微信公众平台在幼儿园家园共育中的应用

幼儿园管理中微信公众平台的应用探寻随着移动互联网的发展和智能手机的普及，微信成为了人们生活中不可或缺的通讯工具，同时也成为了幼儿园管理中一种非常重要的应用工具。

幼儿园的日常管理中需要进行家园沟通、家长交流、信息发布等活动，微信公众平台可以满足这些需求，成为了幼儿园管理的重要一环。

一、微信公众平台优势1.互动性强：微信公众平台具有良好的互动性，可以实现双向沟通，方便幼儿园与家长之间的交流。

2.传播范围广：微信公众平台可以将信息传播范围扩大，覆盖更多的家长，提高家园互动的参与度。

3.新闻推送：微信公众平台可以及时向家长发布最新的活动、通知、教育资讯等信息，方便家长及时了解学校动态。

4.便于管理：微信公众平台可以集中管理粉丝，方便幼儿园进行信息推送和统一管理，大大简化管理流程。

5.降低信息成本：微信公众平台可以将日常工作中的短信、群发邮件等信息传播方式转换为微信推送，有效降低成本。

1.信息发布：通过微信公众平台可以实现消息推送，方便家长了解学校最新的信息、活动、成果等，让家长更加积极参与学校的活动。

幼儿园可在微信公众平台上发布学生作品展示、家长会通知、家长课程介绍等内容。

2.家庭作业发布：家庭作业可以通过微信公众平台发布，避免不必要的打扰和时间浪费。

幼儿园可以在微信公众平台上实现学生作业的布置和检查、家长提醒等功能。

3.教育资源共享：微信公众平台可以成为幼儿园与家长共享教育资源的平台。

幼儿园可以在微信公众平台上发布教育视频、教育音频、教育图片等资源，家长可以通过微信公众平台轻松获得。

4.家长意见收集：通过微信公众平台可以收集家长的意见和建议，便于幼儿园了解家长的需求和反馈，提高幼儿园服务质量，增进家校合作关系。

5.线上家长会：微信公众平台可以成为线上家长会议的工具，方便家长与幼儿园进行线上沟通、讨论，减少因距离和时间限制带来的繁琐。

三、微信公众平台应用注意事项1.注重家长隐私：家长个人信息必须得到保护，幼儿园要制定好相关的隐私保护政策，并加强信息管理。

微信公众平台在家园合作中的应用研究综述摘要：科学技术的快速发展推动我国各行业发展迅速，使得我国快速进入现代化科学技术发展阶段。

随着网络信息技术的蓬勃发展，传统家园合作的合作方式已经无法满足人们的需求。

微信公众平台作为一种新型的媒体工具，具有门槛低、传播快、交流灵活等特点，可以为家长带来“零资费”的校方信息获取渠道。

关键词：微信公众平台；家园合作；应用引言时代的进步，科技的发展使我国各行业有了更大的发展空间。

目前，微信作为网络交流的新媒介被广泛应用。

利用新媒介开展家园合作，受到幼儿园和家长的广泛关注与高度认可。

1教评系统设计的微信公众平台目前我国教育课堂评价体系大多数使学生在期末期间对课程做总体评价，部分学校在做教学评价时只能通过电脑设备，这种评价模式使学生在实际操作时较为不方便，很多学生会产生抵触心理导致无法进行全面的评价数据统计。

教师如果通过评价结果无法得到准确的数据内容，则无法对下一阶段教学课程方案做出相应调整。

该种评价体系的操作方式过于单一，所收集的样本数据也较少，评价结果并无实际参考意义，不能真正反映课堂实际情况。

手机是最便捷使用的移动设备，并且随着科技的发展，手机已经成了人们生活中的必需品，为此学校在发展评教系统时，可以结合手机移动设备，利用微信公众平台建立全新的教评系统。

将学校、教师与学生，三者之间的关系利用网络进行连接，第三方提供稳定的数据保障，确保数据统计分析的准确性。

学生可以使用微信平台接受教师发布的教学任务，同时可以更加高效便捷地完成学校发送的教学评价任务，及时为教师提供课堂教学反馈，教师可以通过对数据内容分析进行调整教学方案，完成对人才的全面综合素质培养。

2微信公众平台对幼儿教师及幼儿园的价值1.有利于减轻幼儿教师工作负担，丰媛指出幼儿教师的工作不止限于开展教学活动，还需记录幼儿的基本信息和日常生活，为家长提供科学的育儿知识，帮助家长解决育儿问题。

这些工作需要耗费幼儿教师的大量精力，而微信公众平台可以提供系统化的管理，其发布的信息具有可检索性、共享性和可操作性，减少了用在幼儿信息建档、归类、查询以及解决家长育儿困惑等方面所花费的时间，提高了幼儿教师的工作效率，减轻了他们的工作负担。

教育随笔：微信群在家园共育中的巨⼤作⽤微信群在家园共育中的巨⼤作⽤随着科学技术的不断进步，家长与⽼师的沟通⼿段逐渐多样化和便捷化。

家园共育的⽅式有很多表现形式，传统⽅式有家长会、电话沟通、放学时临时沟通等，现如今，信息技术不断进步，腾讯QQ、微信等⽹络沟通形式的出现为教师和家长的沟通提供了更多元的选择。

