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第七章第八章学案

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第七章 认识省内区域 第一节 面向海洋的开放地区 ——珠江三角洲 学习目标: 1.分析珠江三角洲区域特征并初步学会评价自然区域的特点。 2.能结合珠江三角洲的实例，说明区际联系与区域经济发展的重要作用。 学习重点:认识珠江三角洲地区的区域位置及区域特征。 【自主学习】

阅读50——51页“对外开放的前沿”完成下列各题： 1．结合50页图7.1，珠江三角洲位于 省的东南部，珠江下游，毗邻 ，隔海与 地区相望，海陆交通便利，被称为我国的“ ”。 2.1980年我国建立了深圳、汕头、珠海、厦门四个经济特区。开始了我国对外开放的历程。在这四个经济特区中，位于珠江三角洲的是 和 （在图7.1中找出）。 阅读52——53页“外向型经济”完成下列各题： 3.珠江三角洲利用其紧邻港澳的优越地理位置，接受港澳的产业扩散，引进了大量的 ，同时也引进了先进技术设备、 .和 ，创办了一大批对劳动力数量要求较多的 企业，形成了以 （轻、重）工业为主的工业。这里生产的产品，主要是通过 渠道， 至世界各地，从而，珠江三角洲地区形成了 型经济。 4.（读53页阅读材料）港澳地区与珠江三角洲地区合作的独特模式是“ ”。港澳地区扮演“ ”的角色，珠三角地区扮演“ ”的角色。 【合作探究】 5.讨论：珠江三角洲对外开放的有利因素有哪些？（结合51页材料） 7.结合前面所学，你认为“前店后厂”的分工合作模式还对哪些地区有借鉴意义？ 8.说一说：珠江三角洲地区加工制造业的发展对其他行业的促进发展作用。 【知识梳理】

【当堂训练】 班级： 姓名： 日期： 整洁： 成绩：

对外开放的前沿（有利条件） 外向型的经济（轻工业为主） 城镇的发展

面向海洋的开放地区

——珠江三角洲 【必做题】 1．《春天的故事》歌词节选：“1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”“这个圈”位于 （ ） A．长江三角洲 B．珠江三角洲 C．环渤海地区 D．西部地区 2．不是珠江三角洲地区的主要工业部门的是 （ ） A．玩具制造业 B．服装制造业 C．钢铁工业 D．电子及通信设备制造业 3．港澳地区与珠江三角洲地区的合作以“_______ _”为基本模式。

4.读图完成下列各题： （1）珠江三角洲位于 省的东南部， 江下游，毗邻 ，隔海与东南亚地区相望，海陆交通便利，被称为我国的“ ”。 （2）写出图中序号所表示的城市名称和铁路线名称：

⑤______ _市 ⑥_______ 市 ⑦______ 市 ⑧_______ 线 ⑨____ __ 线 （2）写出特别行政区的名称：A___________ B_____________ 5．珠江三角洲地区发展工业的有利条件是： ( ) A．靠近香港和东南亚 B．工业发展历史悠久，工业基础雄厚 C．许多地方是侨乡 D．自然资源丰富 6．位于珠江三角洲地区的经济特区是：( ) A．深圳 B．汕头 C．珠海 D．厦门 【选做题】 9．下列关于珠江三角洲的经济说法正确的是：( ) A．珠江三角洲的轻、重工业都非常发达 B．珠江三角洲利用土地，劳动力优势和港澳地区紧密合作 C．珠江三角洲外向型经济对区域经济的发展有带动作用 D．珠江三角洲经济的发展对港澳地区有威胁，彼此是竞争对手，不再紧密合作 10．我国最大的综合性工业基地是：( ) A．京津唐 B．辽中南 C．沪宁杭 D．珠江三角洲

第二节 西南边陲的特色旅游区 ——西双版纳 学习目标: 1.认识西双版纳的位置优势，掌握原始热带雨林景观的基本特征。 2.分析西双版纳旅游业迅速崛起的原因以及旅游业对西双版纳经济的带动作用。 学习重点:1.认识西双版纳的位置。 2.认识西双版纳的旅游业特色对区域经济发展的带动作用 【自主学习】

