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汇编语言字符图形程序课程设计报告

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. . 课程设计说明书 题目: 字符图形程序 院 系： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师：

2010 年 12 月 31 日 .

-I- 安徽理工大学课程设计（论文）任务书 计算机科学与工程学院 硬件 教研室 学 号 学生姓名 专业（班级）

设 计 题 目

题目一：判断闰年 题目二: 简单计算器 题目三: 代码转换程序 题目四：字符图形程序√ 题目五: 学生成绩管理 题目六: 打字练习 (注：请在自己选做的题目后打√) 设 计 技 术 参 数

1． 熟悉汇编指令、宏汇编语言的编程方法 2． BIOS中断调用、系统功能中断调用方法 3． 磁盘文件、及文件内容操作

设 计 要 求

题目的选择是根据汇编语言的特点主要针对系统内部的一些中断调用、系统功能调用、系统数据处理、文件数据处理而设计的，是对所学课程知识较为系统的应用。 由于汇编语言编程相对其他语言编程比较复杂，因此，在设计上应把重点放在程序的功能实现上，不要太在意程序的结构和显示界面的设计。不要局限于题目所规定的要求，可以灵活裁减，设计出功能更完善的程序。 另外，也可以自己设计题目，同时，提出详细的功能描述，经指导老师审查同意后也可作为课程设计的题目。 工 作 量

1. 完成所选题目的软件设计;

2. 课程设计说明书1000字（不包括程序源代码）左右。

工 作 计 划

第1次熟悉软件环境。第2次绘制程序流程图。第3次用编写程序。 第4次用调试运行程序。第5次编写课程设计说明书 . -I- 参 考 资 料

[1]李敬兆 .《8086/8088和arm核汇编语言程序设计》. 合肥：中国科技大学出版社 [2]沈美明，温冬婵编著.《IBM—PC汇编语言程序设计（第二版）》.北京：清华大学出版社出版 [3]沈美明，温冬婵，张赤红 编著.《IBM—PC 汇编语言程序设计实验教程》. 北京：清华大学出版社出版 指导教师签字 教研室主任签字 2010年 12月 17 日 安徽理工大学课程设计（论文）成绩评定表 .

-I- 指导教师评语：

成绩： 指导教师： 年 月 日 .

-I- 摘要 本次课程设计是通过编写汇编语言程序，实现字符图形的显示，我们这组是每人用汇编语言程序实现不同的字符显示，我的是显示字符——安全。具体实现方法可以在DOS环境下完成。编写完程序后分析并理解每条程序的意思，并解释主要程序的意思，最后调试出所要求的字符。在程序编写前，我首先对自己显示的图形进行了设计，确定了每个数字相对于前一个数字的位置，以便在编写程序的时候正确定义字符的属性，也为在显示的时候能够显示较好的效果，打下了基础。本次实验实验的编写环境是MASM，编译、链接也是在该环境下实现的。程序的运行我使用的是DOS环境。通过参考网上的一些原程序，我发现要编写好该程序，首先应该对BIOS的中断10熟悉，因此程序编写前，我先认真学习了该BIOS中断的有关功能。万事开头难，一旦了解了设计此程序的原理，并在此基础上掌握相关的技术，其他的工作也就跟着展开来。

关键词:BIOS,字符,图形,中断调用 .

-I- 目录 1设计目的 ............................................................................................................ 1 2概要设计 ............................................................................................................ 2 2.1 系统总体分析 ................................................................................................................................. 2 2.2 主模块框图及说明 ......................................................................................................................... 2

3详细设计 ............................................................................................................ 3 3.1 主模块及子模块说明 ..................................................................................................................... 3 3.2 各模块详细设计 ............................................................................................................................. 4

4程序调试 .......................................................................................................... 11 4.1 运行界面分析 ............................................................................................................................... 11 4.2 算法的分析 ................................................................................................................................... 12 4.3 调试过程及分析 ........................................................................................................................... 12

5心得体会 .......................................................................................................... 15 5.1 设计体会 ....................................................................................................................................... 15 5.2 系统改进 ....................................................................................................................................... 15

参考文献 ............................................................................................................. 16 安徽理工大学课程设计（论文）