对于微信和微信群，我们幼⼉园刚开始是拒绝的，担⼼⼀旦通过这样的渠道与家长沟通，将陷⼊家长⽆休⽌的纠缠中。

但是，社会总是向前进步的，没过多久，每个班级都建⽴起来了微信群，虽有⼀些问题存在，但总的来说，是利⼤于弊，给家园共育⼯作带来了巨⼤便利。

2017年9⽉，我接⼿⼀个中班，成为中班班长。

起初，有家长尝试问我们班是否建⽴微信群，我说⽬前没有。

家长和我彼此都不熟悉，因此家长都沉默不语。

开学⼏天内，我看各个班级基本都建⽴起微信群，我观望，也没得到幼⼉园的正式肯定。

在我还在犹豫的时候，我发现⾃⼰被拖进了⼀个家长建⽴的班级群中，⽽且家长个个都很热情，昵称都标明是某某同学妈妈或者某某同学爸爸，⼤家都想我问好。

当时，我没有退出群，因为那样做不礼貌，于是就保留在群⾥，但基本处于潜⽔状态。

慢慢地我发现，家长会在群⾥就⼀些孩⼦的教育问题相互讨论，谈论幼⼉在园情况。

我逐渐意识到，如果能借助家长群实现与家长的沟通，集合家长群体的⼒量，会有很好的教育效果。

于是，我从拒绝逐渐转为主动参与，在群⾥发布⼀些通知和提⽰，从⽽使得微信家长群成为我和家长交流的⼀个很好的媒介。

借助微信家长群，我主要在以下⽅⾯实现和家长的交流。

⼀、重要通知和提⽰的发布在每学期的教育活动中，很多时候需要家长的配合与参与，如做⼀些学具，需要⼀些活动的准备⼯作，我会在家长群⾥公布家长需要配合的内容和注意的内容，同时也包括⼀些安全知识的普及，教育幼⼉的⼩贴⼠等，使得家长及时准确地了解信息，做好准备。

这在⼀定程度上减轻了家长因为学⽣在校信息不畅⽽产⽣的焦虑感，让家长在对孩⼦的学习与⽣活⼼中有数。

微信公众平台在幼儿园管理工作中的运用发布时间：2021-03-22T09:14:57.590Z 来源：《文化研究》2021年3月上作者：陈春花[导读] 当今社会，信息技术迅速发展，互联网已经顺利进入普通大众的日常生活中。

鉴于微信已经成为普通大众日常所用的工具。

微信公众号平台在互联网这个大平台上它便捷的优点便日益显现出来，在幼儿园日常管理当中发挥了重要作用。

广东省清远市佛冈县石角镇中心幼儿园陈春花 511600摘要：当今社会，信息技术迅速发展，互联网已经顺利进入普通大众的日常生活中。

鉴于微信已经成为普通大众日常所用的工具。

微信公众号平台在互联网这个大平台上它便捷的优点便日益显现出来，在幼儿园日常管理当中发挥了重要作用。

关键词；微信公众平台；幼儿园；管理工作一、微信公众平台幼儿园管理工作的优点（一）5G时代，帮助幼儿教师实现家园共享随着社会的飞速发展，信息时代到来了，互联网+的网络形式已经普及到大众了，同时随着5G时代到来，微信这个日常交流软件也逐渐变得日益普遍。

微信的交流既可以语音文字图片等形式进行信息的交流，还可以使多数人群可以便捷的交流同时还不增加限制时间地点，可以进行有效的信息交流。

如此一来微信便在众多的交流软件中脱颖而出，微信公众号同时也被广泛的应用。

幼儿园的管理工作在也可在微信平台的帮助下得到质的飞跃。

首先，促进了实现幼儿园的家园共享。

互相分享学习资源的信息交流方式，对幼儿园的教师和家长实行有效的工作有着非常大的帮助作用。

微信公众号上可以将幼儿园所要宣传的内容包括办园目的，办园理念，家园互动活动以及活动宣传等相关内容相关东西分享到幼儿园公众号当中，给予家长一个资源的共享，让他们了解自己孩子在幼儿园所做的生活以及幼儿园的办学理念，让我们双方更好地实现家园互动。

（二）搭建幼儿园良性管理的平台微信公众平台能够构建幼儿园教职工与幼儿园，家长之间的良好互动以及不断更新管理模式。

幼儿园微信平公众号平台的创办可以引领更多的人关注，同时也可以促进幼儿园的宣传。

微信公众平台在幼儿园家园共育中的作用作者：杨照辉来源：《甘肃教育》2018年第04期【关键词】幼儿园；微信；公众平台；家园共育；作用【中图分类号】 G616 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）04—0034—01随着移动通信技术的发展和智能手机的普及，以微信为代表的移动社交正成为人们社会交往的重要方式。

为了加强公众平台在幼儿园家园共育中的作用，笔者在2016年为所在班级申请了微信公众订阅号，以“甘肃省保育院大三班爱的家园”命名，形成了班级专属的微信号和二维码。

本着充分发挥微信公众号互动性的特点，从家园沟通的本质出发，笔者对微信公众平台的功能定位：作为家长、教师、幼儿三位一体的互动平台，实现家园共育。

在平台搭建初期，笔者采用文献研究法对平台版块进行设置，进而采用调查法、访谈法等进一步采纳征求教师和家长对平台建设的意见，结合家长目前在家园共育中的实际需求和困惑话题，对各子版块内容进行充实，对平台搭建进一步完善。

幼儿在园消息的推送深受家长的欢迎，经过一年多的运行，从家长、教师和幼儿的参与、感受和变化，从家园互动的效果上来说，有很大的成效，对家园共育具有积极的推动作用。

一、家园互动微信公众号的设立，让家长更直观、便捷、有效地了解了幼儿的在园生活，增进了家长对幼儿在园期间吃饭、睡觉、学习、活动等方面的了解，使家长能及时掌握幼儿动态，适时了解幼儿在生活、学习等方面需要配合的工作，有利于家长配合幼儿园的工作，有利于引导家长配合幼儿园工作。

