第四节地球的圈层结构
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第四节地球的圈层结构概况课件
板块运动是指地球表面的板块在地球内部热力的作用下发生移动、碰撞和分离等现 象。
地震是由于地下岩层错动、破裂引起的地面振动，常常伴随着火山和构造运动。
岩石圈与人类的关系
岩石圈为人类提供了生存和发展的基 础，包括矿产资源、土地资源和水资 源等。
土地资源是指可供农、林、牧业或其 它各业利用的土地，是人类生存的基 础。
北极圈层
总结词
北极圈层是地球上最北端的冰川圈层，主要由冰盖、 基岩和永久冻土层构成。
详细描述
北极圈层位于北极地区周围，是地球上最寒冷的地区之 一。北极圈层的冰盖主要由淡水冰组成，随着气候变暖 ，北极的冰盖正在逐渐融化。北极圈层的基岩主要由古 老的变质岩和沉积岩组成，这些岩石经过数亿年的地质 演化，形成了独特的北极地质景观。永久冻土层是北极 圈层的另一个重要特征，它是由长期处于冻结状态的土 壤和有机物质组成。永久冻土层的存在对北极生态系统 的形成和维持具有重要意义，因为它为许多生物提供了 栖息地。
生物圈
01
总结词：生物圈是指地球上 所有生物及其生存环境的总 称，是地球最活跃的圈层之 一。
02
详细描述：生物圈中的生物 包括从微小的细菌到庞大的 鲸鱼等各种生物，它们在地 球的生态系统中发挥着重要 作用。生物通过光合作用将 太阳能转化为化学能，维持 着地球的碳氧循环。
03
生物圈中的生物分布在不同 类型的生态系统中，如森林 、草原、沙漠和水域等。每 个生态系统都有其独特的生 物群落和环境条件，共同维 持着地球的生态平衡。
04
人类是生物圈中的一部分， 我们的生活和发展与地球的 生态系统息息相关。因此， 保护生物圈和生态系统对于 维护人类生存和发展至关重 要。
03
地球的南北极圈层
南极圈层
地震是由于地下岩层错动、破裂引起的地面振动，常常伴随着火山和构造运动。
岩石圈与人类的关系
岩石圈为人类提供了生存和发展的基 础，包括矿产资源、土地资源和水资 源等。
土地资源是指可供农、林、牧业或其 它各业利用的土地，是人类生存的基 础。
北极圈层
总结词
北极圈层是地球上最北端的冰川圈层，主要由冰盖、 基岩和永久冻土层构成。
详细描述
北极圈层位于北极地区周围，是地球上最寒冷的地区之 一。北极圈层的冰盖主要由淡水冰组成，随着气候变暖 ，北极的冰盖正在逐渐融化。北极圈层的基岩主要由古 老的变质岩和沉积岩组成，这些岩石经过数亿年的地质 演化，形成了独特的北极地质景观。永久冻土层是北极 圈层的另一个重要特征，它是由长期处于冻结状态的土 壤和有机物质组成。永久冻土层的存在对北极生态系统 的形成和维持具有重要意义，因为它为许多生物提供了 栖息地。
生物圈
01
总结词：生物圈是指地球上 所有生物及其生存环境的总 称，是地球最活跃的圈层之 一。
02
详细描述：生物圈中的生物 包括从微小的细菌到庞大的 鲸鱼等各种生物，它们在地 球的生态系统中发挥着重要 作用。生物通过光合作用将 太阳能转化为化学能，维持 着地球的碳氧循环。
03
生物圈中的生物分布在不同 类型的生态系统中，如森林 、草原、沙漠和水域等。每 个生态系统都有其独特的生 物群落和环境条件，共同维 持着地球的生态平衡。
04
人类是生物圈中的一部分， 我们的生活和发展与地球的 生态系统息息相关。因此， 保护生物圈和生态系统对于 维护人类生存和发展至关重 要。
03
地球的南北极圈层
南极圈层
高中地理课件-1.4 地球的圈层结构
33
横波在通过A面时，
60
波速 变大，通过B面时，
B
400
波速 突然消，失
⑥
说明B面以下的⑥物质接近
2900
于 液体 状态。
⑦ 6000
③是 软流层 ； ①和②合起来是 岩石圈；⑦ 是 内核； 岩浆发源于 ③ 。
地壳内部地震波传播速度最快的圈层是（） A．地壳 B．地幔 C．地核 D．软流层
