岭南版美术九下第9课《公共环境中的景观小品》教学设计
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学思路：本单元由《公共环境中的景观小品》和《景观模型的设计》两课组成。本单元是以“景观设计”为主题内容的课程，课程取向是“美术与生活环境”。课型设置建议为“设计·应用”学习领域。单元理念紧扣本册编写主题“当代美术与社会生活相结合”。教材的编写内容选择环境设计中的重要组成部分——“城市景观设计”作为学生了解社会的切入点，重点探讨了景观、环境、人类文化与社会的内在联系。
教材分析：本课能认识“景观小品”的相关概念、设计原则及类型。能够通过欣赏、评价，感受到“景观小品”实用性与观赏性的特点，并产生学习兴趣，乐于动手设计美观又实用的“景观小品”。
学情分析：九年级的学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约束，是培养想象力，创造力的好时期。所以培养学生良好的学习习惯是最重要的。在本学期中采取不同的教学方式完成教学任务。
教学方法：演示法，提问法，互动法等。
教学用具：绘画、模型制作工具。
学生用具：教材。
课题 公共环境中的景观小品 单元 第5单元 学科 美术 年级 九年级
学习
目标 （1）知识与技能目标：学生了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法。（2）过程与方法目标：学生感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力。（3）情感态度与价值观目标：学生养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
重点 对景观小品概念的理解，了解它的设计原则、类型。
难点 如何理解“舒适实用、造型美观、与环境协调”的设计原则。
教学过程
园林建筑小品
一、园林建筑小品是在园林绿地中为市民提供服务功能， 方便绿
化管理的，用作装饰、展示、照明、休息等的小型建筑设施。它 的特征是体量较小、造型丰富、功能多样、富有特色。按照功能 来分，园林建筑小品可分为四种类型：
(1 )服务小品：供游人休息、遮阳用的亭、廊架、座椅，为游
人服务的电话亭、洗手池等，为保持环境卫生的废物箱等。
(2)装饰小品：各类绿地中的雕塑、铺装、景墙、窗、门、栏 杆等，有的也兼具其他功能。
(3 )展示小品：各种布告栏、导游图、指路标牌、说明牌等， 起到一定的宣传、指示、教育的功能。
(4)照明小品：以草坪灯、广场灯、景观灯、庭院灯、射灯等
为主的灯饰小品。而建筑小品与植物一起配置， 处理得当，不仅 可以获得和谐优美的景观，而且还可突出单体达不到的功能效 果。园林植物与建筑小品的配置的方法有以下几种。
1、建筑自小品的作用
1.植物配置突出建筑小品的主题
在园林绿地中，许多建筑小品都是具备特定文化和精神
内涵的功能实体，如装饰性小品中的雕塑物、景墙、铺地，在不 同的环境背景下表达了特殊的作用和意义。 在古典园林中， 漏窗、 月洞门和植物相得益彰地配置， 其包涵的意境就更加丰富了。 这 里的植物配置，应该要通过选择合适的物种和配置方式来突出、 衬托或者烘托小品本身的主旨和精神内涵。 例如，冰裂纹铺地象 征冬天的到来， 在铺装周围的绿地区域中选择冬季季相特征的植 物种植能够呼应小品的象征意义， 如冬季开花的蜡梅、
梅花、 挂 红果的南天竹、 常青的松柏类、 竹类植物， 与冰裂纹铺地一起可 以起到彼此呼应、 相互融合体现景观所要表现的主题。 又如纪念 革命烈士为主题的雕塑物以色叶树丛作为背景， 一到秋天， 色叶 树的金色和红色把庄严凝重的纪念氛围渲染得淋漓尽致。
2．植物配置协调建筑小品与周边环境的关系
建筑小品因造型、 尺度、色彩等原因与周围绿地环境不 相称时，
景观小品1. 供休息的小品。包括各种造型的靠背园椅、凳、桌和遮阳的伞、罩等。常结合环境，用自然块石或用混凝土作成仿石、仿树墩的凳、桌；或利用花坛、花台边缘的矮墙和地下通气孔道来做椅、凳等；围绕大树基部设椅凳，既可休息，又能纳荫。
