闻播报的目的不是为了让受众关注新闻本身,而是为了取悦受众。
电视创造了一种“假信息”,这种“假信息”分散破碎且流于表面,离人们的生活很远,无法作为个人和公共事务的参考,从而使得人们对电视中真实发生的事熟视无睹。
书中关于辩论的阐述让我更加深入地了解了美国的辩论传统,也更加清楚地认识到了辩论(包括争论、假设、讨论、说理、辩驳等演说的传统方法)作为一种复杂而理性的话语的意义。
美国在教育中强调辩证与逻辑,这在各类考试,诸如托福、雅思,以及TED演讲节目中都能发现,可以说是有洞见的人在竭力传承这一文化的结果。
我也总能从周围的美国人中感受到他们对辩论的热情,虽然他们的辩论思维在现如今远不及印刷术时代,但总算未完全丢失。
作者对逻辑和理性的强调,以及自白的方式,提醒了我时刻辩证地看待他的观点,对此我心存敬佩。
[读后感]浅谈《娱乐至死》一书中波兹曼对电视文化的批判
吴文苑 T201002049
一、作者观点
在《娱乐至死》的前言里,波兹曼就先列出了两种预言。在文中,他再次说
到,有两种让文化精神枯萎的方法,一种是奥威尔式的,即文化成为一个监狱,
另一种是赫胥黎式的,即文化成为一场滑稽戏。波兹曼显然是倾向于后者的,这
从《娱乐至死》一书的封面里也可见一斑。画面中一家四口人坐在电视机前,他
们只有身躯,没有脑袋。它的寓意很明显,电视使人类丧失了精神、思想和自我
意识。这幅相当骇人的人类前景图,就是波兹曼的预言:以电视为代表的电子媒
介将会让人娱乐至死。因此,在书中,波兹曼对电视文化进行彻底的批判,现以
章节为序进行说明。
在头两章中,波兹曼提出了媒介即隐喻和媒介认识论的思想。简单说来,就
是媒介重新定义了世界,其重点在于媒介对于人类认识论的影响。波兹曼用被污
染的河水的例子说明,其实电子媒介已不可逆转地改变了符号环境的性质,以电
视为中心的认识论污染了大众交流和相关活动。电视创造出来的认识论不仅劣于
以铅字为基础的认识论,而且是危险的,荒诞的。
在这里,波兹曼提出这样一个观念:媒介形式对思维方式有影响,而表达思
想的方式将影响所要表达思想的内容。而在他看来,只有印刷术才是真理最合适
的外衣。在第四章里,波兹曼将印刷机统治美国人思想的时代称为“阐述时代”,
青睐有加。在第四章末尾,他十分惋惜地说:“到了19世纪末期,‘阐释年代’开
始逐渐逝去,另一个时代出现的早期迹象已经显现。这个新的时代就是‘娱乐业
时代’。”
在接下来章节里,波兹曼围绕这个由电视所倡导的新时代,作出详细分析和
批判。电视“看”的特性“决定了它必须舍弃思想,来迎合人们对视觉快感的需
求,来适应娱乐业的发展。”波兹曼抛开电视传播的内容,进一步说,“我们的问
题不在于电视为我们展示具有娱乐性的内容,而在于所有的内容都以娱乐的方式
表现出来。”他具体地从新闻、政治、宗教、教育等方面阐释了人类如何在电视的
世界里娱乐至死。比如,在电视屏幕上,无论播出的是怎样的天灾人祸,只要主
持人说一句“好„„现在”,一切就像翻书一样被翻过去了,人们接着看下一页。
电视将政治、新闻、教育乃至整个世界变成了一场喧哗缤纷的“杂耍”。现实
生活中发生的事件成为人们在屏幕上欣赏的故事,这样,无论是人们社会行为的
力度,还是发生事件的深度,都被不断地弱化或压缩。
二、我的感想
《娱乐至死》一书给我们敲响了警钟,但是在我看来,波兹曼的观点有一部
分也是值得商榷的。
首先,电视娱乐可以有,因为适度娱乐有积极作用。娱乐以心理愉悦为过程
与目的,人类需要娱乐来放松自己,达到身心的愉悦的目的。电视除了娱乐,也
可以有适度的深邃。我们需要指出的一点是,中国和美国的文化语境并不相同。
相比较美国那种完全商业化运作,中国的传媒业要规范得多。比方说中国的新闻
联播就很严肃,并没有娱乐成分掺杂其中。
其次,受众并非毫无防护能力。电视并非世界的主宰,受众也并非“魔弹论”
所描述的应声倒地的枪靶,波兹曼在这一点上显然高估了电视而低估了受众的理
性。受众对传播内容有自己的辨别力,这和媒介素养有关。
说到媒介素养,不得不提到波兹曼在书的最后提出的解决办法,那就是教育。
这点我也很赞同。我们在两个世界中生活,真实世界和媒介虚拟世界。我们游离
于两个世界之间,使得两个世界的界限模糊。因此,我们就必须提升自己的媒介
素养,培养获取、分析、评价和传播各种媒介信息的能力,提高正确使用媒介和
抵御媒介不良的影响的能力,使媒介更好地服务于我们而不是控制我们。