六年级道德与法治上册第一单元第2课自我新期待第1框我给自己画个像复习教案鲁人版五四制

鲁教版六年级上册道德与法治（五四学制）

第 1、2 单元精品知识点

第一单元 走进新的学习生活

第 1 课 我是中学生啦

项目一：笑迎新生活

1、面对新生活，我们有哪些新感受？

（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）

①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。 ②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到 “家”的温暖和幸福。 ③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。 ④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？

（我们应怎样尽快适应新生活？☆）

答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律， 积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。 ②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。 ③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。 ④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天 的学习生活充实而有意义。

项目二：我爱学习

3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）

①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。 ②学习丰富知识，学习增长才干。努力学习，终身学习，生命才更具光彩。 ③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。 ④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？

①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。这样既能成就自己， 又能为国家和社会发展作出贡献。

5. 为什么说 学习是苦乐交织的？ ①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 ②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

小初高试卷教案习题集

小初高试卷教案习题集 《我给自己画个像》同步练习

一、单项选择题

1．(2016·福州中考)儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是()

A．“你需要学会自立。”

B．“你需要正确认识自己。”

C．“你需要学会发泄情绪。”

D．“你需要拒绝不良诱惑。”

2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己()

①能够使我们有足够去面对困难的力量

②可以促进与他人的交往

③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题

④能够更好地理解他人、善待他人

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．下列对自己的认识属于社会方面的有()

A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长

B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人

C．我是一个身体健康的小伙子

D．我是一个意志坚强的人

4．(2016·盐城中考)漫画告诉我们要()

A．自尊自信积极悦纳自我

B．客观地评价自己和他人

C．善于发现别人的缺点

D．通过比较正确认识自己

5．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有小初高试卷教案习题集

小初高试卷教案习题集 不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是()

A．通过自我观察认识自己

B．通过他人了解自己

C．通过集体了解自己

D．通过和他人比较认识自己

二、简答题

6．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”

中小学最新教育资料

中小学最新教育资料 追求自我新形象

学 校 课 题 追求自我新形象

原设计者 授课人

课 型 讲授课 课 时 1

备课时间 授课时间

教材分析 本课是学生升入初中的第五课，主要让学生了解学习的重要性，清晰的认识自我，对自己有一个新的认识。

教 学

目 标 1.了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系。

2.了解自我评价的重要性。

3.知道公民有受教育的权利和义务。

重 点 确立发展目标

难 点 我们今天的主要任务

教 法 讲授法 教 具 无

教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）

一、导入新课

1、情境导入

（一）情景预设

（1）导入新课

新学期开始了，我们走进了新的班级体，我们又有了一个新的“家”。新的家给了我们新的感觉！

二、讲授新课

活动一：读图（教材P30页）：这四幅图从不同的侧面反映出班集体带给个人快乐、温暖、力量等。

1.班集体是我们成长的乐园

想一想：你心目中理想的班集体是什么样的？（学生讨论回答教师总结）

（良好的班级体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。）

议一议：良好的班级体对个人成长有什么作用？（学生讨论回答教师总结） 中小学最新教育资料

中小学最新教育资料 （良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。）

读一读：（见教材P31页）

材料为我们呈现的是一个在集体温暖中获得新生的中学生黄小曼的真实案例，用活生生的实例告诉我们，集体对个人成长所起的作用。正如马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面其才能的手段。”

2.融入新的班集体

活动二： 读图，议一议：①在新的集体生活中，上述同学的言行合适吗？（指导学生讨论回答）

1

鲁教版六年级上册道德与法治（五四学制）第1、2单元精品知识点

第一单元 走进新的学习生活

第1课 我是中学生啦 项目一：笑迎新生活

1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）

①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）

答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。

项目二：我爱学习

3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）

①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②学习丰富知识，学习增长才干。努力学习，终身学习，生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？

①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

5.为什么说 学习是苦乐交织的？