农里学校校报

2012年11月15日 星期四 总第二十五期 第二版 编辑／版式 罗昌志 吴帷幈 E-mail: nlxxnljy@ 2012年11月15日 星期四 总第二十五期 第三版 编辑／版式 唐云曦 E-mail: nlxxnljy@

因为有您，我更懂爱

因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更 敞亮；

而我因为有您，我更懂得什么是“爱”。

那是一张充满爱的照片，照片里的小姑娘牵着一个大人的手，那个小姑娘是我，那个大人是您——我亲爱的母亲。

小时候，您带我出去玩喜欢伸一个手指让我拉着，那时我把您的手拉得死死的；您说那时我小小的手，不知道哪儿来的劲儿，真是甩也甩不掉，割也割不下来。

从小您无微不至的关心着我、照顾着我；当我学习一路下滑时，您又担心有怄气，但是您没有打我骂我，而是一个劲儿的责怪自己没有管好我，之后和蔼的跟我一起找学习下滑的原因，我知道您爱我。

在外边您不管受到什么委屈或是遇到什么烦心的事儿，您从来不把伤心的脸和情绪带回家，带回来的只是温暖和笑脸，只是为了让我坚信我生活在一个和睦美好的家，我知道这是爱，是母亲对女儿的爱。

是您带我一点一点探寻爱的秘密；是您教我用爱去感染他人；别人告诉我世界上没有万能的东西，您却告诉我爱是万能的，能一次一次的创造奇迹，是您让我知道爱是无私的伟大的。因为有您，我更懂爱。

文∕八年级奋发班 黄方璇 指导老师：张 杰

H2O——水

嗨，朋友你们好！我是一个水分子，在地球上已经生活了几亿年。自从两个氢原子和一个氧原子组合的那天起，我便出世了——H2O

我的化学分子式是H2O——两个氢原子和一个氧原子。它们结合在一起成为好朋友，不过自然界中它们并非总是结合在一起的。H2O是生命之源，离开了它地球上所有生命体都将无法存活。H2可以燃烧，请慎用！不过H2O却无法燃烧。

几亿年来，我一直都“安分守己”的生活在地球上，同你们人类一样生活着，我也有自己的思维，也能自由活动。我随处可见，我站了地球总面积的70%。供应你们使用的淡水虽然只有30.4%，但只要你们善于节约就可以拥有丰富的水源，可你们却……

我每天都默默无私的奉献着，不求回报。为什么你们要如此的伤害我？我本来是无色无味的液体，为何你们却要为我穿上“新衣服“ “五彩斑斓”的，我不喜欢，我是如此的纯洁，从不需任何妆扮。

难道你们想将我扼杀于摇篮中吗？近百年来，由于你们长期任意排放污染物，超过了我们自身的净化能力，使我们水质恶化，变得不再透明。你们可曾知道，以前我的玩伴很多，有小鱼，虾儿们住在水中，同我们追逐打闹，让我们很开心。而你们，是你们将我们的朋友全部吓走了，让它们离我们而去。

难道你们没发现吗？我们正在惩罚你们！是你们不珍惜。我们正在慢慢死去——从前美丽的塘水变为一潭死水。你们不是大力宣传爱护水资源吗？求求你们，把我们的好朋友找回来，救救已经病入膏肓的我们吧！

文∕ 九（2）班 顾 鑫 指导老师 黄 斌 完美——无限接近你

有些人在人生旅途中努力地奔走，因为他们害怕生命的消亡带 走 了一切。于是便追求永恒，一种接近完美的境界 人自身有 着局 限性，而这种局限性便决定了人的不完美。绝对的“完美”对 于大自然中有着丰富生命个性的一切都是一种不切实际的苛求和幻 想 ， 然而，恰恰因为所有的不完美，才激励着人们永无止境的寻 求着 完美、圆满。

我们懂得追求完美是一种生命的责任。从人类诞生的那一天起，生命就注定了要为追求完美而奔波。在变幻的时空中，亘古不变的是对完美的追求。

也许我们无法再追寻太阳，但是我们可以不放弃群星；也许我们无法超越他人，但我们可以战胜自我；也许我们无法拥有辉煌，但我们可以做好每个细节。

人的一生就是在写一篇文章，想要把每一个字写好，是不可能的。但是，最起码应该做的没有原则性的错误，加之不断地修改，不但的充实，就能使文章日趋丰满。

走进些，再近些，让心智渐渐成熟，让生命渐渐接近完美。文∕九（1）班 黄 蓉 指导老师：李常碧

忘不了那心善的你

窗外渐渐掉落的树叶，凝视着已凋零的花朵，我不得不叹息——时间过得真快啊！

转眼间，我将小学毕业，踏上新的人生舞台。也许我在您眼里是一个在普通不过的学生，但是您一次次的善行给我留下深深地印象，挥之不去。亲爱的老师。

我的班主任余老师，是一个很“凶“的老师，同学们都很怕他。但是，他很关心我们。

记得有次，我们班有一个同学生病了，同学没有钱，只好忍着不说。老师知道了便很关切的询问。随即亲自带他去看病，老师还叮嘱他要按时吃药。

我们的老师真的很善良，她视我们为自己的子女，在我们生病的时候，她会给予我们关切的问候，我们调皮了，她会用心的教导。是老师的默默奉献和教导才让我们一步步成长，谢谢您，老师！ 文∕七年级励志班 肖永艳 指导老师：王胜容

这个中秋没月亮

十五的月亮圆又圆，是团圆的象征，许多人都爱它的光辉。只要有十五的圆月，无论你是否远在他乡，不管你身在何方，都会带给你一丝甜蜜。正如诗歌中所说：“海上生明月，天涯共此时”，然而这个中秋，没月亮。

没有月亮的中秋，反而获得了更多的意义，似乎更让人引起思念。

从小到大，我度过了十五个中秋，看过了十五次的月圆，每次都是沉浸于甜蜜，温馨中。

人生若是采摘，那记忆就是陈酿。没有月亮的中秋，让我来到了和父母在一起的旧时光。这些年，我采摘了一次次的幸福，也陈酿了一次次温馨。越是淡忘了这份记忆，越是想；越是没了月亮，便越是思念。没有月亮的中秋，想想过去的人，那些快乐的日子，便更加思念了。每个人都会在失去后才懂得珍惜，才懂得感受他们的美好。

远离父母的我，品味着这份美好，想。

没有月亮的中秋，思念格外出奇的浓。不禁默诵“但愿人长久，千里共婵娟。”

文∕八年级奋发班 陈燕琴 指导老师：张 杰 班主任经验之谈

常听老师们说：当老师真累，当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下，其中不恰当的地方，期盼大家批评指正：

一、亲近学生，了解学生，展现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点．要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

（罗昌志） 教研教改 校园感怀

主编

李常碧

编辑

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汪贤品

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