初二上教案 三次月考讲评课
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1 胡屯中学教案集备
年级 初二 科目 思想
品德 课题 三次月考讲评 课型 讲评课 节数 35 时间 主备人 吴保贤
教学目标
初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别能力。
能够理解社会生活中必要规则，能遵纪守法。
热爱科学，尊重规则，尊重法律，具有责任感和世界眼光
教学重点 错题方法指导
教学难点 错题分析归纳
教学过程 师生活动
一、创设情景 导入新课
答题分析
1、总体分析：
⑴ 非选择题答题情况比上次好些，答对率有所提高。
⑵ 非选择题解答不够理想，缺乏自主分析思考、问题、综合运用知识解决问题的能力。
2、存在问题
从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面：
A、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等。
B、错别字较多，造成不应有的丢分。
C、审题不清，未按要求答题。
D、答题不够规范，语言不规范，用词不恰当，没有用学科术语回答，代之而用非书面语言；在简述、论述题中，不够条理，思路不清晰。
3、成绩分析
项目 人数 总
分 平均分 最低分 最高分 及格人数 及格率 优秀率 年级名次
八（6）班 59 3546 60.1 34 86 42 71% 28% 1
班内成绩分布也不平衡，中等学生难区分，过度集中，梯度过于明显。
二、自主学习 三、合作探究 展示提升 四、质疑释疑，精讲点拨
（一）点评选择题中错误率比较高的题目，归纳出出错的原因和答题的方法。
1、学生以小组为单位进行错题交流
2、学生提出问题
3、学生点评，老师补充
学生结合教材思考交流回答
2 重点分析
8．非典时期，网上广泛流行一些幽默短文。如：“据世界卫生组织最新研究表明：此次非典病毒在距地面60公分以上为活动区，60公分以下不能存活，因此世界卫生组织提醒大家——外出尽量爬行。预防非典型肺炎秘方：甘草、金银花、板蓝板、鱼腥草加冰糖各40克，加水煮后倒掉，用砂锅猛砸自己的头部至碎为止。如果没死，终生免疫非典。祝健康！”等等。这些幽默短文使相识不相识的人心情愉快地团结在一起，众志成城，共同对抗病魔。这说明
A．我们要遵守网络规则B．网络交往超越了空间，使大家更好地团结在一起
C．网络交往好处不大 D．个别不法分子利用网络作案
选择题解题方法
I“审”——审读试题，明确题意（审要求、审题干、审设问）（前提）
II“找”——回归教材，查找依据（关键）
III“选”——排除谬误，筛选题肢（根本）
IV“查”——对照复查，确认最佳（必备）
（二）非选择题讲评
学生交流展示
21随着互联网的发展，青少年上网现象越来越普遍。但是，网上不良信息的出现，网上交往规则的丧失，时刻威胁着涉世不深的青少年，严重影响了青少年的健康成长。
结合材料运用所学的知识，回答：
（1）举出网上不良信息的几个具体事例。（4分）
（2）青少年进行网络交往应遵循哪些规则？（4分）
（3）请为青少年提几条自我保护的具体措施。（6分）
总结材料分析题解题思路：
1、认真阅读材料，分析材料所表达的中心意思；
2、认真阅读问题，带着问题再次阅读材料，确定知识范围；
3、联系课本知识，联系材料，联系自身实际，多角度思考；
4、组织答案，语言科学准确，措施具体可行，书写整洁，有条理。
23题：
总结图表分析题解题思路：
1、认真分析图表，注意其所反映的问题；
2、由图表的标题、数据、关键词入手，准确把握有效信息，找准突破口。
3、根据材料所反映的问题，回归教材，联系课本知识选取知识点，寻找答题所需的理论依据、原理等。
4、组织答案，语言科学准确，措施具体可行，书写整洁，有条理。 老师指导补充
（学生讨论后教师总结）
教师讲述：
学生思考交流回答
老师精讲点拨
3
五、课堂小结
六、达标测评
1、有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明
A、中国同学很虚伪 B、意大利同学没有审美观
C、中国同学没听懂意大利同学的话
D、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式
2、一则来自新华社的消息令人震惊，南昌市一名17岁的高三学生几个月来逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明
A、这个学生的身体素质太差 B、网络能够让人得病，我们要拒绝网络
C、过于沉迷网络，会给我们的身心带来很大的损害 D、上网只要不玩游戏就没事
3、小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。这说明
A、他是一位电脑高手，大有前途 B、他的行为是违法行为
C、邮箱或网站的安全性太差 D、小李的水平太差，还要加
4、不同的国家，有不同的节日，如巴西的狂欢节、日本的筷子节、加拿大的枫糖节、泰国的宋干节、北美的南瓜节„„而且同是圣诞节，受当地传统风俗的影响，各国的庆祝方式各有特色。这表明
A、文化具有多样性和丰富性 B、各国都有很多节日
C、各国都会过圣诞节 D、各国都有自己的代表人物
5、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。这是因为
A．世界上文化的多样性和丰富性决定的 B．各国的代表人物决定的
C．由经济水平决定的 D．由人口多少决定的
6．面对来自世界各国的多彩文化，不同的人表现了不同的态度，其中正确的是
A．小敏酷爱韩国文化，她认为世界上没有一个国家能与韩国相比
B．小双做梦都想去美国，他常报怨自己不是美国人
C．小君只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化都嗤之以鼻
D．小明有一个英国朋友Henry，小明跟他学英语，了解英国，同时教Henry说汉语，向他介绍中国
7．网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，带给人们的不利影响是
A．更自由地选择对象，畅所欲言 B．不会因其貌不扬和口头表达能力差而紧张
C．为有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 D．成为人们调适情绪的倾诉对
1、学生做选择题
2、学生说明答案，并鼓励学生能够对问题解释。
3、老师指导说明
4 象
二、非选择题（64分）
14、最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现矛盾，但他们相处得比较开心。结合材料运用所学的知识，回答：
（1）假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？（至少4个方面）（6分）
（2）假如你被选为中国文化大使，那么你将如何做一名友好往来的使者呢？（6分）
教
学
反思：
