茄子杂交制种技术研究
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分法 各取 3 ,每 份 1 0粒 ,在 ( 0 1 ℃的恒 温 份 0 3± ) 发 芽箱 内按 常 规催 芽 , 开始 催芽 后 5d 、1 在 、7 d 0d 分别 观察 并记 载 发 芽率 。
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F j nJ un l f A r utrl c ne ui o ra g i l a i cs a o c u S e
福建 农 业学报 1 ( ) 1 6 6 , 0 2 7 3 : 6 ~1 8 2 0
文 章 编 号 :l 0 — 0 8 (0 2 3 16 3 o 8 34 2 0 )0 —0 6 —0
中 图 分 类 号 :S6 1 1 4 . 文 献 标 识 码 :A
S ud n t r s s e r du i e hn o g l n t y o he c os e d p o c ng t c o g, W EN n —a g, LIYo g pn Qig fn n — ig,KANG in b n, XI h —h n J —a a E Z uz e g
茄子 杂 交制 种技 术研 究
李 大 忠 ,温 庆 放 ,李永 平 ,康 建 坂 ,薛 珠 政
( 建 省 农 业 科 学 院 蔬 菜研 究 中 心 ,福 建 福 摘 福州 301) 5 0 3
要 :研 究 了在 茄 子 杂 交 制 种 过 程 中 ,不 同 技 术 措 施 对 茄 籽 产 量 和 质 量 的 影 响 。结 果 表 明 ,种 茄 从 授 粉 到 采 收
后采 取 4 法 [测 定 千粒 重 ( 电子 天 平称 其重 量 , 分 4 ] 用 精确 到 0 0 1g . 0 ,下 同 ) 。 1 1 4 发 芽率 测 定 .. 将 前 面 各 处理 的种 子 采取 4
1 材 料 与 方 法
以本 中心新 选育 的 绿 丰 2 茄 子组 合 亲本 为材 号
d y f rr e ig; h edye f h eetdp ln t nwa 1 % hg e a a f o t l tehg et asat — p nn tese il o erpae—ol ai s4 . e i d t i o 1 7 ih r h nt t nr ; h ih s t h oc o
Ab t a t Efe to if r n a u e n t e s e u l y a d y ed o g p a td rn h r s i g p o e s wa sr c : f c f fe e tme s r s o h e d q ai n i l f e g l n u i g t e c o sn r c s s d t
( e a c e tro eV g tbeS in e F j n A a e y o g i l r l ce cs F z o , u in 3 0 1 ・ hn ) R s rh C ne t e ea l c c , u i c d m f A rc t a i e , u h u F ja 5 0 C ia e f h e a u u S n 3
6 、 熟 1 0d 后 5d的种 子 质 量 最 好 ; 期 授 粉 , 日进 行 重 复 授 粉 的 比 不 进 行 重 复 授 粉 的 单 果 采 种 量 增 加 了 4 . 7 ; 蕾 次 11 % 单 株 座 果 数 l b 1 的 采种 量 最 高 。 0 2个 关 键 词 :茄 子 ;杂 交 ;制 种 技 术
目前 ,茄子 杂交 制种 以人工 授 粉方 式 为主 ,耗 工大 ,种 子 产量 低 ,制种 成 本高 。为 了提高 茄 子杂 交制 种的 产 量和 质量 ,降 低制 种 成本 ,我 们于 1 9 99
年 1 0月至 2 0 0 1年 9月 开展 本研 究 。
1 1 3 千粒 重 测 定 对 上述 各 处理 分 别 充分 混 匀 ..
1 2 重 复授 粉 对茄 籽 产量 的影 响 . ’ 在 3块 母本 田 中各 选择 1 0朵 第 2d即 将开 放 0
的花 蕾 ,去 雄 ,将 父本 花 粉授 于 柱头 上 ,顺 序编 号 为 1 、3 、2 …… 3 0 0 ,挂 上 标 签 ,即为 3次重 复 。次 日采 用 同样 的方 法 每组 重 复授 粉前 5 0朵 花 , 即编 号 为 1 0 0 ~ 1 0 0 ~ 2 0的花重 复授 粉 。授 "5 、1 1 5 、2 1 5
p r u i s e il s f u d i h i g e pa twi 0 1 r is s t e n t e d y e d wa o n n t e sn l l n t 1 — 2 f u t e . h Ke o d y w r s:Eg p a t g l n ;Cr s i g; S e r d c n e h o o y o sn e d p o u ig tc n lg
st did.T h e ulss u e e r s t howe ha he s d qu iy wa he b s hiepike he 6 h da t rpoli ton a 5 d t tt ee al s t e tw l c d on t 0t y afe lna i nd 1 t