6梨园金曲1
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教学后记
讲练结合
教学过程、内容、步骤、要求
师生活动
设计
意图
一导入:
欣赏MTV《中国功夫》,感受歌曲中的京韵味。
二新授:
1、听赏:《智斗》
介绍戏中故事,人物,初步感受西皮唱腔的韵味。
2、再次听赏《智斗》
(1)说说三个人的形象。
(2)介绍京剧行当、角色、板式。
(3)判断三个角色各属于哪个行当,角色。
(4)仔细聆听《智斗》中三人的唱腔,板式。
课时计划
第周
教材
课题
歌曲欣赏
月日
授课班级
教材
分析
教学
目标
通过京剧的欣赏,能够对京剧艺术感兴趣。
本课目标
能够初步的分辨出京剧的行当、角色,并感受、体验京剧的唱腔、板式及情绪
总课时
2
第2难点
能够分辨出京剧的行当、角色。如何引导学生感受,体验京剧的唱腔、板式及其情绪。
教学方法
(5)判断《沙家浜》唱段中三人的唱腔,板式及人物的情绪
根据戏中故事了解戏中人物及其唱腔可以使学生更加深入的了解角色与行当的关系。
3、实践与创造:试着分角色表演《智斗》。
重点放在台步、`神情的模仿上,老师也
可以参与表演,如表演阿庆嫂一角。
三、小结
四、课外实践:
学生收集有关京剧的发展历史,京剧的代表人物及其他京剧的有关质料。