家长通过微信公众号各版块对幼儿园教育内容、各项活动和宝贝在园活动中的表现了解后，会更加积极、主动地配合幼儿园教育。

同时，微信公众号的设立，为家长提供了一个分享育儿经验的平台，通过这个平台，家长进行经验分享，对关心的话题进行分组讨论，学习科学育儿、折纸、健康方面的一些知识，无形中提高了家长的教育水平。

二、有利于增强幼儿自信心班级微信公众平台为幼儿提供了一个自我展示的平台，是帮助幼儿建立自信心，激发幼儿学习积极性，体现幼儿同伴间的关爱和对集体热爱的平台，对幼儿在手工、绘画、音乐、语言方面能力的提高起到了很大的促进作用。

基础教育JI CHU JIAO YU微信公众平台在幼儿园管理中的运用与开发冯珊萍武汉市江岸区黄浦幼儿园　（湖北省武汉市　430012）摘　要： 当下科技飞快发展，信息技术不断进步，微信在大众中已经得到普及。

微信公众平台使用方便，而且可以迅速传播信息。

将微信公众平台与幼儿园管理工作相结合能够让外界更好更全面地了解幼儿园，也能让教师更好地与幼儿家长进行沟通。

基于此，本文将着重探讨如何在幼儿园管理中更好地运用微信公众平台。

关键词：微信公众平台　幼儿园管理　运用与开发1　引言幼儿教育是学生一生中最先接受的学校教育，对学生今后的发展十分重要，因此幼儿园要采取各种手段做好幼儿教育。

幼儿园应当跟随时代步伐，灵活运用各种信息手段，提高幼儿园管理的质量和水平。

通过微信公众平台，幼儿园能够发布最新消息，关注者也能随时看到幼儿园的最新动态，还能在幼儿园与幼儿家长之间建立一个沟通的桥梁。

2　将微信公众平台运用到幼儿园管理中的好处随着信息技术的发展和普及，几乎人人都会使用微信等社交软件，这为微信公众平台在幼儿园管理中的运用打下了良好的基础。

利用微信公众平台进行幼儿园管理是幼儿园顺应时代潮流的一项重要举措。

幼儿园可以在微信公众平台上发布图片、文字、音频等信息，无需很高的成本，就能让家长随时随地用手机查看幼儿园的最新资讯。

新时代的很多家长忙于工作，较少参加幼儿园组织的各项活动，微信公众平台可以让家长无需踏入校园也可以了解孩子在幼儿园的动态。

因此，对于幼儿园管理工作来说，微信公众平台是一个不错的选择。

3　幼儿园管理工作中运用微信公众平台的具体策略3.1　开通幼儿园专属微信公众号目前教育界倡导教育透明，家长也希望幼儿园各项信息公开透明，因此微信公众平台的创立十分必要。

只有工作透明，信息公开，家长和社会各界人士才能对幼儿园的各项工作进行更好地监督，家长将孩子托付给幼儿园也能更加放心。

要运用微信公众平台进行幼儿园管理工作，首先要申请一个微信公众账号，并安排信息技术领域的专业人员对账号进行管理和运营。

微信公众号在家校共育中的运用内容提要：开展家校共育是实现儿童全面发展的必要条件，微信作为现代信息科技发展中的重要沟通媒介，能革新原有家校沟通方式，使其更加高效。

以微信公众号为基础的家校共育有方便性、及时性，同时也能帮助建立教师与家长间的信任，提升教师专业素质。

但在实施过程中，依然存在现实困境，本研究就将针对困境从其形式、内容、互动交流等方面提出应对策略。

学校与家庭合作共育是实现儿童全面和谐发展的必要条件，也是学校及教师日常工作的重要组成部分。

教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是学校一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。

成功的家校共育依赖于教师与家长的深入密切地沟通，有效的家校共建要求顺应时代发展，利用现代信息技术科技。

信息科技发展加速了信息流通速度，同时也革新了人际交流方式，除传统的方式外，微信成为教师与家长沟通交流的“新宠”。

微信公众号的优势在于其能发语音、视频、拍照，最及时快速传递学生在校情况，构建家长与教师的信任桥梁，亦助于家长与教师共同学习。

但是目前从微信公众号的应用看来，在其形式、内容、交互性上仍然面临许多现实性的问题。

一、微信公众号在家校共育中的优势随着信息技术的发展，微信软件的出现为搭建新型家校共育平台提供了技术支持，使简单的“口口相交”转变为文字、图片、视频、语音等多元化的交流方式。

基于此，学校方面选择微信软件构建新型家校共育互动平台亦可谓是顺应时代潮流之举，目前越来越多的学校将打造微信公众号作为新型家校合作共育模式的途径。

并且在实际应用中，微信公众号展示出许多积极作用。

（一）“强人读”，开启互动新方式微信公众号以“强人读”的方式轻叩家园共育互动之门。

墨家曾以“强人说”的方式对所有人施教，不来者送上门教。

微信公众号上的消息一经发送就具有同步性，信息抵达率几乎百分之百，只要用户登录微信账号即可查阅相关信息，即用户实际上是被强制阅读所推送的信息，微信公众号以“强人读”的方式轻叩着家校共育互动之门。

