人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳
Unit 5 Whose dog is it ?
一、重点词汇
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
主格 I you he she it we you they
宾格 me you him her it us you them
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的
他们的
形容词性物主代词 my your his her its our your their
名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs
四会：
mine 我的 yours 你（们）的 his 他的 hers她的theirs 他们的；她们的；它们的 ours 我们的
climbing（正在）攀登；攀爬eating（正在）吃
playing （正在）玩jumping（正在）跳
drinking（正在）喝（水） sleeping
（正在）睡觉
三会：each 每一；各个 other 其他
each other 相互 excited 兴奋的；激动的
like 像……那样
二、掌握的短语
climb trees 爬树 play football 踢足球
look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画
in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍
drink water 喝水 listen to music 听音乐
read books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意：
1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如：This is my book.（这是我的书。）.
PEP小学英语五年级下册第五单元知识点归纳
第五单元知识点
一、主要单词
fl飞——fling正在飞
al走——aling正在走
up跳——uping正在跳
run跑——running正在跑
si游泳——siing正在游 lib爬——libing正在爬
fight打架——fighting正在打架
sing荡秋千——singing正在荡秋千
drinater喝水——driningater正在喝水
二、主要句子：
hatisitding? 它正在干什么？
It’seatingbananas它正在吃香蕉。
2hatissheding? 她正在干什么？
Sheisuping 她正在跳。
3hataretheding? 它们正在干什么？
Thearesiing它们正在游泳。
Thearelibingtrees它们正在爬树。
三、主要知识点： 、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she而表示婴儿时，也都可以用it
2、系动词be的用法：我是a你是are,is跟着他她它。如果人称是复数，扑面一律都用are
如：Iareadingab
He/Sheisingdinner
earedinganexperient
Areueatinglunh?
3、ith除了表示“和…一起”之外，还可以表示“使用”，如：
Thatelephantisdriningaterithitstrun大象正在用它的象鼻喝水。
Iaritingithpen我正在用我的钢笔写字。
4、当句子中出现了an时，动词一定要用原形。
如：antigersreallsi?（其中可数名词要用复数形式）
Ianashthelthes我会洗衣服。
Iaashinglthes我正在洗衣服。
五年级下册英语名师教学设计第五单元第四课时人教pep
本学期总第 时 本模块第 课时 授课日期
课题 Unit 5 My new room 课型 新 授
一、教学目的
1、可以听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。
2、可以听、说、认读单词：over, in front of 和句子Where’s
the ……? It’s ……并能在情形中正确运用。
二、教学重点
1、能听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。
2、可以听说认读单词：over, in front of和句子〝Where is …? It’s ….〞，并能在一定情形中正确运用。
三、教学难点
熟练掌握七个方位介词的用法，特别是〝in front of〞。
四、课前预备
教员预备教学进程中所需求的图片、声响。
教学进程 复备栏
Warm—up〔热身〕
〔1〕唱一唱
① 教员播放歌曲〝I am a boy and you are a girl.〞两遍，先生小声跟唱。
② 教员领读歌词后，先生大声跟唱，并鼓舞先生加些举措。
Presentation〔新课出现〕
⑴ 学一学
① 教员出示图中〝in〞的图，问先生：〝Where is the
ball?〞，领读〝in〞。
② 教员请先生用〝in〞说一说他们的铅笔在哪里。先生可
以把铅笔放在恣意一样东西的外面说，如：It’s in the
pencil-box. It’s in the desk. It’s in my hand.等等。
③ 用异样的方法学习〝on〞和〝under〞，强调字母O和U在单词中的发音。
④ 教员区分给出〝behind, near, over, in front of〞四个单词及其图片。教员边读边把图放到相应的单词旁，让先生了解其意，也加深印象。
第五单元：
前进实验小学 史爱东
一、重点词汇
mine我的 your 你的，（你们的） his 他的 hers 她的 theirs 他们的，她们的 ours 我们的 climbing （正在）攀爬 eating（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉
一、掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看 a beautiful
painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：This is my book（这是我的书）、That is his bag（那是他的书包）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代 第一人称 第二人称 第三人称
形容词性物主代词 my
我的
our
我们的
your
你的，你们的
his/her/its
他的/她的/它的 their
她们的，他们的，它们的
名词性物主代词 mine
我的
ours
我们的
yours
你的，你们的
his/hers/its
他的/她的/它的 theirs
她们的，他们的，它们的
词+名词”。如：It’s mine.
（它是我的）
四、动词ing形式的变化规则
口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑e,去e再加-ing。