【答案】B
想一想：
当地震发生时，陆地上的人们有什么感 觉？
先上下颠簸，后左右摇晃
在海洋中航行的人的感觉呢？
只能感觉到上下颠簸
2、圈层划分
速度/km.s-1
0
3
6
9
12 15
33
990000
1000
2000
地面
35千米 上地幔 下地幔
地S 壳P
S、P增加
地 S
幔P
固体 莫霍界面
固体
2900 深3000 度
4000
海洋水
冰川水
由地球球表层水体构成的连续但不规则的
上
河流水
圈层的，水圈大处气于水不间断的循环运动之中
。水
地表水
湖泊水
陆地水
地下水
生物水
水圈(不断循环运动)
生物圈
包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石 圈的上部,成为地球上最具活力的圈层。
A
②
①
（km） 0
图中字母A、B分别是 莫霍 面、 古登堡面；
③ ④ ⑤
二、地球外部圈层结构
地球外部圈层之间有无明显的界限？相互之间有什么关系？
பைடு நூலகம்
大气圈：由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统
第四节 地球的圈层结构
三.圈层及特点 1.地壳： 1.地壳： 地壳 由岩石组成，厚度不一（平均17km）。 由岩石组成，厚度不一（平均17km）。 17km 大陆部分厚， 大陆部分厚，海洋部分薄 2.地幔 2.地幔 分上地幔和下地幔， 分上地幔和下地幔，上地幔上部的软流层是岩浆的 发源地
岩石圈：地壳和上地幔顶部（软流层以上的地幔） 岩石圈：地壳和上地幔顶部（软流层以上的地幔）
（2）平流层图（对流层顶至 ）平流层图 对流层顶至50-55km） ） 温度：随高度的增加而增加（热量来源于臭氧层 温度：随高度的增加而增加（热量来源于臭氧层 吸收紫外线） 吸收紫外线） 空气运动： 空气运动：以水平运动为主 天气现象： 天气现象：晴朗
（3）高层大气图 ）高层大气图 80－500km的高空有电离层，能反射无线电短波 － 的高空有电离层， 的高空有电离层
二、意义 伴随一切自然地理过程， 伴随一切自然地理过程，促进地理环境的发展和演化
生物圈 组成： 一、组成：地球上所以生物及其生存环境 特点：不单独占有空间，存在于大气圈下层， 特点：不单独占有空间，存在于大气圈下层，整个水 圈和地壳上层 核心：地面以上100米----水面以下 水面以下200米 核心：地面以上 米 水面以下 米 二、意义 自然地理环境中非常活跃， 自然地理环境中非常活跃，极其特殊和重要的圈层 同心圈层的分布特点 在高空和地球内部，各圈层基本上是平行分布的； 在高空和地球内部，各圈层基本上是平行分布的； 在地表附近却是相互渗透甚至相互重叠的。 在地表附近却是相互渗透甚至相互重叠的。
第四节
地球的圈层结构
地球的内部圈层 一.从外到内分：地壳、地幔、地核图 从外到内分：地壳、地幔、地核图 依据： 依据：地震波在不同物质中的传播特点
二.两个分界面（地球内部两个地震波不连续的面） 两个分界面（地球内部两个地震波不连续的面） 莫霍面：地下深度平均17km 莫霍面：地下深度平均17km 古登堡面：深度平均2900km 古登堡面：深度平均2900km 依据：地震波波速突然变化、 依据：地震波波速突然变化、消失
第四节 地球的结构 (共28张PPT)
内核（固）
二、地球的外部圈层
大海妈妈有许多可爱的小水滴宝宝。
有一天，他们想去旅行，妈妈答应了。小水滴 请太阳公公帮助他们。他们变成了水汽，向空中飞 去。小水滴飞到云妈妈的怀里，云妈妈带着小水滴 到处旅行。 一阵风吹来，小水滴变成了雨，离开了 云妈妈。变成雨的小水滴，落到了生物圈里。他们 沿途见到了许多美丽的风景和有趣的生物。 他们边看边玩,就来到了北冰洋,那里 实在太冷了,差点变成了冰。所以 他们只好再请太阳公公把他们送 回家。最终，他们又回到了大海 妈妈温暖的怀抱。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 12:37:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
