分词作状语（现在分词和过去分词）
分词作状语时通常放在句首，并且用逗号与主句隔开。同时，分词作状语时其逻辑主语应该与主句主语保持一致。也就是说在确定选择现在分词还是过去分词时，要判断主句主语与分词中心词的关系。如果句子主语是动词-ing形式所表示的动作的发出者时（即表主动或正在进行），分词形式选用现在分词；如果句子主语是动词-ed形式所表示的动作的承受者时（即被动或完成），分词选用过去分词。
例：
① The secretary worked late into the night,＿＿a long speech for the
president.
A. to prepare B. preparing C. prepared D. was preparing
解析：逗号后没有连词，所以不能选D，否则出现了两个谓语动词：worked 和 was preparing.
又因前后两个动作同时发生，并与主语为主动关系，所以用现在分词。（即现在分词作伴随状语）
巩固：
㈠什么是伴随状语？
定义：状语从句的动作伴随主句发生。
特点：它所表达的动作或状态伴随着句子的谓语动词的动作而发生或存在的。
出现的条件：a. 同一主语发出的两个动作或处于两种状态。
b. 同一主语发出一个动作时又伴随一种状态。
简言之 a. 同一主语
b. 同时发生
㈡什么是逻辑主语？
非谓语动词动作的执行者，不能直接作非谓语动词的主语。
②＿＿a reply, he decided to write again.
A. Not receiving B. Receiving not C. Not having received D. Having not received
解析：分词否定式的构成为not＋分词，A和C正确。
因为分词动作发生在谓语动词动作之前，所以用完成式，故C正确。
一、作时间状语
如果现在分词的动作和主谓语的动作同时发生，分词用一般式，有时其前可以加上连词while或when。例如：
①Hearing the news，they all jumped with joy.(＝When they heard the news，they...)
听到这个消息时，他们都高兴得跳了起来。
②Walking slowly across the grass，he pointed the gun at the lion and fired. 精品文档，你值得期待
他慢慢地走过草地，把枪对准狮子就射击了。
③One day，while walking along the sands towards his boat，Crusoe saw in the sand the
mark of a man's foot.
有一天，克鲁索沿着沙滩走向他的船时，在沙子里看见一个人的脚印。
如果现在分词的动作结束之后，谓语动词的动作才发生，现在分词应用完成式。这时分词所表示的动作有一定的持续性。如果用一般式就会给人感觉到似乎是"某人在做某事时就开始做某事"，容易产生误解。但是，如果现在分词是hear，see等表示感官的动词或是leave，arrive，turn，open等表示位置转换或情况改变的动词，现在分词所表示的动作发生后，主句的动作往往紧接着发生，那就不必用完成式，仍用一般式。例如：
①Having watered the flowers(＝After／When he had watered the flowers)，he began to
cut the grass.
他把花浇好后，开始割草。
②Having eaten his dinner，the boy rushed out.
那男孩吃完了饭就跑出去了。
③Hearing the footstep below(＝When he heard the footstep below)，he rose and went to
1.理解分词作状语时可以转换成相应的状语从句。
2.分清何时用现在分词、何时用过去分词。
用法讲解：
1. 分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件，方式或伴随状况。通常可转换成相应的状语从句;表示方式或伴随状况时可以转换成并列句或非限制性定语从句。例如：
Put into use in April 2000 (=When it was put into use in April 2000), the hotline was
meant for residents reporting water and heating supply breakdowns.
分词短语作时间状语：Blamed for the breakdown of the school computer network
(=Because she was blamed for the breakdown of the school computer network),
Alice was in low spirits.
分词短语作原因状语：Given time (=If he is given time), he’ll make a fist-class tennis
player.
分词短语作条件状语：We often provide our children with toys, footballs or
basketballs, thinking that all children like these things. (= and think that all children
like these things.)
2. 有时为了强调，分词前可带when, while, if, though, as if, unless等连词一起作状语，以便使句子的意思更清楚、更连贯。
例如：
分词作状语与状语从句的区别
分词作状语与状语从句的区别如下：
1. 结构不同：分词作状语是由动词的现在分词形式表示时间、原因、结果、条件、让步等意义，与句子主语是“逻辑上的主谓关系”;而状语从句则由整个句子表示时间、原因、结果、条件、让步等意义，与主句是“逻辑上的主谓关系”。
2. 位置不同：分词作状语一般位于句子开头，有时也位于句子中间或结尾;而状语从句则一般位于句子开头或结尾，很少位于句子中间。
3. 省略不同：分词作状语时，如果它所表示的动作是在句子的主语发出的，可以省略其逻辑主语;而状语从句则不能省略其连接词。
4. 用法不同：分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步等意义，常与现在分词和过去分词连用;而状语从句则多由连词引导，如when、if、unless、though等，也有由短语引导的，如as if、so that等。