阅读57——60页“丰富的旅游资源”完成下列各题： 1．（结合57页图7.10）西双版纳位于 省境内，它地处 山脉最南端，南部和 、 接壤，还以 与泰国、越南等国水路相通。 2.思考完成60页活动1.（答案写在书上） 3.（结合图7.11）西双版纳是除 省之外，我国原始热带雨林保存最完整的地方，各种植物高低错落，形成7、8各层次的自然植物群。其中有：高大挺拔的 、巨大的 、残忍的 、气势磅礴的 “ ”，因此被称为“植物王国” 。 3. （结合图7.12）雨林良好的隐蔽场所和充足的食物来源为动物提供了生存条件。因此，雨林动物有上千种，其中 、 .等是国家重点保护动物。形象的把这里称为“ ”。 4. （结合图7.14）西双版纳是一个少数民族聚居地，有 、哈尼族、布朗族等13个少数民族，创造了具有特色的民族文化，有造型优美的 ，小巧别致的 、美味可口的 和 、富有民族特色的 和 、规模宏大的 。形成了以 为主体的多样性民族风情。 阅读61——64页“蓬勃发展的旅游业”完成下列各题： 4.长期以来，西双版纳地区以 为主。20世纪80年代中期以来，西双版纳凭借得天独厚的 优势和 优势，先后建成了西双版纳热带 园、 园、 谷等一大批国家级旅游景区，使 业迅速崛起成为重要支柱产业。 【合作探究】 5.说一说：你所了解的傣族的风土人情。（参照60页活动2） 7.结合62页图7.17，说一说旅游业的带动作用。 8.思考：课本63页活动2、3

【课堂小结】 本节认识了西双版纳的位置优势，以及西双版纳旅游业迅速崛起的原因。 【知识梳理】

【当堂训练】 一、填空题 1．西双版纳主要的类型是： 气候。 2．我国喜欢跳孔雀舞的少数民族是： 族。 3．目前西双版纳最重要的支柱产业是： 业。 4．西双版纳位于我国四大区域中的： 地区。 5．流经西双版纳的一条重要的国际河流是 。 二、填空题

1.丰富的旅游资源： “植物王国”和 “热带动物王国”

2.蓬勃发展的旅游业促进了经济发展 西双版纳 6.西双版纳有“植物王国”之称，这些植物构成了（ ） A.亚热带常绿阔叶林景观 B.高山植物垂直变化景观 C.热带雨林景观 D.温带落叶阔叶林景观 7.西双版纳有“热带动物王国”之称，这里有亚洲象、绿孔雀、长尾猿、长嘴犀鸟等国家重点保护动物。这里动物繁多的原因是（ ） A.水源充足 B.人们环境意识强，不滥捕野生动物 C.人工喂养 D.热带雨林提供隐蔽场所和食物 8.西双版纳不仅有丰富的自然景观，还有多样的民族风情，这里的民族风情以哪个民族为主（ ） A. 以汉族为主 B.以傣族为主 C.以壮族为主 D.以蒙古族为主 9．近几年，西双版纳旅游业出现下滑，原因可能与下列有关的是（ ） ①竞争激烈 ②旅游景点分散 ③景点缺少特色 ④生态环境压力大 A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ 10．为了防止西双版纳旅游业下滑，下列对策不可取的是（ ） A．对现有的旅游景点进行整合，以规模化经营应对市场竞争 B．明确各景点具体的发展方向，保证旅游业的整体协调发展 C．严厉惩罚不法商贩，规范旅游市场秩序 D．缩小旅游业规模，发展其他产业 11．西双版纳景区主要位于云南省的：（ ） Ａ．大理市 Ｂ．昆明市 Ｃ．腾冲市 Ｄ．景洪市 12．从地形位置看，西双版纳位于：（ ） Ａ．云贵高原 Ｂ．青藏高原 Ｃ．珠江三角洲 Ｄ．黄土高原 课题: 第八章 中国的地理差异

