对自己负责 学会学习

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《如何培养和提高自己的责任感(演讲稿)》

第一篇。如何培养和提高自己的责任感（演讲稿）如何培养和提高自己的责任感。

各位领导、各位同仁：

大家好。值此公司年庆之日，能有机会与大家一起分享这喜悦的日子，并能与大家一起交流学习，我感到很荣幸。今天我演讲的题目是：如何培养和提高自己的责任感。

自己能做好的事而不去做，那是缺乏责任感。所以我们一般并不缺乏责任感，只是责任感强弱的一个划分而已。责任感则是一个人对待任务、对待公司的态度。一个人的责任感往往是在于人的交往中形成和得到巩固的。同时，在交往中学习为自己的选择承担责任，这是每个人都必须经历的过程。

一个人的责任感主要包括以下四个方面：

1、自我责任感。如热爱生活，珍惜生命，充满自信，无论在什么环境下，都能理智而积极地生活。

2、家庭责任感。在家孝敬父母，热爱幼小，为了家庭的幸福，能积极乐观的学习、工作和生活。

3、集体责任感。在单位里对工作尽职尽责，努力做好本职工作。

4、社会责任感。遵守社会公德，维护社会秩序，诚信待人。

下面主要说说工作中的责任感，即集体责任感如何培育和提高：

1、对于工作中要具备有能做好事的能力，必须自觉、主动接受教育，树立正确的学习观。学习是创新的基础，通过学习积累了理论精品文章

知识，在实践中指导工作，才能把工作做好。

2、投身生产实践，修身养性，培育责任心和正确的人生观和世界观。只有在自身情操得到不断提高的前提下，才能正确产生指导人的行为积极、热情、主

动并付诸到工作中去的责任感。工作就意味着责任，每一个职位规定的工作内容就是一份责任，你做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。

3、工作中发生的失误要勇于承担责任，不要拒绝朋友、同事的忠告，虚心、耐心听取领导、同事的批评、规劝。这也是推动个人进步的动因，个人的能力提高了，能做好事的能力提高了，责任感就加强了。

4、培育、贯彻企业文化，实现华升的共同愿景。一个人责任感的强弱决定了他对待工作是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他做事的好坏。当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当懒散敷衍成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。这样，人们最终必定会轻视你的工作，从而轻视你的人品。粗劣的工作，就会造成粗劣的生活。工作是人们生活的一部分，做着粗劣的工作，不但使工作的效能降低，而且还会使人丧失做事的才能。工作上投机取巧也许只给你的老板带来一点点的经济损失，但是却可以毁掉你的一生。

