人教新课标高中英语必修一Unit 4 Earthquake知识点归纳
Section A&B&C
1. a big earthquake一场大地震
2. sth. happen to sb.某人发生了某事
3. right away= at once= in no time立刻，马上
4. 【辨析】
rise “上升”，不及物动词，无被动
rise-rose-risen
raise (1) “上升，举起”，及物动词
(2) “喂养”，例句：I raised a dog.我喂养了一只狗。
5. crack (n.裂缝&v.破裂)
A deep crack一道深深的裂缝 The glass cracked.玻璃破裂了。
6. smelly gas有臭味的气体
7. in the farmyard在农家庭院 on the farm在农场
8. too...to...太...而不能...
【拓展】表肯定：
(only/but/all/simply/just)+too+心理状态形容词/描述性形容词+to “非常”
心理状态形容词：anxious/eager/glad/pleased/thankful/delighted等
描述性形容词： easy/good/kind等
¬I'm only too delighted to accept your invitation.我非常高兴接受你的邀请。
not/never too...to...“做某事还不/决不太...”
例句：It's never too old to learn.活到老，学到老。
【注意】can/could not...too/enough...“无论怎样也不过分，无论怎么都不够” ¬You can’t be too careful when crossing the road.过马路是，你再怎么小心也不为过。
1 高一年级上册《必修一第四单元earthquakes 复习课》教学设计
Unit 4 Earthquakes— Revision
Teaching aims:
1.Let the students review the key words, phrases, and sentences structures in this
Unit.
2.Let the students learn how to use them in a new context.
3.Let the students learn how to write a newspaper story and grasp some writing skills.
Teaching key points:
How to use the key words, phrases, sentence structures in a new context.
Teaching difficult points:
How to use what we learned to write a newspaper story and grasp some writing skills.
Teaching aids: ppt & class-paper
Teaching methods: Self-study & Cooperation
Teaching Procedures:
StepⅠ Lead- in. Use the mind map to arouse the original knowledge about
earthquakes.
StepⅡ Do some exercises to review some important words and phrases in this unit.
1.The entire village was d______in an earthquake.
1 2013年教学设计高中英语科
Unit 4 Earthquakes
— Warming up & Reading教学设计
一、教学内容简析：
本课的内容是人教版高中英语必修1 Unit 4 Earthquakes 中的Reading 阅读理解部分，包括Warming up, Pre-reading, 阅读理解课文A Night the Earth Didn’t Sleep和Comprehending 内容在内。Warming
up部分提供了唐山地震和美国旧金山地震的两幅图片，要求学生描述地震对这两个城市造成的危害并展开讨论。Pre-reading部分提供了地震前兆的图片，让学生了解地震前动物和自然界奇特的异常变化。阅读课文A Night the Earth Didn’t Sleep是一篇新闻报道类记叙文，叙述了唐山大地震前夕的“怪现象”、地震造成的损失及震后的救援情况。Comprehending 部分设置了些练习，主要是帮助学生更好地理解课文内容，培养学生整体把握文章的能力。
二、学习者分析
本单元的话题是“地震基础知识（basic knowledge about earthquakes）”和“遇到灾难时如何自救以及帮助他人（how to protect
oneself and help others in disaster）”。具体涉及地震的成因、预兆、地震造成的损失、地震时的应急救生以及震后的救援等内容，对于高一学生来说要完成这些内容的学习也并非是一件易事。目前，学生上 2 课以interpersonal的交流为主，而interpretative和presentational形式比重不够均衡。由于文化教学不够重视，学生的跨文化意识不高。此外，学生跨学科学习的意识不够，语言和信息的双向促进关系的认识不足。对于比较策略主要运用在英汉汉英互译的语言层面，未进入文化比较和思维比较。学生的课外语言活动环境不够丰富和重视程度不高，通常以词汇、语法等练习为主，缺乏真实的语言运用。
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课文标题：Reading: A Night The Earth Didn’t Sleep.
单元名称：Unit 4 Earthquakes
教材版本：人教版高中英语（1）必修授课年级：高一
Learning Aims:
1. 预习并掌握一些本单元中有关地震的单词和短语, 了解地震的有关知识。
2. 通过阅读，训练阅读技能，学会用恰当的阅读方法
（fast reading and close reading）来培养总结、归纳内容的能力（summarizing）。3．学会通过找出主旨句来归纳文章与段落大意, 学习在地震或突遇的灾难中怎样自救、救人。Teaching approaches：communicative approach, task-based approach
Teaching aids： PowerPoint，blackboard, studio
Teaching procedures(教学过程)
Step1 Leading-in: Enjoy a vedio
【设计说明】从学生感兴趣的话题导入会显得比较轻松自然，同时也能激起学生听课的兴趣。
Step2 useful words and expressions
1. crack n. & vt. 裂缝；使开裂
2. burst n. & vi.爆裂；爆发
3. trap n. & vt 困境；使陷入困境
4. ruin n. & vt. 废墟；毁灭
5. injure vt. 损害；伤害
6. rescue n. & vt. 援救；营救
7. bury vt. 埋葬；掩埋
8. shelter n. 掩蔽；掩蔽处 9. shock v & n. 震惊；打ft
10. as if 仿佛；好像
11. at an end 结束；终结
12. in ruins 严重受损；
破败不堪
13. dig out 掘出；发现
14. disaster n. 灾难