第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 学习目标: 1．运用地图和相关资料说明黄土高原的位置及所跨省级行政区。 2．通过图片与文字资料，了解黄土的由来。 3．读图分析水土流失严重的原因并讨论相应治理措施。 学习重点：认识严重水土流失，分析水土流失的原因及治理措施。 【自主学习】 阅读课本66页——74页结合课本各图完成下列各题： 1.（结合图8·1）黄土高原东起 西至 南连 北抵 ，在这片广阔的区域内形成了 的黄土堆积区。黄土高原所跨省级行政区主要有： 。(请在图8·1中找出以上地理事物并圈住。) 2.（结合图8·4）一提起黄土高原，人们总会想起 景象，这种特征是由于地表光秃裸露，缺少植被的保护；黄土结构 ，许多物质易溶于水；而且降水集中在 、 月份，多暴雨造成的。 3.水土流失的危害？（课本上标准） 4.黄土高原生态环境脆弱，不仅水土流失严重，而且多种自然灾害频繁发生。这里经常遭受 ；有暴雨时，又会发生 灾害，还会引 、 、 等灾害。 【合作探究】 5．请同学们互相讨论完善【自主学习】 6.请思考67页活动2题。 7.结合69页活动2题与图8·4分析黄土高原水土流失的原因，并讨论具体治理措施。 8.读图8·10与8.16分析黄土高原的人地关系恶性循环。

【课堂作业】 必做题： 1、读“黄土高原位置图”完成下列各题。成下列各题。

⑴填出图中字母表示的地理事物名称： 山脉：A B 省会名称：C D ⑵黄土高原的生态环境十分脆弱，主要表现在： A B ⑶黄土高原地表形态的特征是 ，水土流失是形成这一自然景观的主原因。 ⑷黄土高原的生态建设，应一方面采取 措施 与 措施相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排 活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。 选做题1、治理黄土高原水土流失的措施？（从四个方面回答） 答：

课题:以河流为生命线的地区——长江沿江地带（一） 学习目标: 1、运用地图说明长江沿江地带的位置特点及优越性。 2、说明地形、气候、河流等自然条件的优越性。

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第七章坐标系学案

第七章坐标系学案

第七章平面直角坐标系（编写人：原东丽，审核：张文彩）7.1.1 有序数对一、选择题1．如图1所示，一方队正沿箭头所指的方向前进， A的位置为三列四行（排），表示为(3，4)，那么B 的位置是 ( )A.(4，5)B.(5，4)C.(4，2)D.(4，3)2．如图1所示，B左侧第二个人的位置是 ( )A.(2，5)B.(5，2)C.(2，2)D.(5，5)3．如图1所示，如果队伍向北前进，那么A(3，4)西侧第二个人的位置是 ( )A.(4，1)B.(1，4)C.(1，3)D.(3，1)4．如图1所示，(4，3)表示的位置是 ( )A.AB.BC.CD.D5．如图2，是象棋盘的一部分，若帅位于点（5，1）上，则炮位于点（）A．（ 1，1） B．（ 4，2） C．（ 2，1） D．（ 2，4）6．如图所示A的位置为(2，6)，小明从A出发，经(2，5)→(3，5)→(4，5)→(4，4)→(5，4)→(6，4)，小刚也从A出发，经(3，6)→(4，6)→(4，7)→(5，7)→(6，7)相距几个格?二、填空题7．如图3所示，进行“找宝”游戏，如果宝藏藏在(3，3)牌的下面，那么应该在字母下寻找。

8．如图4所示，点A的位置为(3，2)，那么点B的位置为点C 的位置为______ 。

点D和点E的位置分别_____ ，9．如图5所示，点A的位置为(1，2)，则点B的位置为_______ ，点C 的位置为_______。

10．如图6商场六楼点A的位置可表示为(1，2)，那么五楼点B的位置可表示为，DCBA三行六行六列五列四列三列二列一列234(4)图5二楼点C 的位置可表示为 。