C.岩石圈、水圈、生物圈 ①
D.生物圈、水圈、岩石圈
②
D1）填出地球内部圈层C、E、G、H的名称： C 地壳 ；E 地幔 ；G 外核 ；H 内核 。
（2）填出地球内部两个不连续界面的名称： D 莫霍界面 ；F 古登堡界面 。
3、读下图，回答问题：
（3）图中A、B表示地震波，其中A表示 横 波，判断的 依据是 波速较慢 。
二、地球的外部圈层
大海妈妈有许多可爱的小水滴宝宝。
有一天，他们想去旅行，妈妈答应了。小水滴 请太阳公公帮助他们。他们变成了水汽，向空中飞 去。小水滴飞到云妈妈的怀里，云妈妈带着小水滴 到处旅行。 一阵风吹来，小水滴变成了雨，离开了 云妈妈。变成雨的小水滴，落到了生物圈里。他们 沿途见到了许多美丽的风景和有趣的生物。 他们边看边玩,就来到了北冰洋,那里 实在太冷了,差点变成了冰。所以 他们只好再请太阳公公把他们送 回家。最终，他们又回到了大海 妈妈温暖的怀抱。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 12:37:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
C.岩石圈、水圈、生物圈 ①
D.生物圈、水圈、岩石圈
②
D1）填出地球内部圈层C、E、G、H的名称： C 地壳 ；E 地幔 ；G 外核 ；H 内核 。
（2）填出地球内部两个不连续界面的名称： D 莫霍界面 ；F 古登堡界面 。
3、读下图，回答问题：
（3）图中A、B表示地震波，其中A表示 横 波，判断的 依据是 波速较慢 。
第四节地球的圈层结构
》
《 水 经 注
二、 地球的外部圈层
美国“生物圈2号”实验
美国“生物圈2号”实验
• 冷酷的事实：在现有技术条件下，人 类还无法模拟出一个类似地球一样的、 可供人类生存的生态环境。 • 失败的告诫：人类在茫茫宇宙中只有 地球这一处家园，地球更不是实验室， 只有善待和保护她才是我们真正的出 路。
第四节 地球的圈层结构
软流层
一 、地球的内部圈层
我国地球深部的探测
二、 地球的外部圈层
1、地球的外部圈层结构
二、 地球的外部圈层
1、地球的外部圈层结构 活动2：地球外部圈层之间存在什么关系? 能举例说明吗？
二、 地球的外部圈层 2、相互关系：相互联系、相互制约，形成 人类赖以生存和发展的自然环境。
海 如自 冬 对 中 周 黑日 夏 峙 有 七 云月 不 ， 二 百 冉山 枯 水 山 五 冉望 不 色 ， 十 再之 溢 清 东 余 来， 。 绿 西 里 。 ， ，
地 壳
地 幔
地 核
上地幔 下地幔
古登堡面
2 900
外核 内核
海南中学
李文波
总结:1、地球的圈层结构(自内而外)
地核、地幔、地壳；水圈、生物圈、大气圈
2、地球的内部圈层结构及特征
圈层名称 大陆地壳 大洋地壳
莫霍面 平均17
不连续面
深度 (千米)
特征 ①固态，由各种岩石 组成 ②大陆地壳厚、 海洋地壳薄 ①固态②上部存在一个 软流层③软流层以上的 地幔部分是岩石圈的组 成部分 ①推测外核液态、内核 为固态； ②温度很高， 压力和密度很大。 ③主 要成分为铁和镍
一 、地球的内部圈层
思考:人类能通过哪些方法获 取地球内部的信息？
高一地理必修 1.4 地球的圈层结构(共19张PPT)
软流层在此！
注：可以将蛋壳和蛋白间的
膜连同蛋壳一起看作岩石圈
除了可以依靠地震波，想 一想还能通过哪些渠道或方法 获取地球内部的信息？
改进钻探技术 火山喷发的物质 温泉、热泉 遥感技术
其他
P28[活学巧用]1
随堂练习
1.有关地震波的叙述正确的是