-I- 1设计目的

本次设计的目的主要是为了让大家进一步的学会汇编程序的编译，链接，执行操作。深入了解利用汇编指令是如何实现对存储器及寄存器访问的,并在此基础上学会用汇编指令、伪指令、BIOS中断调用、DOS中断调用及子程序等实现相应的功能。字符图形程序设计的重点在于加强学生对BIOS中断10的学习，了解该中断的相应功能，感受中断调用给汇编程序带来的方便。 通过编写汇编语言，实现字符图形的显示，让学生加深了对汇编程序理论课程的理解，更加了解汇编语言的应用，并且能够按要求编写程序，从而提高学生的汇编语言知识，更进一步地了解了汇编语言，通过本次设计，可以让学生深刻体会到中断调用的功能。 安徽理工大学课程设计（论文）

-I- 2概要设计

2.1 系统总体分析 本程序是显示由多个字符组成的图形的程序，需要将多个字符定义在一个字符图形表里。字符图形表包括每个字符的ASCⅡ码、属性以及在显示图形中的相对位移量（相对位移量是指前一个字符和当前要显示的字符之间的行距和列距）四个参数组成。 字符图形表中的第一个字节“89”是组成图形的字符数，编写程序需要将每个字符的ASCⅡ码和属性以及显示的位置放入相应的寄存器中，然后发出显示命令，当89个字符都显示出来后，我们就可以看到两个“字”的图形。 为了清晰地看到每一个字，需要延时，程序中编写了延时子程序。此外，程序中还有清屏子程序和移动子程序，通过适当改变延时时间，甚至可以实现图形的移动。

2.2 主模块框图及说明 该程序的主模块图如图2-1:

图2-1主模块框架图 设置显示方式 设置调色板 设置背景颜色

定义字符图形表 清屏 调用移动子程序显示字符

字符显示

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汇编语言课程设计报告报告

汇编语言课程设计报告报告

汇编语言课程实习报告实习题目计算比赛成绩学生姓名蔡洁敏班级（学号）计科1123班 201211621301院系信息学院计算机系指导老师叶晓霞提交时间 2014年5月28 日成绩目录1 课程实习任务 (2)2 基本知识 (2)2.1 汇编语言程序结构 (3)2.2 关键指令分析 (4)2.3 汇编语言上机过程 (4)3 总体分析 (5)3.1 程序功能分析 (5)3.2 设计思路 (5)3.3 程序框图 (6)4 代码实现 (7)5 调试过程及操作说明 (11)6 总结 (12)7 参考文献 (12)1 课程实习任务计算比赛成绩系统基本功能：（1）有9名评委，每个评委给分范围为0～10（整数）：由键盘输入；（2） 9名评委给分中，去掉一个最高分和一个最低分，剩余7名评委的平均分即为参赛者的得分（精确到小数点后二位，不考虑四舍五入）；（3）将最后得分在光标位置处显示出来。

2 基本知识2.1 汇编语言程序结构汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快而又最有效的语言，也是能够利用计算机所有硬件特性并能控制硬件的唯一语言。

也因此汇编语言的程序结构也是多种多样的，我们熟知的结构有循环、分支程序、子程序和宏汇编。

而循环程序又有简单循环和多重循环，最重要的是我们要控制好循环的次数；分支程序则是由设定条件不同而跳转到不用的分支，来实现不同的功能；子程序则是我们为了把整个程序模块化，使得读程序的人容易理解你的程序功能；宏则是一种另类的子程序，是有些程序为了能在时间上达到严格的要求和一些功能代码简短的多参数传递的程序为了方便参数传递而使用的，而牺牲一点点空间来实现，当然宏和子程序的工作机制也是不同的。

2.2 关键指令分析2.2.1 数据传送指令mov指令：mov指令可以在CPU内或CPU和存储器之间传送字或者字节。

PUSH和POP指令：这两条分别是堆栈的进栈和出栈指令。

XCHG指令：它可以在寄存器之间或者在寄存器和储存器之间交换信息。

《汇编语言程序设计》实验报告(一)

《汇编语言程序设计》实验报告(一)

