地理学科教学设计
课题 1.4地球的圈层结构 授课人
课时安排 1课时 课型 新授课 授课时间 2018.10.11
课标依据 说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
教材分析 教材分析地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球体，一般可分为外部圈层和内部圈层，它们都以地心为共同球心，形成同心圈层．这是地球结构的最大特征。本节教材主要介绍了地球的圈层结构。目前，人类对地球内部圈层的了解，主要来自对地震波的研究。通过研究地震波在地球内部传播速度的变化，来推测地球内部的组成及其他特征。地球外部圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。由于各圈层在后面的教材中还有详细介绍，所以在本节中介绍得较简略。
学情分析 高中一年级学生现在具有一定分析问题的能力，他们的认知能力的发展正接近于成熟，能运用较为抽象的、逻辑的推理方式去思考解决一些简单问题，所以教师应该在这些方面加强学生的能力。
三维目标 知识与能力
1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。
2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
3、掌握地球外部圈层的组成和特征。
4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。
过程与方法
1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关系等。
2、联系实际，结合图示，了解各圈层的特征。
情感态度与价值观 1、学会用一分为二的方法看待问题、分析问题，树立正确的辩证唯物主义观。
2、使学生了解地球的圈层构造，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观和责任感，增强环境及保护意识。
教学重难点 教学重点
1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。
2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。
3、地球外部圈层的组成和特征。
教学难点
1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。
1.4《地球的圈层结构》教案
一、课标要求
运用示意图说明地球的圈层结构。
二、教材分析
地球是由不同物质组成和不同状态的外部圈层和内部圈层构成的，《地球的圈层结构》这节课起到承上启下的作用，在介绍地球圈层结构内容之前，教材安排了地震波内容，向我们介绍了地震波的概念、类型及其特点，旨在引导学生认识地球内部圈层结构的方法。内外部圈层结构是本节课的重点内容，地震波与内部圈层结构内容与之后第六章自然灾害内容息息相关；而外部圈层与我们的生活紧密联系，并且外部圈层涉及的地理要素为后面四章自然环境不同要素的学习奠定知识基础。因此，本节内容起到承上启下的作用。
三、 学情分析
高一年级的学生具有一定知识基础，但水平参差不齐，还处于简单的认识层面，缺乏对地球圈层的透彻理解。在学习能力上，他们刚进入高中阶段还缺少自主分析能力，理解能力不强。本课内容抽象，语言具有专业性，图片分析涉及立体几何知识，比较难掌握。从心理上，他们自主性强，积极性高，学习兴趣浓，渴望动手学习。
四、教学目标
素养目标一：通过设置问题，让学生以自主探究、小组合作的形式分析地震波类型及特点、地球各圈层的特点及对人类生产生活的影响，培养学生的综合思维能力。
素养目标二：通过对不同圈层的认识，了解不同圈层结构的范围、组成物质及状态，培养学生的区域认知能力。通过举例说明大气圈、水圈、岩石圈、生物圈间的相互联系、相互制约的关系及对人类生产生活的影响，使学生明确人类活动应与自然和谐统一，树立正确的人地协调观。
五、 教学重难点
教学重点：地球内部和外部圈层结构及其特点。
教学难点：地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系；岩石圈及软流层的范围。
六、 教学方法
讲授法、自主探究法、小组合作法 七、 教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 提出问题、导入新课：
1.啄木鸟怎么知道树里有虫？（啄木听声）
2.怎样挑选一个好吃的西瓜？（拍一拍，听声音）
海口市第十四中学地理必修一导学案
用心 爱心 专心 - 1 - 第一章 行星地球
第6课 地球的圈层结构
教学目标
1、 通过绘制示意图，说出地球的内部圈层结构，并概括各圈层的主要特点。
2、 知道岩石圈的组成。
3、 了解地球外部圈层的结构及各圈层的主要特点。
重点
1、地球内部圈层和外部圈层的特点。
难点
1、岩石圈的位置。
教学过程
(一)地球的内部圈层
1、地震波：
①概念：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波即为地震波。
②特点：传播速度随着 而变化。
③分类：（1）纵波（P波）传播速度较 ，可以通过固体、液体和气体传播；
（2）横波（S波）传播速度较 ，只能通过 传播。
表1．地震波的特点列表对比：
地震波的类型 传播速度 通过的物质
纵波（P波） 快 固态、_____、气态三态物质
横波（S波） 慢 只能通过固态物质
2、不连续面：
①概念：地震波传播速度突然发生变化的面。
②分类：（1）莫霍界面：地面以下 千米处，该界面以下，纵波（P波）和横波（S波）的传播速度都明显 ；
（2）古登堡界面：地下 千米处，在这里纵波（P波）的传播速度 ，横波（S波）的传播速度 ；
3、地球内部圈层：
海口市第十四中学地理必修一导学案
用心 爱心 专心 - 2 -
表2．地球各圈层的划分及特点列表分析、对比：
地球内部圈层构造 不连续界面
（圈层界线） 深度（千米） 地震波的速度变化 各圈层的主要特点
地壳
（莫霍界面） 17
900
2900
5150
（纵波和横波速度加快）
（纵波速度突然减慢，横波消失） 由岩石组成，厚度不均
地幔 上地幔 上部由岩石组成，密度较大，有软流层 下地幔
地核 外核
1 新教材高中地理新人教版必修第一册：
第四节 地球的圈层结构
必备知识基础练 进阶训练第一层
下图为地球内部局部地区地震波变化示意图。据此完成1～2题。
1．关于图中甲、乙地震波，正确的是( )
A.甲为横波，传播速度高于乙波
B.甲为纵波，可以在固体中传播
C.乙为横波，传播速度持续加快
D.乙为纵波，可以在液体中传播
2．图中①层是( )
A.软流层 B．地球外核
C.岩石圈 D．上地幔顶部
下图为地球圈层结构示意图。读图，完成3～4题。 2
3．图中圈层厚度最大的是( )
A.地壳 B．岩石圈
C.地幔 D．地核
4．下列有关地球圈层的叙述，正确的是( )
A.①圈层为生物圈
B.②圈层中陆地的厚度较海洋大
C.纵波不能穿过③圈层
D.④圈层的物质状态为固态
下图为地震波在地球内部传播速度曲线和地球内部结构(①～④为地球内部圈层，甲、乙表示地球内部的两个不连续面)示意图。读图，完成5～6题。
5．下列对地球内部圈层特点的描述，正确的是( )
A.①层厚度分布均匀
B.②层内部物质组成均匀
C.③层呈液态或熔融状态 3 D.④层由硅酸盐类矿物组成
6．关于地震波在地球内部的传播速度，叙述正确的是( )
A.发生深源地震时，地震波向上经过甲，横波和纵波的速度都减慢
B.地震波依次经过①②圈层，横波和纵波的速度都连续加快
C.横波的速度比纵波快
D.经过乙后，纵波消失，横波速度减慢
下图为辽宁省鸭绿江上游景观图。读图，完成7～8题。
7．图中地理事物，属于岩石圈的有( )
A.瀑布、森林 B．峡谷、山脉
C.蓝天、峡谷 D．瀑布、山脉
8．图示景观说明了( )
A.图中涉及的圈层相互独立，互不干涉
B.图示岩石圈连续不规则，与其他圈层互不联系
C.图示圈层受重力能、太阳辐射能作用
D.图示景观只涉及地球内部圈层无外部圈层
读地球圈层结构示意图(部分)，回答第9题。