（D）
A . 地震波是一种无线电波
B . 纵波传到古登堡面时完全消失
第四节 地球的圈层结构
一、地球的内部圈层 二、地球的外部圈层
一、地球的内部圈层
思
考
我们如何得知地球内部的情况呢？
联想：啄木鸟如何知道哪种树生病了？
通过敲击树木发出的声音来判断， 实心树木与空心树木发出的声音不同。
我们怎么办？？？
1、地震波—划分地球内部地圈震层来了的，依陆 据
（1）概念：
地上的人先感
（2）分类：
觉到什么震动， 后感觉到什么
震动？海洋上
纵波VS横波
的人呢？
primary
sec快ondary固、液、气 上下震动划分依弱据
慢
固态
左右晃动 强
速度都随物 质性质的变
化而变化
纵波横波 波速都明
速度（千米/秒） 0 3 6 9 12 15
显增加
1000
深 度 2000
横波
千
米 3000
莫霍界面
在莫霍界面和古登堡界面，地震
波波速的突然变化说明了什么问题？
莫霍界面和古登堡界面下的物质状
态可能是什么？
说明了物质状态发生了变化； 在莫霍界面下P、S波都能通过， 物质状态可能是固态，在古登堡界 面以下，S波消失，物质状态可能 是液态。
思考？
1.4地球的圈层结构课件(共32张PPT)
D 、从震源发生的地震波，纵波比横波先到达地面
2、在莫霍界面以下（ ））
A、纵波和横波传播速度都增加
B、纵波传播速度下降,横波传播速度增加 C、纵波和横波传播速度都下降
D、纵波传播速度增加,横波传播速度下降
3、地球内部圈层划分的依据是（ ）
A
A．地震波速度的变化 B．温度的垂直变化
C．内部压力的变化 D．物质密度的变化
连
续
古登堡界面：地下
面
约2900千米处，纵
波的速度突然下降，
横波完全消失。
不连续面附近波速变化特点及说明的问题
速度（千
米/秒3）3
2900
地震波的传播 速度
P21思考1：在莫霍界面和古登堡界面， 地震波波速的突然变化说明了什么问题？
说明所通过物质状态（组成和密度） 可能发生了变化。
2、推测地幔和地核的物质状态可能是 什么？
阅读课文P21第一、二、三自然段，思考并回答下列问题：
1、 什么是地震波？ 2、地震波分为几类？它们各自的传播特点？ 3、利用地球内部地震波与地球内部圈层构造图，准确说
出什么叫做不连续面？ 4、地球内部有几个不连续面？在它们附近地震波的传播
速度有什么明显变化？ 5、在不连续面附近地震波的传播速度发生了明显变化，
地幔物质是固态（P波和S波都能传 播）；地核的物质状态可能是液体或 气体，因为在古登堡界面附近横波完 全消失，说明横波不能继续传播，而 纵波虽然波速忽然下降，但仍可以继 续向下传播。
不连续面 莫霍界面
地下深度
地下（大陆部分 ）33千米处
古登堡界面 地下2900千米处
波速变化特点 该界面下，P、S波速都明显增加。 在该界面附近，P波速忽然下降，S波完全消失。
高一地理必修一第一章第四节地球的圈层结构课件(共22张PPT)
大气圈 水圈 生物圈
莫霍 界面 古登堡界面
组成 分层
最活泼 的圈层
19
练习：
1、〔2008年上海高考题〕地震波横波 〔S〕和纵波〔P〕的传播速度在莫霍面 处发生的显著变化是〔A 〕 A、S波、P波都明显增加
B、S波完全消失，P波突然下降
C、S波、P波都明显下降
D、P波完全消失，S波突然下降
20
练习：
〔一〕地壳
大陆地壳：双层 大洋地壳：单层
地 上层： 硅铝层 壳
下层：硅镁层
莫霍界面
地幔
■ 地 壳
上层： 硅铝层〔较轻〕一般只分布在大陆局部,高山.高原区 厚度大,平原地区厚度小;在大洋地壳中很薄,甚至缺失
下层：硅镁层〔较重〕普遍存在(连续分布)
结 大陆地壳：双层——硅铝层、硅镁层，平均33 km 构 大洋地壳：单层——硅镁层，平均6km
16
(三)生物圈 地球外表有生命的地带被称 为“生物圈〞。
问: 生物圈的范围(上到哪,下到哪)? 生物圈和生物的区别?