MESS1 DB 'MATCH!’,13,10,’$'
MESS2 DB 'NO MATCH!’,13,10,’$'
DATA ENDS
对以上源程序重新汇编、连接、运行，结果输出为：MATCH！
七、实验总结
通过这次上机实践，我对汇编程序和连接程序的使用开始有一点了解。但刚开始还是很不顺的，总是出现找不到文件，后来经过同学的指导，终于知道自己的错误，原来是路径错误。所以还需要勤加练习，多多实践。
四、实验材料、工具、或软件
多媒体计算机、WINDOWS XP系统或纯DOS系统、MASM6.11以上版本或汇编语言程序设计实验集成环境。
五、实验要求
1. 编写一程序，要求比较两个字符串STRING1和STRING2所含字符是否相同，若相同则显示‘MATCH’，若不相同则显示‘NO MATCH’。用串比较功能来完成程序所要求的功能。
2.完成课堂例题，并用DEBUG运行，观察结果。
六、试验内容与步骤：（附上必要的调试过程及运行结果截图，可加附页）
试编写一程序，要求比较两个字符串STRING1和STRING2所含字符是否相同，若相同则显示‘MATCH’，若不相同则显示‘NO MATCH’。用串比较功能来完成程序所要求的功能。上机步骤如下：
《汇编语言程序设计》实验报告（一）
姓名
学号
系别
班级
指导教师
实验日期
课程名称
《汇编语言程序设计》
同组实验者
一、实验名称：实验一汇编程序和连接程序的使用
二、实验目的：
1. 熟悉汇编语言的上机环境；
2. 学习EDIT,MASM,LINK程序的使用；3. 掌握建立、汇、链接、运行汇编语言程序的过程。
汇编语言课程设计绘制三角形图形程序

汇编语言课程设计绘制三角形图形程序

课程设计说明书课程名称：汇编语言班级:姓名:__ _学号：__ __设计题目:绘制三角形图形程序设计时间:2010/6/21至2010/7/2指导教师:李永飞评语:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评阅成绩:评阅教师:一、课程设计目的进行程序设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。