11．如图7，是用黑白两种颜色的若干棋子在方格纸上摆出的两幅图案，如果用（0，0）表示A 点位置，用（2，1）表示B 点的位置，那么图中五枚黑棋的位置是：C ， D ， E ， F ， G 。

12．如图8所示，从2街4巷到4街2巷，走最短的路线，共有几种走法？请分别写出这些路线。

安徽省长丰县下塘实验中学八年级物理全册 第七章 密度与浮力学案(无答案) 沪科版

安徽省长丰县下塘实验中学八年级物理全册 第七章 密度与浮力学案(无答案) 沪科版

第七章 密度与浮力第一节 质量 学习目标1．通过比较不同物体所含物质的多与少，建立质量的初步概念。

通过具体事例认识到质量是物体的基本属性，它不随物体的形状、空间位置、状态的改变而变化。

2．知道质量的单位，对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。

3．通过观察实物和阅读教材，了解托盘天平的结构。

课前准备 收集信息查看方便面、火腿肠、袋（盒）装奶、米面、洗衣粉、药片等物品的包装袋（盒），了解它们的质量是多少克（或千克、毫克），并记录下来，准备课上与同学交流。

2．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究一、质量是物体的基本属性 活动1：观察下图，思考讨论后面的问题： 说 明理解物体、物质、物质多少的含义普通的篮球和乒乓球中充有什么物质？____________。

两物体内充的是同一种物质吗？___________。

两物体内充的物质多少相同吗？谁的多？_____________。

汽车轮胎用的橡胶比自行车轮胎用的橡胶多 按照相同的思路，对下面两图中的液体和固体你能给同学提出问题吗？ 一碗水比一盆水少阅读课本理解其含义：自然界中的一切物体都是由物质组成的，组成物体的物质有多有少。

活动2：观察教材第116页图7-1、7-2、7-3，并阅读图下面的文字，思考下列问题：1．图7-1冰化成水，变了，质量变了吗？结合“质量”的定义，说明你判断的理由。

2．图7-2中，泥团的变了，质量变了吗？说明你的理由。

3．图7-3，航天员的了，他的质量变了吗？说明你的理由。

4．你还能举出类似的实例吗？二、质量的单位活动3：阅读教材第116页“质量的单位”知识栏目中的内容，然后完成下列填空：1．国际单位中质量的基本单位是，用符号表示。

2．人们把保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器的质量作为___________的标准。

3．质量的常用单位还有。

它们之间的换算关系是：1t= kg,，1kg= g，1g= mg。

七年级数学集体备课(第七章三角形学案)

七年级数学集体备课(第七章三角形学案)

ca bAB C第一课时三角形的边一、新课导入1、三角形是我们早已熟悉的图形,你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗？2、对于三角形,你了解了哪些方面的知识？你能画一个三角形吗？二、学习目标1、三角形的三边关系。

2、用三边关系判断三条线段能否组成三角形。

三、研读课本认真阅读课本的内容，完成以下练习。

(一）划出你认为重点的语句。

（二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程.研读一、认真阅读课本(P63至P64“探究”前，时间：5分钟）要求：知道三角形的定义；会用符号表示三角形，了解按边角关系对三角形进行分类。

一边阅读一边完成检测一。

检测练习一、1、的图形叫三角形。

2、如图线段AB，BC,CA是三角形的，点A，B,C是三角形的，∠ A、∠ B、∠ C是 ,叫做，简称。

3、用符号语言表示上图的三角形.顶点是的三角形，记作，读作：。

4、按照三个内角的大小，可以将三角形分为5、三角形按边可分为研读二、认真阅读课本( P64“探究”，时间:3分钟）要求：思考“探究”中的问题，理解三角形两边的和大于第三边；游戏：用棍子摆三角形.检测练习二、6、在三角形ABC中，AB+BC AC AC+BC AB AB+AC BC7、假设一只小虫从点B出发，沿三角形的边爬到点C，有路线。