它包括地球上一切生命有机体〔植物、动物和微 生物〕及其赖以生存和开展的环境〔空气、水、 岩石、土壤等〕
17
由气体和悬浮物 气体和悬浮 是地球自然环
组成的包围地球的 物质，主要成 境的重要组成
速度{千米/秒)
33
上地幔
地壳
下地幔
地幔
2900
外核
地核
内核
莫霍界面 古登堡界
活动
读图思考：在莫霍界面和古登堡界面，地震波波
速的突然变化说明了什么问题？莫霍界面和古登堡 界面下的物质状态可能是？ 说明了物质状态发生了变化；
在莫霍界面下P、S波都能通过，物质状态可能是固态; 在古登堡界面以下，S波消失，物质状态可能是液态。
莫霍 界面 古登堡界面
组成 分层
最活泼 的圈层
19
练习：
1、〔2008年上海高考题〕地震波横波 〔S〕和纵波〔P〕的传播速度在莫霍面 处发生的显著变化是〔A 〕 A、S波、P波都明显增加
B、S波完全消失，P波突然下降
C、S波、P波都明显下降
D、P波完全消失，S波突然下降
20
练习：
〔一〕地壳
大陆地壳：双层 大洋地壳：单层
地 上层： 硅铝层 壳
下层：硅镁层
莫霍界面
地幔
■ 地 壳
上层： 硅铝层〔较轻〕一般只分布在大陆局部,高山.高原区 厚度大,平原地区厚度小;在大洋地壳中很薄,甚至缺失
下层：硅镁层〔较重〕普遍存在(连续分布)
结 大陆地壳：双层——硅铝层、硅镁层，平均33 km 构 大洋地壳：单层——硅镁层，平均6km
16
(三)生物圈 地球外表有生命的地带被称 为“生物圈〞。
问: 生物圈的范围(上到哪,下到哪)? 生物圈和生物的区别?