二、课程设计要求1.要求编写并调试通过一个小型软件，实现对软件或硬件的操作。

2.遵循模块化、结构化的程序设计方法。

3.要求程序必须正确。

4.程序简明易懂，多运用输入输出提示，出错信息及必要的注释。

5.要求程序结构合理，语句使用得当。

6.适当追求编程技巧和程序运行效率。

三、课程设计题目:绘制三角形图形程序四、课题分析编写程序.使PC 机显示一个三角形。

对于图形设计，要通过BIOS INT 10H 调用，用菜单选择三角形的输出。

三角形可分割为3条直线，因此显示三角形就可分解为根据两点画直线的程序。

五、流程图：Q六、核心代码展示：1、主函数MAIN PROC FARASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA,SS:STACKSSTART:MOV AX,DATA设置三角形颜色 设置3顶点坐标设置显示方式AL=12H 显示欢迎界面 用户输入选项 程序结束 设置显示方式AL=02H Line 函数绘图清屏MOV DS,AXMOV AX,0A000HMOV ES,AXMOV AX,0012H ;设置640*480*16图形模式INT 10Hreset: ;02文字模式显示主界面MOV AX,0002H ;根据用户输入调用相关功能INT 10Hdisp deskmov ah,01hint 21hcmp al,'A'jz zjcmp al,'B'jz dycmp al,'C'jz zdycmp al,'Q'jz gooverjmp resetzj: ;输出直角三角形CALL INPUTCOLORdisp crlflea si,zhijiaojmp nextdy: ;输出等腰三角形CALL INPUTCOLORdisp crlflea si,dengyaojmp nextzdy: ;调用input函数自定义三角形CALL INPUTCOLORdisp crlfCALL inputlea si,pointjmp nextnext: ;调用output函数输出指定的三角形MOV AX,0012HINT 10H ;设置640*480*16图形模式MOV AL,2CALL SET_WRITE_MODEMOV AX,BKCOLORCALL CLEARcall outputMOV AH,1INT 21HJMP RESETgoover: ;程序结束MOV AH,0 ;清屏MOV AL,12HINT 10HRETMAIN ENDP2、Bresenham画线算法PIXEL proc nearPUSH BPPUSH BXPUSH CXPUSH DSMOV BP,SPMOV AX,80MOV BX,WORD PTR[BP+12] ;BX<=YMUL BX ;(DX:AX)<=80*YMOV BX,AXMOV AX,WORD PTR[BP+14] ;AX<--XMOV CL,8 ;DIV CL ;AL<=商(X/8),AH<=余数(X%8) MOV CL,AH ;CL<=AHMOV AH,0 ;ADD BX,AX ;BX(OFFSET)<=80*Y+X/8MOV AL,80H ;SHR AL,CL ;AL(MASK)<=(80H>>CL)PUSH AXMOV DX,3CEHMOV AL,8OUT DX,ALMOV DX,3CFHPOP AXOUT DX,ALMOV AL,ES:[BX]MOV AX,WORD PTR[BP+10] ;AX<=COLORMOV BYTE PTR ES:[BX],ALPOP DSPOP CXPOP BXPOP BPRET 6pixel endp;------------------------------;Bresenham画线算法LINE proc nearPUSH BPMOV BP,SPSUB SP,16MOV WORD PTR[BP-6],0 ;X=0MOV WORD PTR[BP-8],0 ;Y=0MOV WORD PTR[BP-14],1 ;INCX=1MOV WORD PTR[BP-16],1 ;INCY=1MOV AX,WORD PTR[BP+6] ;AX<=X2SUB AX,WORD PTR[BP+10] ;AX<=X2-X1JNC L1 ;IF X2>=X1,JMP L1NEG AX ;IF X2<X1,DELTA_X=-DELTA_XMOV WORD PTR[BP-14],-1 ;INCX<=-1L1:CMP AX,0 ;IF DELTA_X!=0,JMP L11JNE L11MOV WORD PTR[BP-14],0 ;INCX<=0L11:MOV WORD PTR[BP-10],AX ;DELTA_X<=AXMOV AX,WORD PTR[BP+4] ;AX<=Y2SUB AX,WORD PTR[BP+8] ;AX<=Y2-Y1JNC L2 ;IF Y2>=Y1,JMP L2NEG AX ;IF Y2<Y1,DELTA_Y=-DELTA_YMOV WORD PTR[BP-16],-1 ;INCY<=-1 L2: ;CMP AX,0 ;IF DELTA_Y!=0,JMP L22JNE L22 ;MOV WORD PTR[BP-16],0 ;INCY<=0L22: MOV WORD PTR[BP-12],AX ;DELTA_Y<=AXLP4: MOV AX,WORD PTR[BP-10] ;AX<=DELTA_XCMP AX,WORD PTR[BP-12] ;JG LP5 ;DELTA_X>DELTA_YMOV AX,WORD PTR[BP-12] ;MOV WORD PTR[BP-4],AX ;DISTANCE<=DELTA_YJMP LP51 ;LP5:MOV AX,WORD PTR[BP-10] ;MOV WORD PTR[BP-4],AX ;DISTANCE<=DELTA_XLP51:INC AXMOV WORD PTR[BP-2],AXLP6:PUSH WORD PTR[BP+10]PUSH WORD PTR[BP+8]PUSH COLORCALL PIXELMOV AX,WORD PTR[BP-6] ;AX<=XADD AX,WORD PTR[BP-10] ;AX<=X+DELTA_XMOV WORD PTR[BP-6],AX ;X=X+DELTA_XMOV AX,WORD PTR[BP-8] ;AX<=YADD AX,WORD PTR[BP-12] ;AX<=Y+DELTA_YMOV WORD PTR[BP-8],AX ;Y=Y+DELTA_YMOV AX,WORD PTR[BP-6] ;AX<=XCMP AX,WORD PTR[BP-4]JLE LP7 ;IF X<=DISTANCE,JMP LP7 MOV AX,WORD PTR[BP-6] ;X>DISTANCESUB AX,WORD PTR[BP-4] ;AX<=X-DISTANCEMOV WORD PTR[BP-6],AX ;X=X-DISTANCEMOV AX,WORD PTR[BP+10] ;AX<=X1ADD AX,WORD PTR[BP-14] ;AX<=X1+INCXMOV WORD PTR[BP+10],AX ;X1=X1+INCXLP7:MOV AX,WORD PTR[BP-8] ;AX<=YCMP AX,WORD PTR[BP-4]JLE LP8 ;IF Y<=DISTANCE,JMP LP8 MOV AX,WORD PTR[BP-8] ;Y>DISTANCESUB AX,WORD PTR[BP-4] ;AX<=Y-DISTANCEMOV WORD PTR[BP-8],AX ;Y=Y-DISTANCEMOV AX,WORD PTR[BP+8] ;AX<=Y1ADD AX,WORD PTR[BP-16] ;AX<=Y1+INCYMOV WORD PTR[BP+8],AX ;Y1=Y1+INCYLP8:DEC WORD PTR[BP-2] ;IF T!=0,JMP LP6JZ LP9JMP LP6LP9:MOV SP,BPPOP BPRET 8line endp3、自定义三角形顶点位置INPUT PROC NEARlea si,pointDISP inputINFO_1 ;显示输入提示信息xx1:disp xCALL getchar ;调用getchar输入3位数cmp dx,0 ;验证输入数字在要求的范围内jl wx1cmp dx,600jg wx1mov [si],dx ;验证通过，输入下一个数mov [si+8],dxjmp yy1wx1:disp inputwrong ;验证失败，显示提示信息并重新输入jmp xx1yy1:disp yCALL getcharcmp dx,0jl wy1cmp dx,400jg wy1mov [si+2],dxmov [si+10],dxDISP inputINFO_2jmp xx2wy1:disp inputwrongjmp yy1xx2:disp xCALL getcharcmp dx,0jl wx2cmp dx,600jg wx2mov [si+4],dxmov [si+16],dxjmp yy2wx2:disp inputwrongjmp xx2yy2:disp yCALL getcharcmp dx,0jl wy2cmp dx,400jg wy2mov [si+6],dxmov [si+18],dxDISP inputINFO_3jmp xx3wy2:disp inputwrongjmp yy2xx3:disp xCALL getcharcmp dx,0jl wx3cmp dx,600jg wx3mov [si+12],dxmov [si+20],dxjmp yy3wx3:disp inputwrongjmp xx3yy3:disp yCALL getcharcmp dx,0jl wy3cmp dx,400jg wy3mov [si+14],dxmov [si+22],dxretwy3:disp inputwrongjmp yy3INPUT ENDP4、置堆栈并调用LINE画线output proc nearmov cx,3DDD: ;将指定三角形的三顶点坐标压栈PUSH CX ;压栈按照line函数要求的规则PUSH SIMOV AX,[SI]PUSH AXMOV AX,[SI+2]PUSH AXMOV AX,[SI+4]PUSH AXMOV AX,[SI+6]PUSH AXCALL LINE ;调用Line函数画线POP SIADD SI,8POP CXLOOP DDDretoutput endp 七、结果显示八、感想、收获及体会本程序的核心在于Bresenham画线算法，有了画线算法后添加以输入输出，用户界面等模块既得到最终的程序。