幼儿园管理中微信公众平台的运用作者：高健来源：《教师·下》2017年第03期摘要：微信是国内目前最受欢迎的社交软件之一，其用户量呈快速递增的趋势。

它的功能丰富多样，操作简单、便捷。

微信公众平台是微信软件中比较重要的功能，幼儿园管理者可以建立自己的微信公众平台，改变传统的交流方式，加强园内幼师以及幼儿园与家长之间的沟通，且根据实际需求发布有针对性的信息咨询，分享教育资源，让幼儿园管理更科学、更方便、更高效。

文章分析了微信公众平台在幼儿园管理中的优势，提出了微信公众平台在幼儿园管理中运用的有效对策。

关键词：幼儿园管理；微信公众平台；优势；有效对策一、微信公众平台在幼儿园管理中的优势分析1.方便微信作为一种手机社交软件，相比“班级博客”“家园通”等网络平台，更加便利。

首先，若使用“家园通”则需要花钱购买软件且须在电脑上安装操作，而微信只需要在手机端操作，免费注册、免费使用。

其次，“家园通”网络平台中一般设置的是全方位的信息模块，包括班级活动、教学内容、园所动态、在线互动以及幼儿成长档案等，所输送的内容比较正式，必须认真对待，这就要求教师用很多精力和时间去打理。

在微信公众平台上，教师和幼儿家长可以随时随地进行交流或分享，对内容的要求并不严格，其沟通的自由度更大。

最后，微信公众平台中所发布的文章一般都是字数少、篇幅少，无需长篇大论，所以不需要教师花费更多的时间来打理，也便于家长阅读。

2.直观传统的幼儿园管理工作中，教师一般都是通过电话、飞信、短信等方式与家长进行沟通，以语言文字为主，形象性方面有所欠缺，信息的呈现方式单一。

而微信公众平台的沟通媒介更加丰富多彩，包括语言文字、图片、声音、视频等，可以在平台上发布关于幼儿在园内的生活、学习、游玩的图片或短视频，便于家长清楚地知道孩子在幼儿园的表现情况，从而与家庭教育做好对接。

若幼儿意外受伤或生病，教师可以将自己的处理方法和幼儿的症状用照片记录下来，通过微信公众平台第一时间告知家长，让家长可以及时地掌握孩子的状况，让双方能够互相了解。

以网络为媒介的幼儿园家园共育的策略探究随着社会的发展和科技的进步，网络已经渗透到我们生活的方方面面，包括教育领域。

而幼儿园家园共育是指家庭和学校之间的密切合作，共同促进幼儿的健康成长。

如何利用网络这一媒介，促进幼儿园家园共育的发展呢？本文将对以网络为媒介的幼儿园家园共育的策略进行探究。

一、利用网络平台进行信息共享网络平台如微信、QQ群、微博等成为幼儿园和家长之间信息共享的重要方式。

通过建立幼儿园公众号或者家长群，可以及时发布学校活动、课程安排、教育资讯等相关信息，方便家长获取并了解幼儿园的教育情况。

家长在网络平台上也可以分享孩子在家的成长点滴，让幼儿园老师更加了解孩子的生活状态，进而更好地进行个性化教育。

二、开展线上家长培训利用网络平台进行线上家长培训，可以让家长不出家门就能获取到丰富的育儿知识和教育技巧。

通过邀请专家学者或者幼儿园老师进行在线讲座、互动讨论等形式，可以促进家长的教育意识和教育水平的提升，帮助他们更好地参与到幼儿教育中来。

三、建立线上互动平台建立线上互动平台，让家长与幼儿园老师之间可以随时随地进行互动交流。

家长可以通过网络平台了解幼儿在幼儿园的学习情况，及时了解孩子的学习进度和教育需求，同时也可以向老师咨询教育问题和分享教育心得。

这种线上互动平台可以架起家长和幼儿园之间的桥梁，促进二者更加密切的合作与沟通。

四、利用网络开展活动在幼儿园家园共育中，家庭和幼儿园可以共同开展一些线上活动，以此提升幼儿和家长的参与度。

比如通过网络举办家长代表会议、家庭教育讲座、亲子互动游戏等活动，让家长和孩子能够在家中就能参与到这些活动之中，增加共育的亲密性以及参与感。

五、网络平台记录幼儿成长家长和幼儿园可以相互之间共享孩子成长的点滴，利用网络平台记录孩子在幼儿园的学习、活动和成长，这既可以增强家长与孩子之间的连接，也可以让家长更加了解孩子在幼儿园的表现和成长情况，促进双方更加积极地关注幼儿的成长。

六、网络技术促进幼儿教育资源共享利用网络技术，可以实现幼儿教育资源的共享，包括优质教学视频、教育游戏、教学资料等，这些教育资源可以在家长和幼儿园之间相互共享，让幼儿能够在家中就能够接触到更丰富的教育资源，促进学前教育的效果。