它包括地球上一切生命有机体〔植物、动物和微 生物〕及其赖以生存和开展的环境〔空气、水、 岩石、土壤等〕
17
由气体和悬浮物 气体和悬浮 是地球自然环
组成的包围地球的 物质，主要成 境的重要组成
速度{千米/秒)
33
上地幔
地壳
下地幔
地幔
2900
外核
地核
内核
莫霍界面 古登堡界
活动
读图思考：在莫霍界面和古登堡界面，地震波波
速的突然变化说明了什么问题？莫霍界面和古登堡 界面下的物质状态可能是？ 说明了物质状态发生了变化；
在莫霍界面下P、S波都能通过，物质状态可能是固态; 在古登堡界面以下，S波消失，物质状态可能是液态。
第四节地球的圈层结构
地球的 内部圈 层结构 示意图 怎么画？
莫霍界面 地幔
外核
内核
地壳 古登堡界面
地球的内部圈层概况
圈层名称
不连续 深度
面
(km)
地 壳
大陆地壳
平均17
大洋地壳
莫霍界面 33
地 幔
上地幔
软流层
下地幔
地 外核 核
古登堡界面 2900
内核
6370
特征
①由坚硬的岩石组成(化学元素：氧、 硅、铝）
②厚度不均，大洋部分薄，大陆部分 厚，平均厚17千米
水
成云致雨
分层依汽据: 主要根据大气温度随海拔升高而变
厚度化的情况直接热源 温度变化运动形式 与人类的关系
对流层
2000~3000K M
无线电短波通讯
分 层
50—55KM
平流层 17~18KM（赤 道）
O3层吸收 紫外线
地面
升高
降低
平流 对流
8~9KM（极地
）
高层大气
O3吸收紫外线 有利于飞机飞行
最活跃的因素。
外部圈层的相互联系
各个圈层之间相互吸引、相互制约， 形成人类赖以生存和发展的自然环境。
地球的外 部圈层结 构示意图 怎么画？
大气圈 生物圈 水圈
岩石圈
地壳
内部
地
地球的同心
圈层
地幔
球 圈层 的
地核
物质组 成和特 点
圈
外部 大气圈
层
圈层
结
人类生活在
范围
水圈
范围和 特点
构 地球表层
生物圈
③大陆地壳（上层：硅铝层，下层： 硅镁层）
组成：含铁、镁的硅酸盐类， 上地幔上部存在一个软流层,这 里可能为岩浆的主要源地之一
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地球的圈层结构
（建议用时：40分钟）
A组跨越本科线
下图为地球内部圈层结构的局部图。
读图，回答1〜3题
1 •有关说法，正确的是（）
A .地壳在海洋中常常缺失
B •横波在②层传播速度比③层快
C. ②是软流层
D. ①层和②层属于地壳
2.岩石圈的范围是指（）
A •莫霍面以上部分
B. ①②的全部和③的顶部
C. ①②的全部和③的大部分
D. ①②③的全部
3 •在地球内部，地震波传播速度变化最大的地方是（）
A •莫霍面附近B•上、下地幔之间
C.古登堡面附近 D .内、外核之间
1・D 2.B 3.C ［第1题，①层和②层位于莫霍面以上属于地壳。
第2题, 岩石圈的范围是指地壳和上地幔的顶部。
第3题，在地球内部，地震波传播速度变化最大的地方在古登堡面附近，此处横波完全消失，纵波传播速度明显下降。
］读地震波波速与地球内部构造图，回答4〜5题。
4 •下列叙述，正确的是（ ）
A •纵波和横波波速都随深度的增加而增大
B •①和②之间是古登堡界面
C •在深约2 900千米处横波突然消失
D •地核是岩浆的主要发源地
5. 某地地下30千米处发生地震，这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池 塘里的鱼，都会感到（）
A •先上下颠簸，后左右摇摆
B •先左右摇摆，后上下颠簸
C. P 波，上下颠簸
D. S 波，左右摇摆
4. C
5.C ［第4题，由图可知，横波在到达液体处就消失了，纵波的传播
速度也突然降低；①和②之间是莫霍界面；上地幔中的软流层是岩浆的主要发源 地。
第5题，横波只能在固体中传播，纵波的传播速度快于横波，因而三者都会 感到纵波（P 波），且上下颠簸。
］
（2017昆明模拟）下图为某区域地壳厚度等值线图。
读图，回答6〜7题
6•关于图示区域的说法，正确的是（
）
A •地壳厚度自南向北增加
