初三数学学习方法：记忆数学知识的六个好方法

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1 / 2 开学第一课学习方法：快速记忆初中数学知识六大技巧

记忆是知识的仓库，学过的知识记得牢，积累的知识就丰富，而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础许多数学知识，不仅需要学生理解，更要让学生记住它。那么，怎样才能提高学生记忆数学知识的效果呢？下面介绍几种方法。

归类记忆法：就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体积和容积单位；重量单位；时间单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。

歌诀记忆法：就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’；横撇带口是个you，扩大向you走走走；横撇加个zuo，缩小向zuo走走走；十倍走一步百倍两步走，数位不够找‘0’拉拉钩。”采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。

规律记忆法：即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化 本文由一线教师精心整理/word可编辑

2 / 2 法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率＝高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。

列表记忆法：就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。

初中数学知识点背诵记忆方法

1.制定计划：制定一个详细的学习计划，列出要学习的知识点和完成的时间表。将计划分解成更小的任务，每天或每周集中学习特定的知识点。

2.理解概念：在开始背诵之前，确保你真正理解每个知识点的概念和定义。如果你能够理解概念，你将更容易记住相关的内容。

4.制作笔记卡片：将每个知识点写在一张便笺或卡片上。在一侧写下问题或定义，在另一侧写下答案或解决方法。通过反复阅读和回答问题，加深对知识点的记忆。

5.利用图表和图像：将复杂的数学概念转化为图表、图像或图解，以帮助记忆和理解。例如，画出几何图形的示意图，标记出关键点或线段的长度，以帮助记忆。

6.制定记忆口诀或幽默提示：创造一些简单的口诀、幽默提示或缩写，用于记忆特定的知识点。例如，在记忆三角形的面积公式时，可以使用口诀“底乘高除以2，得面积”来帮助记忆。

7.反复练习：通过反复练习和应用知识点，巩固记忆。使用练习题、习题册或在线资源进行练习，检查自己的理解和记忆。

9.运用多种感官：在记忆过程中利用多种感官进行学习。例如，大声朗读知识点、将笔记贴在墙上进行视觉复习、使用手指在空中写下公式等。多种感官的参与可以加强记忆效果。

10.分组和分类：将相似的知识点分组或分类，以便更容易记忆和理解。例如，将平面几何相关的概念放在一起，将代数相关的内容放在一起。 11.制定检查清单：创建一个检查清单，包含所有要学习的知识点。每学习完一个知识点，勾选清单上的对应项目，这样你可以清晰地了解自己的进度。

12.相互教学：找一个学习伙伴，相互教授和解释知识点。通过教授他人，你将更深入地理解和记忆知识。

13.及时复习：定期进行复习，回顾之前学习的内容。随着时间的推移，有些知识点可能会被遗忘，及时的复习可以巩固记忆并填补遗忘的空白。

以上是初中数学知识点背诵记忆的一些方法和技巧，一定要记住背诵并不是目的，真正的目的是理解和应用知识。通过深入理解和多次应用，你将能够牢记和应用这些数学知识。

初中数学学习备考：快速记忆6个技巧

经历是知识的仓库,学过的知识记得牢,积存的知识就丰富,而丰富知识的积存将为制造型人才的培养奠定坚实的基础。因此我们每一个小学教师都应该重视学生经历力的培养,教给学生经历的方法。许多数学知识,不仅需要学生明白得,更要让学生记住它。那么,如何样才能提高学生经历数学知识的成效呢?下面介绍几种方法。

归类经历法确实是依照识记材料的性质、特点及其内在联系,进行归纳分类,以便关心学生经历大量的知识。比如,学完计量单位后,能够把学过的所有内容归纳为五类:长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时刻单位。如此归类,能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化,易于经历。

歌诀经历法确实是把要经历的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜,从而便于经历。比如,量角的方法,就可编出如此几句歌诀:量角器放角上,中心对准顶点,零线对着一边,另一边看度数。再如,小数点位置移动引起数的大小变化,小数点请你跟我走,走路先要找准左和右横撇带口是个you,扩大向you走走走;横撇加个zuo,缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走,数位不够找0拉拉钩。采纳这种方法来经历,学生不仅喜爱记,而且记得牢。

规律经历法。

即依照事物的内在联系,找出规律性的东西来进行经历。比如,识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系,即高级单位的数值进率=低级单位的数值,低级单位的数值进率=高级单位的数值。把握了这两条规律,化聚问题就迎刃而解了。规律经历,需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织,因而经历牢固。

列表经历法确实是把某些容易混淆的识记材料列成表格,达到经历之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如,要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别,就可列成表来关心学生经历。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。全然缘故依旧无“米”下“锅”。因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。重点经历法随着年龄的增长,所学的数学知识也越来越多,学生要想全面记住,既白费时刻且经历成效不佳。因此,要让学生学会经历重点内容,学生在记住了重点内容的基础上,再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如,学习常见的数量关系:工作效率工作时刻=工作量。工作量工作效率=工作时刻;工作量+工作时刻=工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系,后面两个数量关系就可依照乘法和除法的关系推导出来。如此去记,减轻了学生经历的负担,提高了经历的效率。

第 1 页 快速记忆初中数学知识的六大方法

编者按：查字典数学网小编为大家搜集了快速记忆初中数学知识的六大方法，供大家参考，希望对大家有所帮助!

记忆是知识的仓库，学过的知识记得牢，积累的知识就丰富，而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的根底。因此我们每一个小学老师都应该重视学生记忆力的培养，教给学生记忆的方法。许多数学知识，不仅需要学生理解，更要让学生记住它。那么，怎样才能进步学生记忆数学知识的效果呢?下面介绍几种方法。

1 归类记忆法

就是根据识记材料的性质、特征及其内在联络，进展归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。比方，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类，可以把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。

2歌诀记忆法

就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比方，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。再如，小数点位置挪动引起数的大小变化，小数点请你跟我走，走路先要找准左和右横撇带口是个you，扩大向you走走走; 横撇加个zuo，缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两第 2 页 步走，数位不够找0拉拉钩。采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。

3规律记忆法。

即根据事物的内在联络，找出规律性的东西来进展记忆。比方，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联络，即高级单位的数值进率=低级单位的数值，低级单位的数值进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进展加工和组织，因此记忆结实。

4列表记忆法

就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，到达记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和比照性。比方，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。