幼儿园小班家园共育实践案例幼儿园小班家园共育实践案例家园共育是一种重要的教育理念，对于幼儿教育来说，更是必不可少的。

本文将以某幼儿园小班为例，介绍其家园共育的实践案例。

一、背景介绍某幼儿园小班从幼儿进入园所开始，就将家长列为教育的重要伙伴。

为了更好的家园合作，学校在小班开展了“家园共育”实践活动。

二、实践内容1.家园沟通交流学校制定了每周一次的家园沟通交流时间，家长可以在此时间走进班级，与老师近距离沟通交流幼儿进班后的表现、行为等情况。

在这个过程中，老师也会向家长介绍班级近期的教育活动、教育目标等，家长可以更好地了解幼儿园的教育理念与目标。

2.家长参与教育活动学校定期会组织亲子活动，邀请家长到幼儿园来参与教育活动。

家长在活动中可以和孩子互动，加深亲子关系，在活动中观察孩子的表现，了解孩子的特点、优点和不足。

3.家庭作业的开展幼儿园小班开展家庭作业，并鼓励家长参与进来，与孩子一起完成作业。

这不仅可以加深家长与孩子之间的互动，还可以增加家长对幼儿的了解、了解孩子在幼儿园的表现情况。

4.家校互动平台的构建学校利用微信公众号搭建了家校互动平台，家长可以通过平台了解班级最新的教育动态，并和老师进行简单的沟通。

老师也会通过这个平台向家长发布孩子们的作品等班级信息。

三、实践效果小班的家园共育实践，得到了家长的积极响应，有超过90%的家长参加了幼儿园的各项活动。

家长通过参与其中，了解到幼儿教育的新理念、新方法、新技能，加深了对幼儿教育的认识与体会。

同时，孩子们在家庭环境的陪伴下，学习更加活跃、快乐。

四、总结幼儿园小班的家园共育实践，是一次富有成效的实践。

学校与家长的合作，促进了幼儿在多种复合情境中的成长与发展。

此外，家长和学校的紧密合作，也对打造更好的教育环境，提高教育质量产生了积极的推动作用。

利用微信公众号平台，促进家园共育的实践◆王燕 江苏省如皋高新区实验幼儿园家长是幼儿园工作的有力助手，教师要利用微信公众平台的宣传影响力，帮助家长树立正确的育儿观念，整合家长资源，发动家长的力量，共同形成家园合力，对幼儿施加教育影响，促进幼儿身心的健康、和谐发展。

随着信息化时代的来临，微信逐渐成为人们日常重要的交流软件，而微信公众号作为校园对外的窗口，已经越来越受到家长们的关注，家长们可以通过微信公众号，浏览幼儿园概况，了解幼儿园新近开展的重要教育、教学事情，知道幼儿在园的伙食副餐等的具体安排，懂得学前教育基本理论，在耳濡目染之下，家长会逐渐更新育儿观念，为了幼儿获得更好的发展，从而更加配合教师们的工作。

一、借助微信公众号展示校园主要活动微信公众号除了可以发文字，还可以发图片、音频、视频等，对于幼儿园新近组织的各项教育教学活动，都可以通过文字叙述、图片展示、视频展播的形式表现。

家长工作繁忙，在闲暇之际，通过幼儿园的公众号，家长们就很容易知道幼儿园最近在搞什么活动，了解幼儿园的教育主要实施情况，有的家长甚至在图片与视频中看到自己孩子参加活动的身影，这样一来，拉近了家园情感，使得家长更加积极地配合幼儿园的工作。

比如在最近的“国庆节”活动中，幼儿园事先利用公众号，将幼儿园要开展“庆国庆”活动的具体安排让家长们知晓，希望得到家长的配合。

接着各班开展了以“庆国庆”为主体的爱国主义教育，每个班级根据自己班级的幼儿年龄特点与认知水平，分别开展了“庆国庆主题墙的布置”，“中国之最我知道”视频展播，“美丽的祖国”美工展览，幼儿园将孩子们的庆国庆活动，用文字、图片、视频模式，运用幼儿园的公众号进行呈现，让家长第一时间了解幼儿园开展的活动，便于家长在家里对幼儿实时跟进，通过幼儿讲述新中国诞生以来发生的重要事件，家园合力，共同开展对幼儿的爱国主义教育，激发幼儿的爱国热情。

二、借助微信公众号丰富家长的育儿理念校园微信公众号是家长学习学前教育新理念的重要平台。

微信公众平台在幼儿园管理中的实际应用作者：常占全来源：《陕西教育·教学》2019年第11期随着智能手机的普及應用，幼儿园利用微信公众平台展开管理成为可能，作为幼儿园管理者，需要有时代精神，充分利用信息技术的便捷展开幼儿园管理工作，为幼儿健康成长创造良机。

微信公众平台有诸多管理功能，不仅可以为幼儿园和家长提供信息发布平台，还能够形成良性互动，将图片、视频、动画、文字信息以更立体的方式进行传递，缩短了幼儿园与家长的距离，营造了幼儿园管理的良性氛围。

一、微信公众平台创设与规划幼儿园管理包含众多内容，展开家园联合，共建管理体系，已经成为人们的普遍做法和共性认知。

幼儿年龄太小，对家长有很强的依赖，幼儿园展开教育管理时，需要将幼儿的在园表现与家长进行沟通，微信公众平台满足了幼儿园管理的基本诉求。

作为幼儿园管理者，需要有开拓精神，利用信息技术展开管理实践，应该是最为明智的选择。

幼儿园微信公众平台构建需要包括几个步骤：首先要去微信公众平台注册，填写相关信息，做好分类规划。

其次是对幼儿家长进行广泛宣传，让家长都能够顺利进入微信公众平台，为及时沟通建立条件。

再次是对幼儿家长做好引导，微信公众平台是家园联系的桥梁和纽带，能够发挥教育和管理作用，指导幼儿家长参与平台沟通的方法，规范平台管理行为，才能确保公众平台的正常运行。

