八上文言文

八年级语文（上）文言文学习方法指导 一、文言文与白话文 “文言文”中的第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思，最后一个“文”，是作品、文章等的意思。“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。我国古代，所有的文章都是用书面语言写成的，现在我们一般将古文称为“文言文，文言文是中国文化的瑰宝。 二、文言文翻译 1、文言文翻译的要求 文言文翻译第一要做到“信、达、雅”三个字。 “信”就是准确，即忠实于原文意义，不添、不加、不漏，直译为主，意译为辅，凡是能够直译的，就按照原文逐字逐句对照翻译，能够具体落实的字词就尽可能地在译文中有所落实，并保持原句的特点。 “达”就是通顺，没有语病，符合表达习惯，遇到古今异义、通假字、文言句式等语言现象而无法直译时，就可以灵活地或适当地采用意译的方法。 “雅”就是译文语句优美，用词造句比较讲究，而且有一定的文采。要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。 第二，“留、补、删、换、调”的翻译方法： “留”指保留，凡是年号、帝号、国号、人名、地名及古今意义相同的词语均可保留，照抄即可，不必翻译：“补”指增补，就是把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上：“删”指删除，就是删除没有实在意义、也无须译出的文言虚词：“换”指替换，即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇：“调”，指“调整”，就是将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整，使之符合现代汉语的表达习惯。 2、文言文翻译的原则 在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。要尽量保持原文的语言风格。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

3、《语文课程标准》对课外文言文教学和评价要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查学生能否凭借注释和工具书理解诗文大意。”中考文言文的考查要求能借助注释理解文章的基本内容，掌握文中出现的常见实词、虚词，纵观近年来中考试卷，课外文言文的考查的知识主要涉及以下几个方面： 1．内容的概括。注重对文章的整体把握和对文章关键内容的理解。考查对文章具有整体的理解、概括的能力。 2．词语的解释。理解常见的文言实词、虚词在具体语境中的意思。 3．句子的翻译。翻译文中重要的句子，要求准确通顺。准确是指要符合原文意思，不能随意增减内容；通顺是指译文前后连贯，语言流畅，合乎现代汉语的规范。有时还会考查文言文语句的停顿和朗读节奏的划分。 4．作品的感受。多为开放性试题，主要形式有：（1）欣赏型。（2）比较型。（3）评价型。（4）感悟型。（5）联系实际型等。须依据提供的材料阐释生发、提倡创新思维。只要你有自己的看法，并对自己的观点作简要阐述，言之成理即可。 语的语序来翻译。 5．翻译时注意运用“留”“补”“删”“换”“调”的方法。 6．注意从整体上来把握文章。明确文中写了什么内容，主要人物、主要事件，主要观点是什么，作者抒发的情感是什么，文章的中心是什么等。

（一）醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1、本文作者欧阳修是 （朝代）文学家。 2、解释文中加点的词。 ⑴其西南诸．峰 （ ） ⑵临．于泉上（ ） ⑶名．之者谁（ ） （4）蔚然．．而深秀者（ ）（5）四时之．景不同（ ）（6）环．滁皆山也 （ ） （7）饮少辄．醉（ ）（8）负者歌于涂． （ ） (9) 日出而林霏．开( ) (10)云归而岩穴暝( ) (11) 树林阴翳．( ) （12）野芳发．而幽香 ( ) （13）佳木秀．而繁阴( ) （14）伛偻提携．．．． ( ) （15）泉香而酒洌．（ ） （16）杂然而前陈．（ ） (17)山肴野蔌． ( )（18）宴酣．之乐( ) （19）游人去．（ ） (20) 觥．筹交错 ( ) 3．请将下列句子翻译成现代汉语。 ⑴其西南诸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

⑵醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 (3)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (4)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 (5)山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 (6)名之者谁？太守自谓也。 (7)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 (8)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (9)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 (10)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 (11)负者歌于途，行者休于树 （12）树林阴翳，鸣声上下 4、简答 （1）第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？

（2）作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。 （3）欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。

（4）从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的话回答） （5）请结合全文概括作者到底都在“乐”些什么，这表现作者怎样的思想感情？

比较阅读 一 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》） 16．解释下列加点的词。（3分） （1）悉如外人 悉： （2）无论魏晋无论： （3）临溪而渔 渔： 17．翻译下面句子。（4分） （1）村中闻有此人，咸来问讯。 译文：

（2）负者歌于途，行者休于树。 译文：

18．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分） 欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□； □□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。 19．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分） 答： 二 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇j幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。 j掇：（duō）拾取，采取。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》） 14．解释下列句中加点的词。（2分） （1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）遂书以名其亭焉（ ） 15．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。 （2分） 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 16．翻译下列句子。（4分） （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译文： （2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。译文：

17．从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括： 。（2分） （二）墨池记 临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？ 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！ 庆历八年九月十二日，曾巩记。 1．《墨池记》作者 ， 朝文学家，是唐宋散文八大家之一。 2．给下列加点字注音： 洼．然（ ） 徜徉．．（ ） 肆恣．（ ） 楹．间（ ） 不可强．仕（ ） 3．解释下列词语： ⑴隐然： ⑵方以长： ⑶自致： ⑷ 章： ⑸推： ⑹学者： ⑺ 被： ⑻尚： （9） 信然： （10）强 ： （11）极 ： （12）善 ： （13）揭 ： （14）推 ： （15）一能 ： （16）遗风余思： 4．解释下列多义词： ⑴方：有池洼然而方以长（ ） 方羲之不可强以仕（ ） ⑵书：羲之书晚乃善（ ） 书“晋王右军墨池”六字于楹间（ ）