苏教版小学语文六年级下册《山谷中的谜底》PPT课件2

课堂小结 单元回归
确实，有时弯曲不是 屈服和毁灭，而是为了生 存和更好地发展。
课后题：“对于外界的压力，可以 通过正面抗争去战胜它，但有时也 需要像雪松那样先弯曲一下，作出 适当的让步，以求反弹的机会”
• 雪松在东坡的大雪中，没有被压断， 而是不屈不挠地生长着，靠的就是它 们在风雪中能适时的弯曲。弯曲不是 向风雪低头，而是为了寻求反弹，战 胜风雪，能够继续生存和发展。
我得到了这样一个启示—— 对于外界的压力，可以通过正面 抗争去战胜它，但有时也需要像 雪松那样先弯曲一下，作出适当 的让步，以求反弹的机会。
细读课文 赏析语言
有时弯曲不是屈服和毁灭， 而是为了生存和更好地发 展。
巩固练习 拓展提高
1.越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年， 不是 ，而是 。 2.蔺相如躲避廉颇不是 ， 而是 。 3.平时同学间的谦让不是 ， 而是 。
山 谷 的 谜 底
粗读课文
整体感知
边读边想：
1.认识生字并描红，了解生词在文中的意思； 2.轻声朗读课文，读通句子，读懂大意；
粗读课文
整体感知
引人注意
kzhēn
魁北克
帐 篷
女贞
枝丫
• 柘：落叶灌木或乔木，树皮有长刺，叶 卵形，可以喂蚕，皮可以染黄色，木材 质坚而致密，是贵重的木料：～黄。～ 蚕。～丝。
“确实，有时弯曲不是屈服和毁 灭，而是为了生存和更好地发 展。”
• 雪松的“弯曲”绝不是“屈服和毁灭”， 它以退为进，能屈能伸，因此不论雪下 得有多大，它能够始终完好无损。这启 示我们：在逆境和压力面前，既要敢于 抗争，也要学会退让，以退为进，这样 才能更好的生存和发展，取得最后的胜 利。
•
再见！
单元导入 明确目标

今天这堂课我们来学习《山谷 中的谜底》。通过预习,我们已经知 道了,在加拿大的魁北克省有一条南 北走向的山谷,在这山谷里存在着一 个奇异的景观：山谷没有什么特别 之处,唯一引人注意的是,它的西坡长 满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡 返回 只有雪松。
魁
贞
篷
丫
kuí
魁梧
罪魁祸首
zhēn
坚贞
女贞子
péng
帐篷
yā
枝丫
zhè
柘树
词语解释：
苍翠挺拔: 形容草木等绿色植物绿得很深， 直立而高耸。 奇异的景观: 很奇特的景观。
滑落:
反弹:
滑动跌落;坠入。 运动的物体遇到障碍物后向相反的 方向弹回。
词语解释
• 魁北克：加拿大东部一省。主要属 寒温带针叶林气候。森林覆盖率45%。 • 柘： 灌木，常有刺。夏季开花，叶 可饲蚕；果可食，并可酿酒；茎皮 为造纸原料；根可药用。 • 女贞：果实入药，称：“女贞子”， 性平、味甘苦，功能补益肝肾。
联系生活实际，谈谈你对“有时弯 曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更 好地发展”这句话的理解。
在人生的道路上，挫折是难免 的，在逆境和压力面前，我们既要 敢于抗争，又要学会退让，以退为 进。腿弯下去是为了跑得更快，所 以，弯曲也是一种智慧。
这篇课文告诉我们一个什么道理 呢?
作者记叙了加拿大魁北克山 谷的一个奇异的自然现象，告诉 人们，在逆境和压力面前，既要 敢于抗争，也要学会退让、以退 为进。
揭开谜的过程：
他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突 然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的 雪总比西坡的雪来得大。不一会儿，满坡的雪 松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度 时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲， 于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯 下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着 苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地 弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大， 雪松始终完好无损。

---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
东坡雪大，其它那些树，因 为没有雪松这个本领，树枝都被 积雪压断了，渐渐地丧失了生机。 而西坡雪小，树上少量的积雪根 本就压不断树枝，所以除了雪松 之外，柘、柏、女贞之类的树种， 也都存活了下来。
对于外界的压力，可以通过正面 抗争去战胜它，但有时也需要像雪松 那样先弯曲一下，作出适当的让步， 以求反弹的机会。
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭， 而是为了生存和更好地发展。
ห้องสมุดไป่ตู้
司马迁忍辱负重写下《史记》 越王勾践卧薪尝胆
蔺相如为廉颇让路 林冲棒打洪教头
既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------

底》【篇一】到加拿大的魁北克，发觉山谷有奇异的景观，是……（学生接答）一个大雪纷飞的一天，两个旅行者来到了这里。

如今，谜面最终解开了，一、复习导入今日我们连续学习课文《山谷中的谜底》，齐读课题。

上节课我们来二、学习 2-3 自然段1 、这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底在哪儿。

1983 年的我想每个人都会——（很兴奋、很感动），让我们带着兴奋的心情把谜底告知给大家——2 、课件出示：“东坡雪大……也都存活了下来。

”（1） 齐读这句话。

（2） 造成这种现象的缘由是：A 、特别的风向，东坡雪大，西坡雪小。

（外部缘由）B 、松的特性打算。

（自身缘由）（3） “这个本事”指什么本事？（4） 默读第 3 苏教版小学六年级语文下册课件：《山谷中的谜 自然段，用文中的话来答复。

3、课件出示：“当雪积到肯定程度时，……雪松依旧保持着青翠挺立的身姿。

”从这句话中，你认为雪松独有的地方在哪儿？自己放声去读一读，边读边想象书中所描绘的情景，把能表达雪松独特本事的地方用小圆点标下来。

（沟通：弹性、弯曲、反弹、）4、读了这段话你有没有发觉这魁北克的雪松有什么不同之处呢？（会弯曲）①它在什么状况下弯曲？（当雪积到肯定程度的时候。

）②这“肯定程度”指什么？（大雪飞扬，漫天飞雪，当雪积到厚厚的，沉甸甸的，雪松实在吃不消的时候，马上顶不住的时候。

）压力大，假如不弯曲，会断；假如不会弯曲，也会断；这是雪松区分于柏、柘、女贞之类树的关键所在。

③它弯曲的目的是什么？（为了生存）④它弯曲后的结果怎样？（于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又马上反弹过来，雪松照旧保持着青翠挺立的身姿。

）板书：大雪中雪松弯曲生存⑤雪松在尽可能地去承受雪的压力而又实在承受不了的状况下，在适当的时候才开头弯曲，才肯弯曲的呀！虽然是弯曲了，但这种弯曲是一种策略，这里面有抗争的力气，我们应当读出这种力气！⑥创设情境分层朗读：“听！北风在呼呼地刮，雪花飘飘洒洒。