最后是设定微信公众平台具体栏目，以及操作途径，并设定微信公众平台管理机构。

微信公众平台运行有自身规律，我们需要展开创新探索，对公众平台进行科学规划，为幼儿园管理提供更多服务契机。

微信公众平台创设需要有正面的宣传，其操作规程也需要有一定规范设计，特别是操作程序、管理方法、管理机构等内容，都需要做好预设和规划，以提升微信公众平台运行效率。

幼儿园家长都会使用微信，但对公众平台未必熟悉，我们需要做好全面指导和宣传。

二、微信公众平台操作与矫正微信公众平台运行时，主要包括两个方面的内容：一个是展示幼儿园管理信息和内容，一个是交互功能的实现形式。

家园共育视角下幼儿园微信公众平台的管理与应用发表时间：2020-12-31T15:36:19.933Z 来源：《中国教师》2020年9月26期作者：刘宝培[导读] 幼儿是人生的初始时期，在幼儿成长、发育过程中刘宝培济南市爱弥儿现代幼儿园园长山东济南 250000【摘要】幼儿是人生的初始时期，在幼儿成长、发育过程中，家园应该形成教育合力，全方位的了解幼儿，以促进幼儿的全面健康发展。

信息化时代，家园共育要拓展新渠道，提升家园共育质量。

本文具体就家园共育视角下幼儿园微信公众平台的管理与应用进行探究。

【关键词】家园共育；幼儿园；微信公众平台在倡导大教育观的今天，我们也一直在思考多元视角下的家庭教育，家园共育的需求正在被不断的提升。

尤其是在大数据时代，家庭教育手段也在技术的视角下产生更多新渠道。

信息时代，家园共育要加强新技术、新平台的应用，以提升家园共育的质量，促进幼儿的健康成长[1]。

一、家园共育视角下幼儿园微信公众平台的作用1、强化家园互动微信公众平台的建设为家园互动、家园共育提供了新的渠道。

传统家校共育下，家长不能够及时的了解幼儿在园情况，不了解当前幼儿主要学习内容，家园互动不及时，导致家园教育、要求不一致，影响了幼儿的发展。

而微信公众平台的建立和应用，家长能够直观、及时了解幼儿在园情况。

同时在微信公众平台上，家长可以共享幼儿教育经验，家长一起讨论幼儿教育经验，有利于提升家长参与幼儿教育活动的积极性。

老师也能够通过微信公众平台及时了解家长的教育观念和教育困惑，老师家长能够及时进行有效的沟通，以形成教育合力。

2、增进了家园间的沟通和对幼儿的了解微信公众平台，搭建起了家园共育的新桥梁，让教师、家长和幼儿三者之间理解交流更深刻，感情更深厚，目标更一致，配合更默契，教育的效果更显著。

作为教师,能真正感受到使用网络信息与家长的真实互动带来的快乐和收获，这种现代信息教育的手段缩短了彼此之间的距离。

通过微信平台，幼儿可以尽情展示自己的课外生活以及特长，让小伙伴和教师对其有了更深的认识和了解。

摘要随着网络信息技术的蓬勃发展，传统家园共育的合作方式已经无法满足人们的需求。

微信公众平台作为一种新型的媒体工具，具有门槛低、传播快、交流灵活等特点，可以为家长带来“零资费”的校方信息获取渠道。

本文论述了将微信公众平台引入幼儿园的家园共育工作中，可以增进彼此之间的沟通交流，更好地促进幼儿身心健康成长。

关键词微信公众平台；家园共育；幼儿园The Application Strategy of the WeChat Public Platform in Family -Kindergarten Cooperative Education //Yao Meng,Bi ShengnanAbstract With the booming development of network information technology,the traditional way of family-kindergarten cooperative education can no longer meet people's needs.As a new type of media tool,the WeChat public platform is characterized by lowthreshold,fast dissemination,and flexible communication.It can provide parents with a "zero fee"channel for school information acquisition.The paper introduces the WeChat public platform into family-kindergarten cooperative education,which can im-prove communication between each other and better promote the physical and mental health of children.Key words the WeChat public platform;family-kindergarten co-operative education;kindergarten《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

微信公众号模版幼儿园 微信公众号已经成为幼儿园与家长、社会沟通交流的重要平台。一个精心设计和运营的微信公众号模板，能够有效地展示幼儿园的特色、教育理念和日常活动，增强与家长的互动，提升幼儿园的形象和知名度。

首先，公众号的首页要有一个清晰、吸引人的欢迎界面。可以是幼儿园的全景照片，或者是孩子们快乐玩耍的场景，配上温馨的欢迎语，如“欢迎来到充满爱与欢乐的_____幼儿园”。在欢迎语下方，设置简洁明了的菜单导航，如“园所介绍”“教学活动”“师资力量”“家园共育”“招生信息”等。

“园所介绍”板块要全面展示幼儿园的基本情况。可以包括幼儿园的创办历史、办园宗旨、教育理念等。例如，“＿____幼儿园成立于_____年，我们秉承着‘以爱育爱，以心育心’的教育理念，致力于为孩子们提供一个温馨、快乐的成长环境。”同时，配上幼儿园的环境照片，如教室、操场、活动室等，让家长和访客能够直观地了解幼儿园的硬件设施。

“教学活动”板块是公众号的重点之一。这里可以详细介绍幼儿园的课程设置，如语言、数学、艺术、科学、体育等领域的教学内容和方法。还可以分享孩子们在课堂上的精彩瞬间，如认真听讲、积极回答问题、小组合作等。通过图片和文字的结合，让家长了解孩子们在园的学习情况。 “师资力量”板块要突出幼儿园教师的专业素养和教育情怀。可以介绍教师的教育背景、教学经验、所获荣誉等，同时附上教师的照片和简短的个人感言，如“我愿用我的爱心和耐心，陪伴每一个孩子成长”。这样能够让家长对教师团队产生信任和好感。

