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- - 总结资料 《应用写作》学习重点
第一章 应用写作概述
一、1.应用写作萌生的时期【原始社会氏族公社后期】
2.应用文文体成型和文书制度建立的时期【秦汉时期】
3.应用文理论建立的时期【魏晋南北朝时期】
4.应用写作的成熟期【唐宋时期】
5.应用文由古体到新体的变革是于【亥革命后XX临时政府时期】
二、1.【骨刻辞是迄今所知我国最早的应用文】
2.【尚书》是我国现存最早的应用文总集】
3.【公文”称谓最早出现于两汉时期（汉代）】
4.【应用文”称谓最早出现于北宋时期】
5.【今所致最早提出“应用文”这一称谓的是苏轼】
三、1.出现于魏晋南北朝的应用文理论著作：【曹丕《典论·论文》】【陆机《文赋》】【挚虞《文章流别论》】【X勰《文心雕龙》】
2. 【挚虞《文章流别论》】是我国第一部文体学专论
3.【《文心雕龙》】是我国古代的文学与应用写作理论集大成者
四、1.应用文特点【①实用性②模式性③真实性④实效性】
2.【应用文最根本的特点（本质属性）是实用性】
五、 1.应用文写作对主旨的要求【正确、鲜明、集中】
2.应用文结构的特点【①规X性②条理性】 - -
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- - 总结资料 3.应用文语言运用的基本要求【准确、简洁、朴实、得体】
第一章应用文概述
学习目的和要求：通过本章的学习，初步了解应用文，尤其是公文的概念、 特点、作用、 种类，以及事业单位常用文种写作的要求和方法。
第一节 应用文及其特点
应用文是一种实用的、具有特定的对象和格式的文体， 是党和国家领导机关、企事业单
位、民主党派、社会团体以及广大人民群众在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公 务和个人事务时经常使用的、具有直接实用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。
应用文具有以下几方面的特征。
一、实用性
应用文是为适应社会需要而产生、 发展的。其实用性主要表现在内容和形式两方面。 从
内容上看，应用文有较强的现实针对性，它的写作目的，是为了解决现实问题，为了有用。 一张条据，就是一个凭证；一封书信便传递了信息；一个通知、一项规定，常常需要成千上 万干部和群众遵照执行，甚至指导着亿万人民群众的行动。 应用文讲求实际效用的特点，正
是它区别于其他文体文章的关键。
从表现形式上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。其结构、 格式、语言都带有一定的规定性和惯用性。 另外，应用文的实用性，还表现在事务性特点上，
它总是与现实生活和具体的工作事务联系在一起， 内容求实用，不尚空谈；形式求得体，不
求新奇。
二、 广泛性
应用文是人类在社会生活、 工作和学习中，经常、普遍使用的文体。 当今社会交往日趋
频繁，信息传递日渐增多。人们联系工作、个人往来、反映意见和情况要靠信函， 开展工作、
制订计划、总结经验、管理政务要靠公文， 应用文还是党和政府统一领导、 贯彻意志的重要
工具。总之，应用文在政治、经济、文化和个人生活诸方面发挥着重要的作用，它是所有文 体中使用频率最高、应用面最广的重要文体。
三、 真实性
应用文的真实性首先体现在方针、 政策的真实性和事实的真实性上。 其次，体现在应用
文写作态度要端正、实在，文中情况要真实可靠，材料要准确无误，判断要符合实际，要求 要具体明确，措施办法要切实可行，做到“文实相符”等方面上。
公文概述教案
授课时间
年 月 日
课次
1
时数
2课时
课型
新授课
课 题
第一章 党政公文 第一节 公 文 概 述
教学目标： 知识目标：了解公文的概念，知道公文的特点﹑格式﹑种类等， 理解公文的语言特点等。
能力目标：掌握公文的标准格式及公文的行文规则。
重点和难点：
重点：公文的格式
难点：公文的行文方式与规则
教学方法：
教法：讲授法﹑讨论法
教具：ppt课件
教学内容
板书设计：
一、公文的概念与作用
（一）公文的概念
