大学基础化学 实验教学大纲

《有机化学实验》实验教学大纲一、课程信息课程代码：09130006课程中文名称：有机化学实验课程英文名称：Organic Experiments课程类别：实践教学性课程必修课程实验课总学时：课程总学时：54 课程总学分：1.5 实验课总学时：54适用专业：化学工程与工艺专业、环境工程专业开课学院：化学化工学院二、课程的性质和任务课程性质：《有机化学实验》是化学学院各专业的本科生必修的一门独立的基础实验课。

它是有机化学的重要组成部分。

其教学的任务，不仅是让学生验证、巩固和加深课堂所学的基础理论知识，更重要的是培养学生的实验操作能力、综合分析问题和解决问题的能力以及学生自主设计实验的能力。

使学生养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。

课程任务：1.使学生通过实验的第一手材料来学习有机化学，加深对课堂上所学有机化学的基本理论和反应的理解，增强运用所学理论解决实际问题的能力；2.使学生掌握合成实验的基本操作技能，学会正确选择有机化合物的合成、分离提纯及分析鉴定的方法；3.培养学生严谨的科学态度和良好的科学素养，养成良好的实验室工作习惯，使学生初步具有独立进行实验的能力，为后续课程的学习及研究工作的开展和参加实际工作奠定良好的基础。

4.训练学生掌握基本操作技能是合成实验课的主要目的之一，是必须在实验课教学中切实加强的重要环节。

要注意在有关的实验中反复训练，使学生能够正确掌握，达到熟练和运用自如。

三、实验项目名称和学时分配四、实验课基本要求、重点、难点实验一实验室安全教育，有机实验基本操作，基本要求：掌握有机化学实验预习、仪器领取、操作、记录、实验报告及实验室安全等方面的要求；熟悉有机化学实验常用玻璃仪器的类别；掌握仪器的洗涤、磨口仪器的使用与保护；掌握塞子的钻孔和简单的玻璃工操作；重难点：认清有机实验中常用的玻璃仪器，掌握塞子钻孔的方法，玻璃管的截断和弯曲方法。

熔点管的拉制、玻璃管插入塞子的方法。

《无机化学实验》教学大纲（本科）一、课程目标无机化学实验是师范本科学院化学专业学生必修的基础课程。

通过教学，应使学生：1、熟悉无机化学实验的基本知识，掌握无机化学基本操作技能（见后）；2、掌握常见元素的单质和化合物的性质、制备和分离提纯方法，学会某些常数的测定方法；3、培养学生正确观察、记录、分析总结、归纳实验现象，合理处理数据，绘制仪器装置图和撰写实验报告，查阅手册，设计和改进简单实验以及处理实验室一般事故等的能力。

4、培养学生辩证唯物主义世界观，实事求是的科学态度和严谨的作风，使学生的知识、能力、素质得到全面提高，为后续实验课程打好基础，为学生终身发展奠基。

二、教材、参考书教材：《无机化学实验》（第三版）北京师范大学化学系无机化学教研室编，高等教育出版社，1999年。

参考书：1、《化学实验规范》北京师范大学1985年。

2、《实验无机化学》王致勇，连祥珍编著，清华大学出版社，1987 年。

3、《实验无机化学》沈君朴主编，天津大学出版社，1992年。

4、《无机化学实验》（第二版），中山大学等校，高等教育出版社5、《重要无机化学反应》（第二版），陈寿椿，上海科技技术出版社，1982年。

三、教学时数及分配本课程共108学时，可如下分配综合设计实验8个24学时考试6学时其中：基本操作实验10个29.5 %基本理论方面实验8个23.5%无机制备及性质实验8个23.5%综合设计实验8个23.5%四、大纲内容实验一仪器的认领和洗涤、安全教育1、明确无机化学实验的目的和要求。