2. 装饰性小品。各种固定的可移动的花体、饰瓶，可以经常更换花卉。装饰性的日晷、香炉、水缸，各种景墙（如九龙壁）、景窗等，在园林中起点缀作用。
3. 结合照明的小品。圆灯的基座、灯柱、灯头、灯具都有很强的装饰作用。
4. 展示性小品。各种布告板、导游图版、指路标牌以及动物园、植物园和文物古建筑的说明牌、阅报栏、图片廊等，都对游人有宣传、教育的作用。
5. 服务性小品。如为游人服务的饮水泉、洗手池、公用电话亭、时钟塔等；为保护园林设施的栏杆、格子垣、花坛绿地的边缘装饰等；为保持环境卫生的废物箱等。
1.4.2 服务性景观小品在居住区内的新创新
新创新，如何才能满足居住区人性化设计这一要求？我认为作为设计者再对居住区景观进行设计时应该本着以人为本的宗旨，把握以下几点原则:
(1) 景观设计的地域性原则
(2) 景观设计的功能性原则
(3) 景观设计的经济原则
坚持地域性原则
所谓的地狱性就是指它的地理位置、气候、原始地貌、生态环境还有居住区所在城市的时代经济发展背景特征和地狱文化的北京特征。应体现所在地狱的自然环境特征，因地制宜的创造出具有时代特点和地域特征的空间环境，避免盲目移植。地域性的原则是居住区绿化设计人性化的基本原则。他关系到景观与环境师傅协调，是否与当地的风土人情文化氛围相融合。应协调人与自然的关系，使居住区景观生态系统与自然界的植物、动物、微生物、及环境组成的有机整体，体现环境的多样化。
功能性原则
居住区景观应具有以下几个功能层次：使用功能、审美功能、生态功能。
功能性原则是居住区景观设计人性化的一个重要原则。居住区是城市居住区环境一个具有多项功能的综合服务系统，它为满足人们的生活需求，方便人的行为，必须同时兼备观赏性和实用性，在绿地系统不居中形成开放式格局，布置有益于发展人际关系的空间，使人轻松自如的融入家园群体。让每一个居民随时随地的都能享受新鲜的空气、阳光、绿色与和谐的人际关系，成为居民理想中的乐园。充足和良好的空间环境是搞好一个现代居住区的必要条件。
浅谈艺术小品在景观设计中的应用
摘要
园林艺术小品运用到景观中是一种方法，一种重要途径，它能帮助景观完成自己的使命，加强人们对景观的感知，提升环境给观人们的场所感。它通过空间、体量、质感、色彩元素融入到园林当中，从而提高了园林的艺术气氛，同时也起到了举足轻重的作用。
关键词
园林艺术小品、景观雕塑、园林
园林艺术小品作为一种形式早已渗入了园林景观设计之中，并且开始受到越来越多人的关注。它不仅可以给人们提供一个优美的外部环境，而且对提高园林的艺术气氛有着举足轻重的作用。它能使园林这个躯干表现出无穷的活力、个性与美感。它可以把外界的景色组织起来，在园林空间中形成无形的纽带，引导人们由一个空间进入另一个空间，起着导向和组织空间画面的构图作用，在各个不同角度都构成完美的景色，具有诗情画意。同时它本身具有审美价值，由于其色彩、质感、肌理、尺度、造型的特点，加之成功的布置，本身就是园林环境中的一景。现代景观设计的发展除根植于丰厚的园林传统外，还受到现代艺术的极大影响，现代雕塑的思想和手法对当代景观设计产生了很大作用，雕塑与园林有着密切的关系[1]。
园林艺术小品大致可分为两个部分，一是景观雕塑，二是体量小巧、功能简单、造型别致、富有情趣的精美构筑物。所用材质和
制作手法也较为广泛，铸（锻）铜、铸（锻）铁、不锈钢（镀金属色）、花岗岩、仿砂岩、树脂透光板等等，各种材质可相互结合应用，为设计师提供了丰富的设计条件和空间。
首先，景观雕塑的应用
景观雕塑带有塑造、雕凿的物体形象，并具有一定的三维空间和可观性。它是一种具有强烈感染力的造型艺术，来源于生活，却往往给人比生活本身更完美的欣赏和玩味，它美化人们的心灵，陶冶人们的情操，赋予园林鲜明而生动的主题、独特的精神内涵和艺术魅力[2]。历来在造园艺术中，不论中外几乎都成功地融合了雕塑艺术的成就。国内外的景观雕塑在现代园林中利用雕塑艺术手段以充实造园意境日益为造园家所采用。景观雕塑的题材不拘一格，形体可大可小，刻画的形象可自然可抽象，表达主题可严肃可浪漫，可根据园林造景的性质、环境和条件而定。雕塑中空间感、体量感、质感、色彩等便理所当然的成为与观众心灵对话的语言。
