下载文档原格式
课题：第一次月考
课型：测试课
月考目的：
1、检查学生对方程、折线统计图、因数和倍数三个单元知识的掌握情况和理解程度。
2、查找学生学习中的得失，做到因材施教。
总第34-35课时
教学过程：
一、说明第一次月考的范围和知识点：方程及等式；解方程；折线统计图；因数和倍数；质数和合数；2、3、5倍数的特征等。
二、月考时间：90分钟
三、向学生分地试卷，学生初步读试卷，把自己能做的题先做了。让养成认真读题的习惯。
四、学生答题，教师巡视学生答题情况。
五、让学生养成认真检查自己的答题情况的好习惯。
六、收卷，阅卷。
课题：第一次月考讲评
课型：讲评课
讲评目的：
1、检查学生对方程、折线统计图、因数和倍数三个单元知识的掌握情况和理解程度。
2、查找学生学习中的得失分的原因，做到因材施教。
总第36课时
讲评过程：
一、填空题：每空1分共23分。
1、填空题，分析题目，注意审题，得出答案。
2、学生自己订正，说说丢分的原因。
二、选择题：共6分，每题1分
1、完成第1、
2、3题
（1）学生分析题目。
（2）学生完成题目。
（3）提醒学生注意方程及等式的关系
2、完成第4、5题
（1）学生分析题目，注意方程的解的意义
（2）把相应数据代入公式。
（3）方框里最大填几，要考虑最大值。
3、完成第6题
（1）请学生上黑板上板演，其他同学在草稿纸上做题。
（2）集体订正
三、判断题：每题1分共5分。
1、认真读题。
2、引导学生集合实际情况分析，学会举相反的例子，完成题目。
四、计算及统计：共28分
在这部分学生丢分较多，主要原因还是学生的计算能力和解方程的能力差了点。
1、第一题，口算，主要是小数乘、除法的口算，学生自主改正并给出计算在正确结果。
2、解方程：请做错的学生上台解答，老师巡视，集体订正。
3、统计：看统计表制作统计图并回答看出的问题。学生相互探讨，自主订正。
五、按要求完成下列各题：14分
1、填入舒适的质数，让学生理解什么是质数就可作答了。
2、写出90以内2、5的倍数，学生完成得可以。
3、猜一猜，学生通过认真思考，仔细分析，大部分能猜出正确答案来。师指导学生类似题的做题方法。
六、解决问题：24分，每题6分。
内容涉及列方程解应用题，2、3、5的倍数的应用。部分学生能解决简单的问题，只有小部分学生做答起来有一定的困难。
师教给学生解答应用题的方法和注意的问题，学生小组合作完成订正。
七、小结：这次月考你有什么进步，通过月考，你有什么收获。