2、认领无机化学实验常用仪器，熟悉其名称、规格，了解使用注意事项。

3、练习常用仪器的洗涤和干燥方法。

4、了解实验室的规章制度、安全操作和常见事故的处理方法。

实验二灯的使用和玻璃管的简单加工1、了解酒精喷灯的构造和原理，掌握正确的使用方法，了解正常火焰各部分的温度。

2、初步练习玻璃管、棒的截、拉、弯曲、拉制、熔烧等操作。

实验三台秤和分析天平的使用1、了解台秤和分析天平的基本结构，学习正确的称量方法。

华东理工大学本科实验课程教学大纲实验课程名称（中文）：大学基础化学实验( I )（英文）：Experiments of University Fundament Chemistry课程代码（8位）：03103102、03101089实验室代码（4位）：0006课程总学时：144 总学分：5 实验学时：144本大纲主笔人：王燕一．实验性质、目的及任务：大学基础化学实验(I)是应化专业的化学系列课程中的第一部分，是应化专业大一年级的必修课程，是以培养学生素质与能力为主线而设置的实验内容与实验进度，实验内容由浅入深，循序渐进；由简到繁，由单元技能训练到组合技能训练，最后跨入综合性设计实验，让一年级学生逐步产生应用意识，努力学会必备的化学实验技能和方法建立正确的量的概念，初步培养学生获取知识的努力和开拓创新的能力，使学生具备良好的实验素养和严谨的科学态度，树立不断学习、终身学习观念与科学思维方法。

实验独立设课，开设实验原理课与讨论课。

二. 面对专业：应用化学专业三.考核方式：由实验态度、操作技能、实验报告（包括综合实验小论文）、考查（平时考查、考查实验）四个环节综合评分。

四. 实验指导书：《大学基础化学实验（I）》五．实验中心（室）名称及负责人：化学实验中心虞大红实验者类别：指本科生（A）、研究生（B）消耗材料费：指每组直接消耗，如药品、材料消耗所需材料费用七．审核（签字）：批准（签字）：华东理工大学本科实验课程教学大纲实验课程名称（中文）：大学基础化学实验( II )（英文）：Experiments of University Fundament Chemistry (II)课程代码（8位）：03120116 实验室代码（4位）：0006课程总学时：122 总学分：4 实验学时：122本大纲主笔人：蔡良珍虞大红一．实验性质、目的及任务：《大学基础化学实验》（Ⅱ）是面向二十一世纪应用化学专业系列课程改革中，化学实验课程改革的重要组成部分。

无机化学实验教学大纲（适用于化学、应用化学、材料化学、化学生物学专业）大纲编写依据参照1998年4月《国家教育委员会面向21世纪教学内容和课程体系改革》：无机化学实验教学基本要求，结合化学教育专业和应用化学专业的特点以及我校教学实际课时安排和近年来的实验教学改革经验而编写。

课程教学目的和任务本课程是化学、应用化学、材料化学、化学生物学专业的专业必修课之一。

化学是一门实验科学，基础化学实验课（一）是化学、应用化学、材料化学、化学生物学专业学生所学的第一门基础实验课，是以实验为手段，研究无机化学中的重要理论、典型元素及其化合物的变化，以及相关仪器、装置、基本操作和有关原理的一门课程。

通过本课程的学习，要求学生正确掌握化学实验的基本操作方法和技能技巧，进一步加深对基础化学理论的理解，培养学生独立准备和进行实验的能力，细致地观察和记录现象，归纳、综合、正确处理数据的能力，分析实验和用语言表达实验结果的能力以及一定的组织实验、研究实验的能力，同时培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度，养成良好的科学习惯，掌握科学的思维方法，为学生进一步学习后继化学课程和实验，将来从事化学教学及科研工作打下坚实的基础。

教学方法根据基础化学实验课的自身特点，采用启发式教学。

要求学生课前预习。

实验前可结合课堂提问、示范操作或观看教学录像讲解实验原理、操作要点、注意事项等，培养严谨、事实求是的科学态度。

实验中以督促、指导为主，对出现的问题及时指出并加以纠正，结束时可采取课堂讨论的形式进行总结。

课后要求独立完成实验报告，并对实验结果加以分析。

相关课程及主要参考书无机化学、《无机化学实验》（北京师范大学无机化学教研室编，高等教育出版社，第三版）、《无机化学实验》（华东化工学院编，高等教育出版社，第三版）等。

考试方式及评分标准考试方式分为笔试（闭卷）和操作两部分。

其中笔试占总评成绩的40%，操作考试占总评成绩的40%，平时成绩占总评成绩的20%。