第十四章 第1节 《热机》导学案

高效课堂“12345”教学案课题《热机》课时 1 主备人张武庆时间高效课堂“12345”“1”—“确立一个中心”（以学生为中心，以学定教）。

“2”—落实“两个基本点”（突出重点，突破难点）。

“3”—精细“三个过程”（课前酝课、课中导学、课后反思）。

“4”—研究“四个维度”（基础知识、基本技能、活动方法、学科思想）。

“5”—做好“五个环节”（情境创设——自主探究——知识导学——基础训练——能力创新）。

教学目标1.了解热机的基本工作原理；2.知道热机工作过程中的能量转化情况，知道四冲程内燃机的工作过程；3.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。

教学重点热机的基本工作原理及内能的转化过程教学难点热机的基本工作原理及四冲程内燃机的能量转化一、情境创设1、【演示实验】如图【学生讨论】分析这个过程能量的转化情况，塞子的机械能从哪里来？学生讨论得出：酒精燃烧放出热量（ ______能转化为 ______能），通过 ______将一部分内能转移给了水，水的内能增加使其温度逐渐升高直至沸腾，产生大量水蒸气，水蒸气越来越多，对软木塞的压力越来越大，最后将软木塞推出试管口，这就是水蒸气膨胀对软木塞 ______。

教师小结：燃料的______能通过燃烧转化为______能，又通过______，把______能转化为______能。

蒸汽机就是根据这个原理制成的。

二、探究展示1、热机是将 ______能转化为 ______能的机械。

2、热机的种类有 ______ 、 ______、 ______、 ______ 等。

其中 ______ 是最常见的热机。

3、燃料在 ______ 燃烧的热机叫内燃机。

4、内燃机的种类有 ______机和 ______机。

他们的四个冲程分别是： __________、 ___________、 ___________、 ___________三、知识导学导学一：1、热机师：热机：把_____能转化为_____能的机器。

第十四章内能的利用单元复习课导学案【学习目标】1.了解能量及其存在的不同形式。

描述各种各样的能量和生产、生活的联系。

2.通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。

3.从能量转化的角度认识燃料的热值。

4.了解热机的工作原理。

知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

5.知道能量守恒定律。

例举日常生活中能量守恒的实例。

有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。

6.从能量的转化和转移的角度认识效率。

【学习重点】热机的工作原理、燃料的热值、热机的效率和能量守恒定律。

【学习难点】热机的工作原理、热机的效率和能量守恒定律。

【导学过程】一．教师引领，完成知识结构图。

第1节热机（一）热机问题1.概念：利用内能做功的机械叫做热机。

2.工作原理:利用内能对物体做功，内能转化为物体机械能。

3.热机的种类:蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

（二）内燃机问题1.定义：燃料在气缸内燃烧的热机。

2.种类：汽油机、柴油机。

（三）汽油机1.定义：用汽油做燃料的内燃机。

2.构造：火花塞、进气门、排气门、活塞、气缸、连杆、曲轴。

3.工作原理：4.点火方式：点燃式。

（四）柴油机1.定义：用柴油做燃料的内燃机。

2.构造：喷油嘴、进气门、排气门、活塞、气缸、连杆、曲轴。

3.工作原理：4.点火方式：压燃式。

第2节热机的效率(一) 燃料的热值1、定义：2、单位：J/kg（固体、液体） J/ m3（气体）3、公式：q＝Q/m （或q＝Q/V）4、计算：Q＝mq（或Q＝Vq）（二）热机效率1、定义：热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率。

用η表示。

2、公式：η＝Q有/Q总×100％3、提高热机效率的主要途径：减少热机各种能量损失第3节能量的转化和守恒1．多种形式的能量：2．能量的转化：3．能量守恒定律：二．学会方法，了解思想。

1.在学习热值概念时，采用比值定义法给出。

2.在学习热机的效率概念时，也采用比值定义法给出。

《热机》导学案第一课时学习目标：1、知道什么是热机、热机中的能量转化、四冲程内燃机的构造和工作原理。

2、了解汽油机和柴油机的工作过程和在实际中的应用。

3、提高学习兴趣，养成乐于讨论、乐于交流的习惯。

重难点：汽油机，柴油机的工作原理及过程。

自学指导：阅读课本第85-86页的内容10分钟后回答下列提出的问题。

一、什么是热机？二、热机是把转化为的机器，如：、等。

2、汽油机阅读教材，依据图自学并填写、汇报：（1）汽油机是利用作燃料来工作的。

（2）构造：。

（3）工作过程：学生依据课本中的结构图自学，交流、填写。

第一冲程：吸气冲程中燃气为什么会进入汽缸？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？。

第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物是什么能向什么能转化？。

压缩冲程末产生什么结果？汽油机是利用什么方式点火的？第三冲程：做功冲程中为什么能做功？是什么能向什么能转化？。

第四冲程：排气冲程有什么作用？排除废气的温度如何？。

三．小组讨论5分钟推测柴油机的工作过程，并查询资料。

比较汽油机和柴油机的异同当堂训练：1.热机是利用____燃烧获得的____能转化为____的机械。

2.常见汽油机工作时，一个工作循环。

有____个冲程，包括____、____、____、____、一个工作循环中活塞往复____次。

曲轴转动____周。

燃气做功____次。

3.汽油机和柴油机在压缩冲程中，____能转化为____能，在做功冲程中，____能转化为____能。

4.汽油机和柴油机在构造上的主要不同是汽油机汽缸的顶部是____。

柴油机的汽缸顶部是____。

5.柴油机的点火方式是____。

汽油机是____。

教后反思：
【展示】：最先完成的3个小组优先展示，其他小组及时起立补充、纠错。
【评价】：能量转化分析正确点赞
1.能量转化分析正确
2，交流展示
灯片4
【任务2】看书P17-18“热机”部分，并回答问题
1、热机的工作原理是什么？
2、热机的分类有哪些？
【流程】独立看书1'，关书，组内交流1’，确定发言人，完成后举手示意
【展示】：听到口令，直接起立抢答，其他同学及时起立补充、纠错
独学
抢答
纠错
灯片9
【任务3】：看图抢答问题
【流程】独立思考1'，组内交流1'，完成后举手示意。
【展示】：听到口令，直接起立抢答，其他同学及时起立补充、纠错
独学
抢答
纠错
灯片10
【任务4】：看图抢答问题
【流程】独立思考1'，组内交流1'，完成后举手示意。
【展示】：第4、5完成的小组优先关书展示，其他小组及时起立补充、纠错。
独学
展示
灯片5
导学提示二：通过看书、多媒体演示了解四冲程汽油机的结构和基本工作原理
【任务】：看书P18-19“汽油机”部分，并回答问题
【流程】独立看书3'，关书，组内交流3’，确定发言人，完成后举手示意。
【展示】：每小组3号同学分别展示1、2问题，其他小组同学及时起立补充、纠错。
【展示】：听到口令，直接起立抢答，其他同学及时起立补充、纠错
独学
抢答
纠错
灯片11
【任务5】：组内交流“想想议议”
【流程】独立思考2’，组内交流3’，确定发言人，完成后举手示意
【展示】：第2、5、7完成小组选题展示，其他小组及时起立补充、纠错