B. 地壳厚度最大的地区海拔最高 C •断层分布的区域均位于板块的消亡边界
70° 妙 巒 i （xr
他
的/kb
D •两地地壳厚度的差异不等于其相对高差
7 •若绘制地壳厚度剖面图，其10 km处可以表示（）
A .海平面
B .莫霍面
C. 岩石圈底面 D .古登堡面
6. D
7.B ［第6题，两地相对高差是指海拔的差值；地壳厚度是莫霍面以上的高度，而不同地区的地壳厚度不同，则地壳厚度的差异不等于其相对高差。
第7题，莫霍面平均深度约17 km，大陆部分平均深度约33 km，海洋部分平均深度约7 km，则10 km处可以表示莫霍面。
］
读下图，完成8〜10题
8. 该景观图体现出的地球圈层的个数是（）
A. 2个 B . 3个
C. 4个 D . 5个
9. 构成该景观的主体要素属于的圈层是（）
A. 生物圈
B.水圈
C.岩石圈
D.地壳
10. 该景观的形成过程，充分说明了（）
A .图中各圈层都是连续而不规则的，且都相互联系
B. 图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
C. 图中的各圈层是独立发展变化的
D. 水圈的构成要素中，只有地表水处于不间断的循环之中
8. C 9.B 10.B ［图中有瀑布、树木、岩石、白云等事物，因而有水圈、生物圈、岩石圈、大气圈等四大圈层。
而其中水占的面积最大，构成了景观的主
体要素。
该景观的形成，充分说明地球各圈层之间存在着物质迁移和能量转化。
各圈层是相互渗透，甚至是相互重叠的。
］
B 组名校必刷题
甲图为地震波典型时距曲线（表示地震时纵波和横波到达不同地震台站所需 的时间）图，乙图为某次地震时，M 、N 、Q 三地震台站测得不同的震中距，并以 此为半径绘成大小不同的圆。
读图，完成11〜12题。
11. 关于图中地震波的叙述，正确的是（
）
A. W 1和W 2两者皆无法通过地幔
B. W 2造成的破坏最大
C. W 1和W 2可以在任何物质中传播
D. 能通过地核的是W 1 12. 依据M 、N 、Q 三地震台测得的震中距判断，此次地震震中位于 （ ）
A .①
B .②
C .③
D .④
11. B 12.B ［第11题，地震波分为横波和纵波，相同深度纵波比横波传 播速度快，到达地震台站所需时间短的 W 2为纵波，所需时间长的 W 1为横波； 横波只能穿过固态物质，外核为液态，因此只有 W 2能通过地核；纵波传播速度 快，且可穿过任何形态的物质，因此破坏力更大。
第
12题，图乙中分别以M 、
N 、Q 为圆心的三圆交点处即为震中位置。
］
1 000 3 000
5000 產中距/ km
屮 4
1
O
8 6 4 2
乙
读图，回答13〜14题。
------- ——=馳面甲
13. 探空气球记录的随高度增加气温变化的规律可能是（）
A .一直递减
B. —直递增
C. 递增—递减—递增—递减
D. 递减—递增—递减—递增
14. 探空气球探测到水汽集中的层次是（）
A .对流层
B .平流层
C.高层大气 D .电离层
13. D 14.A ［第13题，从图中看到该气球所在高度100 km,处于高层大
气中，所以该探空气球飞越了对流层、平流层、高层大气，气温变化为递减—递增—递减—递增。
第14题，大气总质量的3/4集中在对流层，对流层以上云雨
绝迹，故几乎所有的水汽和固体杂质集中在对流层。
］
（2017 •泽模拟）读某工业区不同时段气温垂直分布图，回答15〜16题
15. 该地当日大气污染加剧的主要原因是（）
A .地面辐射减弱
B .大气逆辐射减弱
C.空气水平运动减弱 D .空气对流运动减弱
16. 下列时段空气质量最好的是（）
A. 19: 00〜22: 00 B . 04: 00〜07: 00
C. 07: 00〜10: 00 D . 13: 00〜16: 00
15. D 16.D ［第15题，读图可知，19: 00〜10: 00在近地面存在着逆温
现象，导致空气对流运动减弱，使当日大气污染加剧。
第16题，13: 00〜16: 00 逆温现象基本消失，特别是近地面大气已不存在逆温现象，故该时段有利于
空气对流，空气质量最好。
]。