“家园共育”板块旨在加强幼儿园与家长的沟通与合作。可以发布一些育儿知识、亲子活动的通知和回顾，以及家长的教育心得和经验分享。比如，“本周我们将举办亲子运动会，诚邀各位家长踊跃参加，与孩子们一起度过欢乐的时光！”还可以设置家长留言区，及时回复家长的问题和建议，形成良好的互动氛围。

“招生信息”板块要清晰地公布招生政策、招生对象、报名时间、报名方式等重要信息。可以附上幼儿园的联系方式，方便家长咨询。

论微信公众号在幼儿园与家庭教育衔接中的作用微信公众号是一种新型的传媒工具，它可以为幼儿园与家庭教育之间的衔接提供很多便利和帮助。

本文将从几个方面探讨微信公众号在幼儿园与家庭教育衔接中的作用。

微信公众号方便了幼儿园与家庭之间的信息传递。

通过关注幼儿园的微信公众号，家长可以第一时间了解到幼儿园的重要通知和活动安排。

幼儿园可以通过公众号发布作业要求、家长会通知、学校活动、教育教学动态等内容，让家长和幼儿园之间的信息交流更加快捷方便。

家长也可以通过公众号与幼儿园进行交流，提出问题、反馈意见，增强了双方之间的沟通和互动。

微信公众号为家庭教育提供了更多的资源和参考资料。

许多幼儿园的公众号会定期发布教育教学的相关文章、亲子活动的安排，向家长分享教育经验和育儿知识。

这些信息鼓励了家长与幼儿的互动，提供了更多的教育启示和家庭教育指导。

通过微信公众号，家长可以轻松获取到优质的育儿资讯，了解最新的家庭教育理念和方法，提高自己的育儿水平。

微信公众号还可以加强家校之间的互动与合作。

通过公众号，幼儿园可以发布一些家庭教育的指导和技巧，帮助家长更好地了解和引导孩子的学习和生活。

家长也可以通过公众号分享自己的育儿经验和教育方法，与其他家长共同探讨育儿话题。

这种互动和分享可以促进家长之间的合作，让家长们在教育孩子的道路上有更多的支持和帮助。

微信公众号在幼儿园与家庭教育衔接中扮演着重要的角色。

它方便了双方之间的信息传递，为家庭教育提供了更多的资源和参考资料，加强了幼儿园与家长之间的合作与互动。

微信公众号的出现为幼儿园与家庭教育之间的衔接提供了新的渠道和方式，为幼儿的教育和成长提供了更好的保障和支持。

微信在幼⼉园中的运⽤⼀、微信公众平台的特点及其与幼⼉园管理⼯作的适切性随着信息技术的发展，智能⼿机⽇渐普及，微信等SNS的出现为构建家园双向互动平台提供了技术条件。

从幼⼉园和家长实际出发，借助微信平台，构建新型家园互动平台，由此是幼⼉园顺应时代发展潮流⽽作出的重要选择。

与此同时，微信公众平台申请具有低门槛、⾼宣传的特点，这为家长带来了“零资费”的校⽅信息获取渠道。

⼀⽅⾯，幼⼉园承担着家园共育的责任，并在家园共育中发挥着专业引导的作⽤。

同校园⽹页、QQ 空间等形式的宣传相⽐，微信公众平台更及时、便利、有效；另⼀⽅⾯，当前幼⼉园家长⼤多是具有鲜活时代⽓息的年轻家长，他们接受能⼒强，有很好的现代信息技术素养，同时⼯作繁忙，很少参与家园互动活动，难以及时了解孩⼦的在园动态问题，但他们对⼿机有着浓厚的兴趣和很强的依赖感，由此借助微信平台，幼⼉园可以更快速、便捷地服务于家长、教职⼯与社会。

⼆、幼⼉园微信公众帐号的成⽴与开通的便捷专属的微信公众帐号和粉丝关注热情是幼⼉园微信平台运作的⾸要条件。

幼⼉园微信公众平台的服务对象就是幼⼉家长和幼⼉园的教职⼯⼈员，因此幼⼉园微信公众平台有天然的粉丝群，这就为幼⼉园微信公众平台的开通提供了基础。

幼⼉园⾸先需要做的是幼⼉园微信帐号的申请与注册。

幼⼉园第⼀次使⽤微信公众平台需登录微信平台⽹站进⾏注册，根据页⾯提⽰填写幼⼉园相关资料，确定功能与分类。

功能介绍是幼⼉园在公众帐号上所要进⾏的宣传的内容，包括办园⽬标、办园理念、家园互动、活动宣传等。

帐号分类有服务号和订阅号⼆种类型，其中服务号是给企业和组织提供更强⼤的业务服务与⽤户管理能⼒，帮助企业快速实现全新的公众号服务平台；订阅号是为媒体和个⼈提供⼀种新的信息传播⽅式，构建与读者之间更好的沟通与管理模式。

幼⼉园⼀般选择订阅号即可，在申请成功后会形成幼⼉园专属的微信号和⼆维码，它们是申请关注幼⼉园微信平台的重要信息，这标志着幼⼉园信息技术应⽤⽔平⼜迈向了⼀个新的⾼度。

j2信息微信支持下家园共育教师反思
如何进行家园共育是当前幼儿教师面临的重要课题。

本文从以下几个方面来谈我对“如何实现 j2信息微信支持下的家园共育”这一问题的思考和探索：第一、建立家园沟通平台 j2信息手机上配有先进的微信交流功能。

第二、搭建网络互动平台 l3通过家长群和班级QQ 群、微博等及时发布幼儿在园情况与各种资料，增强了家园之间的联系。

第三、充分利用学校公众号 J2信息手机中可以使用腾讯公司推出的‘‘微信‘’软件，该软件具备语音聊天、视频聊天、拍照留言、定位导航、发送图片、发送文字消息、查看朋友圈、收藏好友、摇一摇、扫描二维码、添加好友、查找附近的人、漂流瓶、发起投票、添加表情包、查询公众号等多项功能。

