山东省日照市香河实验学校物理选修3-4人教版导学案：3-4-8

【课题名称】 光的干涉 课型 新授课 课时 16

【学习目标】 知识与技能

1 .观察光的干涉现象

2.知道决定干涉条纹间距的条件， 认识出现亮条纹和暗条纹的位置特点。

过程与方法

通过观察实验培养学生的观察能力和解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观

通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的能力.

【学习重点】 光的干涉条件及相干光源的获得。

【学习难点】 临知道决定干涉条纹间距的条件，认识出现亮条纹和暗条纹的位置特点

【学法指导】 自主阅读、合作交流

【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题） 【导学笔记】

预习导学（15分钟）

呼前自主学习 -------

（认真阅读教材 p50-p52，独立完成下列问题）

1. 两束光相遇时要产生稳定干涉的条件是两束光的 相等。

2. 产生相干光源的方法是：将一束 的单色光（如红色 激光束）投射到两条相距很近的平行狭缝，再由这两个狭缝组成了两

个振动情况 的光源，这样的光源就是相干光源。

3•在单色光的双缝干涉中，最后岀现的是 的干涉条纹：

当屏上某点到双缝的路程差等于 时，该处出

现亮条纹，当屏上某点到双缝的路程差等于

时，该处岀现暗条纹。干涉条纹的间距与 和

有关。

总结：1、明条纹 n=0 、1、2、3……

暗条纹 n=0 、1、2、3 自己懂了什么，还

有哪些问题没弄

透。 展示导思（15分钟）

课中合作探究 ------

1、干涉条纹的特点

2、相邻明（暗）纹间的距离大小:

4:相邻亮纹间距计算公式

例题：在双缝干涉实验中，以白光为光源，在屏上观察到彩色干涉条纹，

若在双缝中的一缝前放一红色滤光片（只能透过红光） ，另一缝前放一绿

色滤光片（只能透过绿光），这时：（ ）

A、只有红色和绿色的干涉条纹，其它颜色的双缝干涉条纹消失.

B红色和绿色的干涉条纹消失，其它颜色的干涉条纹仍然存在.

C任何颜色的干涉条纹都不存在。

新人教版五年级数学上册全册导学案（共72页）

新人教版五年级数学上册全册导学案

小数乘整数

学习目标： 1、理解小数乘整数的意义和算理。 2、掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。 学习重点： 正确进行小数乘整数计算。 学习难点：理解小数乘整数的算理。 学案 一、自主学习 学习任务：小数乘整数的意义 1、计算并说说整数乘法的意义 125_8

39_40 12_17 2、阅读教材主题图，理解图意。 创设情境，导入新课

导学案 3、我准备买 个单价是 的风筝,要花的钱（列加法算式） （列乘法算式计算） ；我买的是 个单价是 的风筝,要花的钱（列加法算式） （列乘法算式计 算） ； 4、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义 ，就是 根据学生回答5、读教材第2页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。 学习任务：小数乘整数的计算方法 问题情况，进行点评和指导。 1、145_3=435，1450_3=

14500_3= 145_3000= 2阅读教材第3页例2。理解：计算0.72_5时，先将0.72扩大到它 的100倍，变成72，计算出72_5的积后，将积缩小到它的百分之 一得到0.72_5的积。 3计算1.345 _18时，先把1.345 ，转化成进一步了解学1345，计算出1345 _18的积后，又将积 。生计算小数乘

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就得到1.345 _18= （小数末尾的0要划去） 4 完成教材第3页做一做。 整数的方法。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余深入小组了解补充、评价） 学生的交流情1、小数乘整数计算方法：先将 ，再按 况，指导学生学的法则进行计算，最后 。注意积中小数末尾的会交流、倾听。 0 。 2、0.075_33= 0.46_15= 3、因数的小数位数与积的小数位数 。 过关检测： 过关检测 1、1.56 _17的积有（ ）位小数，0.059_7的积有（ ）小目标达成 数。 2、5个2.04的和是多少？ 3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少 钱？ 4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。 巨人文化用品商店发票 购货单位：西路小学 货名 数量 单位 单价（元） 金额 百 白纸 15 张 大瓶 0.38 3.72 十 元 角 蓝墨水 5 自主总结，加深总计人民币： 佰 拾 元 角 分总结、评价：今天的学习，我学了： 。 会了解。 方

新人教版英语七年级下册导学案(全册)

目标

本导学案旨在帮助学生全面复和巩固新人教版英语七年级下册的内容，提高他们的英语听说读写能力。

内容

本导学案共包含七年级下册的所有单元，每个单元的内容安排如下：

1. 单元名称: [单元名]

- 词汇: [重点词汇]

- 语法: [重点语法]

- 阅读: [阅读内容]

- 听力: [听力练]

2. ...

使用方法

1. 学生按照导学案的顺序逐个研究每个单元。 2. 针对每个单元，学生应当掌握重点词汇、重点语法，并进行阅读和听力练。

3. 学生可以按照自己的节奏进行研究，但建议每天保持一定的研究时间。

4. 完成每个单元后，学生可以进行相应的练和测试来巩固所学知识。

注意事项

1. 学生在研究过程中应保持积极的研究态度，养成良好的研究惯。

2. 学生可以在遇到困难时向老师或同学寻求帮助，但要保持独立思考和自主研究的能力。

3. 学生应合理安排研究时间，不要过度依赖导学案，应主动参与课堂和其他研究活动。

结束语

通过按照导学案进行有序的学习和复习，相信学生可以全面提升自己的英语水平，更好地应对七年级下册的学习任务。希望学生们能够充分利用这份导学案，取得优异的成绩！加油！

人教版七年级生物上册导学案(全)

本导学案是《人教版七年级生物上册》的全套研究导引，共包括八个单元内容，主要内容包括：

第一单元：生物：揭示生命的奥秘

1. 生命的科学概念

2. 显微镜的使用

3. 细胞及其结构

4. 细胞膜的结构和功能

5. 细胞器的结构和功能

第二单元：生物：生命活动与调节

1. 新陈代谢

2. 神经系统及其调节功能

3. 感觉器官及其生理生化特性

4. 内分泌系统及其调节功能

第三单元：生物：多样的生命体

1. 生物的分类方法

2. 人类及动物的五大群

3. 植物的分类

4. 菌类及生物技术

第四单元：生物：生物与环境之间的相互作用

1. 生态基本概念

2. 生物与非生物环境因素的相互作用

3. 生态系统

第五单元：生物：物质和能量的转化

1. 光合作用

2. 呼吸作用

3. 发酵作用

第六单元：生物：遗传的分子基础

1. 遗传的现象及初步认识

2. DNA是遗传物质

3. RNA的主要功能

第七单元：生物：变异与进化

1. 物种的起源与分化

2. 进化的理论基础

3. 进化的证据及其支持

第八单元：生物：人类的生殖与发育

1. 人类的生殖系统

2. 性别与性的形成

3. 人类的生殖和发育过程

每个单元包括课前预习、课堂学习和课后训练三个部分，旨在帮助学生巩固理解学习的内容，掌握学科知识和解题技能。希望本导学案能够为学生在生物学习上提供帮助。