放PPT：“公文是公务文书的简称。党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的
具有特定效力和规范体式的文书，是传达贯彻党和国家方针政策，公布法规和规章，指导、布置和
商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况等的重要工具。”
（二）公文的作用： 1. 领导与指导作用
2. 传达与教育作用
3. 桥梁与纽带作用
4. 凭证与依据作用
二、公文的分类与格式 （一）公文的分类
当前法定的党政公文文种：决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、
报告、请示、批复、议案、函、纪要，共15种。
（此处应讲清公文的种类是一个历史的概念，不同的历史时期有不同的法定公文文种。2012
年7月1日以前，我国党的机关公文文种与行政机关公文文种有所不同）
（二）公文的格式
公文版心内的要素：
1. 版头部分
（1） 份号
（2） 密级和保密期限
（3） 紧急程度
（4） 发文机关标志
（5） 发文字号
（6） 签发人
（7） 分隔线
2. 主体部分
（1） 公文标题
（2） 主送机关
（3） 公文正文
（4） 附件说明
（5） 发文机关署名、成文日期和印章 （6） 附注
（7） 附件
3. 版记部分
（1） 分隔线
（2） 抄送机关
（3） 印发机关和印发日期
公文版心外的要素：页码
PPT展示公文版式图样6张
三、公文的规范用语与常用句式
（一）公文的规范用语 放PPT:
绪言
在现代社会里，应用文是人们在日常生活、学习、工作中交流思想、处理事务、解决问题、互通情况所经常用运到的工具。应用文写作是现代人必备的能力之一。叶圣陶先生1981年8月同《写作》杂志编辑人员谈话时指出：“写作范围很宽广，写调查报告，写工作计划，写经验总结，写信写通知等等，都包括在内，当然也包括文学作品。”“大学毕业生不一定要能写小说诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”叶圣陶先生这番语重心长的话，引起了社会各界的广泛关注。随着社会的发展，应用文写作的要求也逐步提高，文体格式也逐步完善。写好应用文是当今社会人民的基本素质之一。作为中小学生的我们，自然也需要这样的素质。写好应用文，是衡量一个学生语文实践能力的重要标准，学以致用，应用文写作就体现了这一点。
第一节 应用写作概述
应用写作的含义、特点和分类
应用写作是一种实用性强、使用广泛、格式较为固定的书面表达方式，在我国有着悠久的历史和丰富的经验。所谓应用写作，是指各类应用文的写作。它是指人们在日常工作、学习和生活中，处理公事和私事经常使用的文字表达形式。
任何文章都是为时而著，因事而做的。古今中外，凡文章皆为应用。但是，人们并不把文学作品、一般论文等叫做应用文，只把日常生活中的书信、日记、条据、公约、工作计划、调查报告、总结、简报、公文等列入应用文体。应用文作为一种文章体裁，不是一个宽泛的概念，它有着自己特定的含义。
应用文在我国历史悠久，从甲骨文起就已存在应用文，《尚书》中就存在不少应用文体，而我们所学课本中有不少文言文也是属于应用问题，比如《出师表》。绝大部分史册也应当属于应用文体。新中国建立后，这一问题又进行了规范和拓展，基本形成现在固定的格式。其实现在书信中有许多特殊的用词都是从古文中沿用过来的，这也说明了应用文在中国已经发展了很长时间并逐步走向了成熟。在应用文漫长的发育过程中，这样的问题也逐渐具备了自己鲜明地个性，很容易和一般的文学作品进行区别了。其主要特性是实用性、模式性、简约性。实用可以说是应用文体最具鲜明个性的特点了，此种文体以“实用”为根本，能直接服务于我们的工作和学习。而我们一般学习的文章基本都是侧重于文学性的，强调去分析文章的语言精妙或者艺术手段高超。应用文不过多考虑问题的艺术性，就这一点，应用文体就鲜明得呈现在我们眼前了。应用文体的格式也是相对固定的，尤其是公务应用文，各种应用文样式都有式可依，而一般的文学样式是不拘泥于格式的。应用文的根本是服务于学习工作，因此对语言表达的准确性和简约性也有严格的要求，试想，要是学校出一则通知，需要想写小说那样，那会耽误多少事啊？