汇编语言程序设计报告

汇编语言程序设计报告

《汇编语言》课程设计报告专业计算机科学与技术学生姓名张竹青班级Z计算机151学号1560704132任课老师王志宏完成日期2017年12月29日目录1概述 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 设计内容 (1)2系统需求分析 (1)2.1 系统目标 (1)2.2 主体功能 (2)2.3 开发环境 (2)3 系统概要设计 (2)3.1 系统的功能模块划分 (2)3.2 系统流程图 (4)4系统详细设计 (5)4.1界面设置 (5)4.2选择算法设置 (5)4.3十进制转换设置 (5)5测试 (6)5.1 测试方案 (6)5.2 测试结果 (6)6小结 (7)参考文献 (9)实现加减乘除四则运算的计算器1 概述1.1 设计目的使用汇编语言，通过实现简单计算器的一般功能，如加、减、乘、除的计算来了解并掌握DOS系统功能的调试方法，学会画出编程的具体流程图，同时在程序设计过程中熟悉各种指令的应用和意义，以及如何进行上机编辑、汇编、连接和调试。

本课程设计也是对课堂上所学的基本理论知识和程序设计方法的巩固和深化，提高我们的编程思想、分析问题和解决问题的综合应用能力，能够编写较复杂的应用程序，最终达到熟练地掌握结构化程序设计技术和编写汇编源程序的基本方法的目的。

1.2 设计内容设计一个能实现加、减、乘、除计算的程序，要求该程序接受从键盘输入的十六进制数，当程序执行时需在文件名后直接跟上计算表达式，每当读到一个有效的表达式时对表达式进行相应的运算后，输出用十进制数或十六进制数表示的运算结果，如在命令提示符下执行结果如下：c:\tasm>js 3+252 系统需求分析2.1 系统目标本次汇编语言课程设计的最终目的是要实现一个简单的加减乘除四则运算的计算器，要求编写一个程序，每运行一次可执行程序，可以实现数的加减乘除四则运算。

具体功能如下：（1）调用中断把要做运算的两个数输入到屏幕上并用程序将他们存储起来（2）判断用户所输入的运算是四则运算中的哪一种运算（3）判断运算过程中是进位还是借位（4）选择用何种输出方式（5）实现清屏2.2 主体功能要求该程序接受的是十六进制数，执行相应的计算后，计算结果以十六进制数或十进制数输出。