自来水厂课程设计任务书

邯郸市给水厂课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 让学生理解并掌握给水厂的基本概念，包括水源、水质处理和供水系统。

2.使学生了解邯郸市给水厂的历史、现状及其在城市建设中的重要性。

3. 引导学生掌握与给水厂相关的环保和可持续发展知识。

技能目标：

1. 培养学生通过实地考察、资料收集、数据分析等方式，对给水厂进行深入了解的能力。

2. 提高学生将理论知识与实际情境相结合，解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1. 培养学生对水资源保护、节约用水的意识，树立环保责任感。

2. 激发学生对城市基础设施建设的兴趣，提高他们对社会发展的关注。

3. 增强学生的团队协作意识，培养他们在合作中互相学习、共同进步的精神。

本课程针对邯郸市给水厂进行设计，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生对水资源和城市基础设施的认识，培养他们的实际操作能力和环保意识，为学生的全面发展奠定基础。通过对课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容

1. 引入新课：通过讲解我国水资源现状，引导学生关注水资源问题，从而引出给水厂的重要性。 相关教材章节：第一章《水资源与人类社会》

2. 理论知识：

（1）水源的种类、分布及特点。

（2）给水厂的工艺流程及其作用。

（3）水质处理技术及其重要性。

相关教材章节：第二章《城市给水与排水》

3. 实践活动：

（1）组织学生参观邯郸市给水厂，实地了解工艺流程。

（2）进行水质检测实验，掌握水质分析方法。

相关教材章节：第三章《水质监测与评价》

4. 案例分析：

（1）分析邯郸市给水厂在供水过程中遇到的问题及解决方案。

（2）探讨城市给水厂在环保和可持续发展方面的措施。

相关教材章节：第四章《城市给水厂的管理与优化》

5. 课堂讨论：针对教学内容，组织学生进行讨论，分享学习心得和感悟。

相关教材章节：第五章《水资源保护与可持续发展》

教学内容按照教学大纲进行安排，注重科学性和系统性，理论与实践相结合。通过对教材章节的关联，确保教学内容与课程目标相符合，为学生提供全面、系统的知识体系。

江苏某给水厂课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 让学生掌握给水厂的基本工作原理和工艺流程，理解水质净化的重要性和方法。

2. 使学生了解我国水资源状况和给水厂在其中的作用，认识到水资源的珍贵。

3. 帮助学生掌握与给水厂相关的环境科学和水利工程基础知识。

技能目标：

1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，例如通过实验操作，观察和分析水质变化。

2. 提高学生的实验操作技能，包括使用实验仪器、处理数据和撰写实验报告。

3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，通过小组讨论、展示等形式，分享学习成果。

情感态度价值观目标：

1. 培养学生热爱科学、追求真理的精神，增强对自然和社会的责任感。

2. 培养学生珍惜水资源、保护环境的意识，树立绿色环保观念。

3. 引导学生关注我国给水事业的发展，激发学生为国家和地方建设贡献力量的志向。

课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合理论知识与实践操作，培养学生的实际操作能力和科学素养。

学生特点：江苏地区初中生，具有一定的科学素养和实验操作能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作与交流。

教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，提高学生的实践操作能力和创新精神。通过具体的学习成果分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得全面发展。后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1. 水资源与给水厂概述

- 了解我国水资源分布及利用现状

- 掌握给水厂的基本功能、分类及布局原则

2. 给水厂工艺流程及设备

- 学习水源取水、水质预处理、主处理和深度处理等工艺流程

- 认识给水厂主要设备及其作用，如絮凝剂投加装置、过滤池、消毒设备等

3. 水质分析与监测

- 掌握水质指标的基本概念，如pH值、浊度、硬度等

- 学习水质监测方法及实验操作技能，如使用pH计、浊度计等仪器

4. 水质净化技术与环保措施

给水水厂课程设计完整版

一、教学目标

本课程旨在通过学习给水水厂的相关知识，让学生掌握给水处理的基本原理、工艺流程及运行管理，从而提高他们对给水工程的认知水平和实际操作能力。具体的教学目标如下：

1. 知识目标：

（1）了解给水的基本概念、水源保护及水质标准；

（2）掌握给水处理的基本工艺流程，包括预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等；

（3）熟悉给水厂的运行管理及水质监测方法。

2. 技能目标：

（1）能够分析给水厂的运行状况，并对存在的问题提出改进措施；

（2）具备给水处理工艺的基本操作技能，如水质采样、分析检测等；

（3）能够运用所学知识进行给水工程的设计和计算。

3. 情感态度价值观目标：

（1）培养学生对给水事业的热爱和责任感；

（2）增强学生对环境保护的认识，提高他们的可持续发展观念；

（3）培养学生团队合作、创新思考和实践能力。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括以下几个部分：

1. 给水的基本概念：水源保护、水质标准、给水厂的组成及功能；

2. 给水处理工艺：预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等基本工艺及其组合；

3. 给水厂的运行管理：运行模式、水质监测与控制、设备维护与检修；

4. 给水工程设计计算：水量计算、工艺选择、设备选型及工程造价。

三、教学方法

为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括： 1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握给水水厂的基本概念、原理和工艺；

2. 案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解给水水厂的运行管理和设计计算；

3. 实验法：学生进行实验操作，培养他们的实践能力和实验技能；

4. 讨论法：分组讨论，引导学生主动思考、提出问题并解决问题。

四、教学资源

为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：

1. 教材：选用权威、实用的给水工程教材，作为学生学习的主要参考资料；

2. 参考书：提供相关的给水工程书籍，丰富学生的知识体系；

《城市给水处理厂》课程设计任务书

一、设计项目

某城市给水厂净水工艺初步设计

二、设计时间:

2008年11月 27 日至2008年 12 月 5 日共1.5周。

三、设计任务:

1. 根据所给水质情况, 确定处理工艺流程, 并用方框图表示。

2. 选用给水管网课程设计所计算的最大日用水量, 或由教师给定的水量作为本设计的设计水量。

3. 根据混凝实验结果选用混凝剂并决定其投量（也可参考设计手册比照相似情况选用）, 设计计算溶药池、溶液池的溶积、设计投药系统及药库并进行相应的平面布置。

4．设计计算混合池、絮凝池、沉淀池（或澄清池）, 并在设计说明书中绘出它们的工艺流程图（单线图）。

5．设计计算滤池（包括根据筛分资料, 将滤料改组成所需d10=0.5mm, K80=1.8）, 并绘出工艺图（1号工程图）。

6. 设计计算加氯间、氯库。

7. 设计计算清水池容积。

8. 设计计算各构筑物之间的联接管道（它括水头损失值）。

9．设计全厂总平面布置和高程布置, 并绘出其平面布置和高程布置图（1号工程图）。 四、基础资料

1. 厂区地形图（地形已平整, 高程可定为58.00米）

2. 原水水质分析表

原水水质分析表

项 目 单 位 数 据 项 目 单 位 数 据

色度 度 10 CO2 Mg/L 14.26

嗅味 / 无 Na++K+ Mg/L 8.46

浑浊度 度 50~1000 SO42 Mg/L 17.2

pH / 7.2 溶解固体 Mg/L 139.0

总硬度 Mg-N/L 2.29 挥发酚 Mg/L 0.002

Fe+2+Fe+3 Mg/L 0.3 有机磷 Mg/L 0.09

Cl— Mg/L 15.51 砷 Mg/L 0.01

HCO3— Mg/L 119.6 耗氧量 Mg/L 3.78

Ca2+ Mg/L 32.46 氮氨 Mg/L 0.5

Mg2+ Mg/L 3.05 细菌总数 个/mL 38000