4、课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物,如 第八段写到:“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸 炉废墟上,雏菊花在怒放”。请思考一下,这样的一种反差和 对比有什么作用?
5、文章最后一段景物描写再次照应首段景物描写,突出了文章 的主题,本文的主题是什么?
1、这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛 没有什么新闻》,那么为什么“奥斯维 辛没有什么新闻”,但这位记者还要去 报道?
• 关于新闻
• 1、新闻的定义:新闻是新近发生的群众关心的重 要事实的报道,讲究真实、客观,时效性。
• 2、新闻的构成要素:五个“W”和一个“H”即: • ①when:何时 ②where:何地 ③who:何人 ④what:
何事 ⑤ why:何因 ⑥how:何果 • 3、新闻的结构 • ①标题(正标、副标题) ②导语:消息的第一自然
7、参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此 交流,然后对导游说:‘够了’。” (15段)
被 折 磨 得 瘦 骨 嶙 峋 的 人
奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍
“…这些三层的长条盒子,…在这样 大一块地方,每夜要塞进去五到十 人睡觉…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》
部分死难者的照片
“…这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了— —这些面对照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着 他们…”
险恶的风浪,失火的大船,拼命的 挣扎,绝望的表情,凄厉的呼唤,奋力 的救援……
我们留下这一份记录,为了他们曾经和我 们共同生活在世间,他们本应继续和我们共 同奋斗着,共同欢乐着。
我们留下这一份记录,为了那些痛失亲 人的哀者,他们本应享受着亲情和爱情,享 受着憧憬和希望。
我们留下这一份记录,为了那些伸出救 援之手的人们,他们给了死难者最后一把温 暖,给了生还者第二次生命。