第四、开展丰富多彩的活动为了让孩子们更快乐地成长，老师们也积极参与到家园合作中去，每周五都会组织亲子游戏活动，比赛内容涉及智力类、体育类、美术类、生活常识类等，还邀请家长观摩指导并评价。

第五、做好记录工作 J2信息手机里存储着大量宝贵的原始数据，其中就包括很多关于幼儿健康状态的详细记录，它不仅帮助老师全面掌握幼儿身心发展规律，而且便于随时调整保教策略，提高保教质量。

总之，我认为只要把家庭教育和社区教育紧密结合起来，形成教育合力，才能真正促进幼儿的健康成长。

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浅谈微信公众平台助推家园共育的效果及建议发表时间：2018-09-27T18:42:30.677Z 来源：《知识-力量》2018年10月中作者：方紫君[导读] 作为近年来在教育领域引起变革的新方式，微信公众平台有利于实现幼儿园和家长全方位的沟通和互动。

立足教育信息化与学前教育大发展的时代背景（江西师范大学,江西南昌 330022）摘要：作为近年来在教育领域引起变革的新方式，微信公众平台有利于实现幼儿园和家长全方位的沟通和互动。

立足教育信息化与学前教育大发展的时代背景，进行幼儿园微信公众平台的效果调查及栏目与内容分析，提出微信公众平台助推家园共育存在的问题及建议，旨在更好的促进家园协作及幼儿发展。

关键词：微信公众平台；家园共育；建议2012年，腾讯公司开发的微信公众平台仅是微信的一个新增模块，通过推送单图文或多图文消息，给个人、企业和组织提供服务与用户管理的功能。

在本文中，微信公众平台是幼儿园按照一定的规则开通的，面向平台的主要访问者，如园长、教师、家长、准幼儿园教师等学前教育专业的相关人员，围绕幼儿园教育教学活动，完成信息的提供、组织与发布，提供家庭和幼儿园之间沟通、交流的平台。

一、微信公众平台助推家园共育的效果调查基于对ABC三所幼儿园的部分家长及幼儿教师的问卷调查与访谈，借助对其微信公众平台的内容与栏目分析，平台在沟通、管理和服务上都具有极大优势，在家园共育中起到了实际的推动效果。

（一）促进家园理解家长会、家园互动栏、家长开放日等传统家园共育形式的灵活性、时效性、互动性较差，已无法满足家园之间日益增长的沟通合作需求。

而基于微信公众平，家长可以及时准确的了解幼儿在园的情况，以时尚、快捷的方式参与共育；幼儿园也可以以较低的成本扩大影响和宣传、完善管理和服务，实现了家园共赢。

（二）更新育儿观念近年来“5+2=0”的说法引起了教育界的争论与探讨，虽比较夸张，但某些问题的确存在。

例如教师在周内培养幼儿基本的生活自理能力及规则意识；家长在周末却给孩子喂饭、穿衣、整理玩具、满足其无理要求……两天的时间就使前五天的努力化为了泡沫。

借助微信公众平台有效促进家园共育借助微信公众平台有效促进家园共育◎郭雪珠纵观世界幼儿教育发展趋势，都在进行一个共同的改革，那就是加大幼儿园和家长的合作，将两者的作用整合，形成合力，有效地促进孩子的发展。

教育部根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，制订并颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

《指南》强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导广大家长要切实转变观念，增强自身的教育责任，提高育儿信心和能力，重视和珍惜与孩子沟通、交流、分享。

根据《指南》的指导精神，近年来我园致力于寻找有效的家园共育途径，让家长了解孩子，改进育儿观念，多与孩子沟通分享，营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子一个快乐健康的童年，为孩子身心和谐健康发展打下良好基础。

随着信息技术的迅猛发展，智能手机日渐普及推广，微信等SNS的出现为构建家园双向互动平台提供了技术条件。

我们从幼儿园发展需要和家长实际出发，以提升家长的家庭教育素质为核心，借助微信公众平台，加强我园家长学校建设，促进家庭教育发展，建立了汕头市桃园幼儿园微信平台。

家长加入微信平台，实现了信息的飞速扩散，有效地展示幼儿园的办园特色和成果，幼儿园的近期动态等，有效引导家长常态化学习，更迅速更有效地促进家园沟通。

以下是我园利用微信平台构建家园共育的一些做法。

一、展示“桃幼风采”，让家长及时了解幼儿园的活动实况区教育局领导“六一”看望慰问小朋友。

6月30日上午，六一儿童节前夕，金平区教育局刘彦彧局长和詹东才书记一行慰问了汕头市桃园幼儿园。

区教育局领导亲切看望慰问小朋友和教职员工，向小朋友们致以节日的问候，向辛勤工作的教职员工表示衷心的感谢，祝愿小朋友们节日快乐，还观看了小朋友们的文艺表演，并与师生亲切合影留念。

现场气氛活跃又融洽，充满了欢声笑语。

慰问活动中，区教育局领导走访了幼儿园的科学太空馆、建构室、活动室、寝室等场所，向郭园长详细询问幼儿园的办园情况以及小朋友们的生活、学习等情况，对幼儿园所做的工作给予了肯定和赞扬。