路线最近，根据是: ，于是有：（得出的结论） .8、下列下列长度的三条线段能否构成三角形，为什么？(1）3、4、8 （2)5、6、11 （3）5、6、10研读三、认真阅读课本认真看课本（ P64例题，时间：5分钟）要求:(1）、注意例题的格式和步骤，思考（2）中为什么要分情况讨论。

(2）、对这例题的解法你还有哪些不理解的?(3）、一边阅读例题一边完成检测练习三。

检测练习三、9、一个等腰三角形的周长为28cm。

①已知腰长是底边长的3倍,求各边的长；②已知其中一边的长为6cm，求其它两边的长.（要有完整的过程啊！)解：（三）在研读的过程中，你认为有哪些不懂的问题？四、归纳小结(一）这节课我们学到了什么? （二）你认为应该注意什么问题?五、强化训练【A】组1、下列说法正确的是（1）等边三角形是等腰三角形（2）三角形按边分类课分为等腰三角形、等边三角形、不等边三角形（3）三角形的两边之差大于第三边（4）三角形按角分类应分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形其中正确的是（）A、1个B、2个C、3个D、4个2、一个不等边三角形有两边分别是3、5另一边可能是（ )A、1B、2C、3D、43、下列长度的各边能组成三角形的是（）A、3cm、12cm、8cmB、6cm、8cm、15cm 、3cm、5cm D、6。

《第七章 从粒子到宇宙》复习教学案 2023年苏科版物理八年级下册期末复习

《第七章 从粒子到宇宙》复习教学案 2023年苏科版物理八年级下册期末复习

《第七章从粒子到宇宙》复习教学案【同步知识梳理】1、分子动理论的基本内容：物质是由大量构成的，分子间有；分子处在___________________________________；分子间存在相互作用的___ 力和___ __力。

2、用摩擦的方式使物体带电叫，带电体能够吸引物体，摩擦起电现象证明了电子的普遍存在，从而揭示了。

3、我们把被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为电荷，把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为电荷，同种电荷相互，异种电荷相互。

4、原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上，因此原子呈电中性。

摩擦起电的实质是电子从一个物体到另一个物体，得到电子带电，失去电子带电。

5、原子是由和组成的，原子核是由和组成的，电子带电，质子带电，中子电。

6、散布在宇宙中的星系多达1000亿个，宇宙是个有的天体结构系统。

7、在宇宙尺寸中，米和千米都是非常小的单位，使用米作单位记录和运算都不方便，所以用作为单位比较方便(1 l.y.=9.461×1015m)。

而在很小的原子内部，原子直径为10-10m的数量级，同样也不方便，所以用作为单位较方便。

8、大多数科学家认为宇宙起源于距今约150亿年前的一次。

宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了爆炸，导致宇宙空间处处，温度则（上升/下降/不变）到一定程度时，逐步形成了超星系团，星系团、星系乃至恒星和行星。

___ __ 现象证明了宇宙在膨胀。

【精题精练精讲】例题1：下列例子中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A、室内扫地时，在阳光下看见灰尘在空中飞舞B、晒衣服时，水蒸发，衣服变干C、卫生球放在箱里，过几天整个箱子充满了樟脑味D、把一块方糖投入一杯开水中，隔一会整杯水变甜了例题2：有A、B、C三个轻小物体，为判断三个物体带电情况，将三个物体分别互相靠近，发现AB间吸引，BC间排斥，AC间吸引，则下列判断正确的是（）A．A、B带异种电荷 B．B、C带同种电荷C．A、C带异种电荷 D．A、B、C均带电例题3：下列说法正确的是（）A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力B．宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D．原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等，所以平常物体不带电例题4：在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入_______，为使实验观象更明显，应选用内径较_______的玻璃管（ρ酒精= 0.8×103kg/m3）。