我学会了承担责任作⽂（精选7篇）

在⽇常⽣活或是⼯作学习中，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，作⽂是由⽂字组

成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。那么，怎么去写作⽂呢？下⾯是⼩

编整理的我学会了承担责任作⽂（精选7篇），希望能够帮助到⼤家。

我学会了承担责任作⽂1

我们降临到这个世上，就注定有属于⾃⼰的使命和任务，就注定有些逃不掉的事。⽽责任则是我们

最特殊的使命。责任是晶莹的露珠，折射出⼈的精神光芒，责任是炙热的岩浆，喷发出⽆穷的潜能；责

任是凝重的发码，真实地称量出⼈⽣的价值。

记得托尔斯泰曾经说过“⼀个⼈若是没有热情，他将⼀事⽆成，⽽热情的基点正是责任⼼。”“有⽆责

任⼼，将决定⽣活、家庭、⼯作、学习成功和失败。这在⼈与⼈的所有关系中也⽆所不及。”可见，责

任对我们来说是多么的重要！很难想象⼀个没有责任⼼的⼈，能把⼯作做得有多好！

那么，我们的责任是什么呢？是好好学习，是不断超越完善⾃⼰，是关⼼团结同学、尊敬⽼师，也

是孝顺⽗母……让我们重新认识⾃⼰，找到⾃⼰的责任所在，勇敢地承担起属于⾃⼰的责任，这也是我

们的义务！

我学会了承担责任作⽂2

我长⾼了⼏厘⽶，跑去问妈妈我是不是长⼤了呢？我上了初中，⼜跑去问妈妈我是不是长⼤了呢？

我脸上长了⼏“粒”青春痘，再⼀次去问妈妈，我是不是长⼤了呢？可是，妈妈每次都说：“不，孩⼦，你

还没有长⼤。”但是那⼀次，我却⼀下⼦成长了。

那天，我和⼏个同学约好⼀起去打篮球，⼀路上我们有说有笑，忽然，不知谁提议要来玩接球，就

⼀窝蜂的把球在路边丢来丢去。球不知不觉中传到我的⼿⾥，我⽴马接过，把它往⼩梦⾝边丢去……

“砰”，我们往⼩梦那个⽅向望去，只见她⼿中没有球，球已经在碎了窗户的房⼦⾥啦！“怎么办，怎

么办？”我们⼏个⼀时不知所措，双腿就不⾃觉得往旁边的草坪⾥去。我们⼏个“犯⼈”偷偷摸摸地蹲在那

七嘴⼋⾆地讨论这件事。我们的⼼砰砰直跳，脸也开始发烫，⼿上也起了密密⿇⿇的鸡⽪疙瘩。有⼈

新校园　ＸｉｎＸｉａｏＹｕａｎ　杏坛百花　在自主成长中学会负责　张　鸿　（烟台市芝罘区文化路小学，山东烟台２６４０００）　如今，学会学习、学会生存、学会合作、学会负责已经成为　教育工作的主旋律。我校秉承“教学生五年，想学生一生”的办　学理念，关注学生当下的幸福生活，培养学生的责任意识，让学　生在自主成长中学会负责。　一、在构建理念体系的引领下。积淀学校责任文化　著名作家托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一　事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定一个人　生活、工作、学习的成功与失败。”对小学生而言，责任心强，不　仅学习自觉努力，而且更有行为自觉意识，更乐于接收和承担　任务。人的一生是与人的责任心紧密联系在一起的，对于学校　而言，责任教育不是一个外在的标签，它是学生必须要具备的　一种精神，是学校要始终倡导的一种理念，是学校文化的灵魂　与旗帜。我们力求通过构建责任文化理念体系，在校园形成“让　每一个学生学会负责，让每一个学生自主成长”的文化理念，在　理论和实践中寻找出一条切合实际的有效提升德育成效的途　径。　二、在学生自主成长的过程中，引导学生学会负责　日本教育家大田尧说过，每个人都像一粒种子，有着自己　生长的图谱，教师的责任就是为他培土、浇水、施肥，有阳光的　照耀，陪伴他成长。要营造宽松、和谐的德育氛围，让教育回归　学生的现实生活，让学生通过教师的引导，形成健康的自主发　展模式，树立真正的责任意识，对自己的成长负责。　１．在自主学习中学会负责　要想培养学生的责任感，首先要发挥课堂教学的主阵地作　用，在以生为本的前提下，把德育内容浸润在教育教学的全过　程中，让每一位学生都在自主学习的花园里学会为自己的学习　负责。其次，要加强学生良好学习习惯的培养，使之在潜移默化　中形成责任意识。　２．在自主管理中学会负责　强调学生学业发展，并不是学校的终极目的，“真正的教育　是自我教育”，只有充分尊重了学生的自主性，学生才会在内心　树立“自己的事自己做”“自己的事自己管”这样一种责任意识。　学校设置了多个岗位，班级管理有“文明督导员”，学校管理有　“红领巾督导岗”。三个班级的督导员成立一个督导小组，督导　组参与学校日常管理，负责学校一天的行为习惯的督导，在没　有教师管理的情况下，这些学生做到了每天一总结、每周一汇　报、每月一评比、每学期一表彰，而教师的作用仅仅是提供服务　与支持，真正做到了让每个学生参与到学校日常事务管理中，　强化了学生主人翁意识，增强了其自我管理、自我发展的能力。　３．在自主评价中学会负责　尊重每一个学生的差异，让每一个学生都能找到自己的闪　光点，也能发现自己的不足之处，从而学会为自己的成长负责，　・２３８・　这是学校应该也必须给予学生的基本权利。学校不断完善“星　级少年”个性化评价，引导学生在学习生活中，既要肯定自己的　长处，又要正视自己的短处，向身边的榜样学习，不断完善自　己、提升自己。当学生意识到自己是一个独立存在的个体，自己　拥有独特的个性品质时，学生唤醒的是对自己生命成长的一种　责任感，此时的学生已经学会正确地评价自己，为自己负责。　三、在拓宽德育资源的布设中。培养学生责任意识　印度诗人泰戈尔说过：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，　才使鹅卵石臻于完善。”异彩纷呈的德育活动阵地，恰如那一掬　掬甘甜的泉水，潜移默化地培养着学生的责任意识，影响着他　们快乐自主地成长。　１．在生活课程的探索中，学会负责　现在的独生子女生活能力差，二年级的学生不会整理书　包，四年级的学生不会系鞋带……诸如这样的事情很多。为什　么会这样？就是因为学生缺乏对自己生活负责的意识，更没有　对家人、学校、社会负责的意识；另外，学校没有一门课程专门　培养学生的自理能力、责任意识，这样就造成了“在学校里不　学，在家里不干”的情况。基于以上认识，我们开发了生活教育　校本课程，着重培养学生的生活生存技能，让学生在小学阶段　首先学会为自己的生活负责。从穿、脱衣服到学会洗、叠自己的　衣物，从煎鸡蛋到学会烹饪……学生在课堂上享受着劳动的快　乐，充分认识到：为自己的生活负责就是自己的事情自己干。　２．在感恩课程的浸润中，学会负责　学校充分挖掘校内外各种感恩教育资源，开发显性课程与　隐『生课程相结合的感恩教育课程体系，优化课程结构，为培养学　生的责任意识搭建了广阔的舞台。显性课程文化育人——我们　创编了感恩教育校本课程，力求让学生在感恩的情怀中，丰润学　生的责任意识。隐性课程情感润心——我们结合清明节、母亲　节、重阳节、教师节等重大节日，开展丰富多彩的感恩活动，引导　学生学会在生活中感恩，在感恩中担当，在担当中成长。　３．在绿色课程的升华中，学会负责　如何让“绿色”深深根植于学生的心中，让“绿色教育”在学　校枝繁叶茂，是我们不断探索的动力。我们创编了“绿色教育校　本课程”，并紧密结合“培养小学生责任感”这一课题，把绿色教　育的落脚点放在了小学生责任感的培养上，扎实有效地利用植　树节、世界地球Ｅｔ、世界环境日等节日，开展各种体验活动，引　导学生从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米做起，积极倡导　健康节俭的生活方式，学会对自然负责。　学校不仅仅是传授文化知识的场所，学校的最终目标是育　人。在实施教育的过程中，我们一定要着眼于学生责任感的培　养，并将责任感的培养寓于一切活动中，使学生认识到作为社　会的一员，就要对自己、对家庭、对集体、对社会负责。

以青少年的责任与担当为话题的并列式作文

责任与担当，是我们每个人都应该学会的东西。尤其是对于我们这些青少年来说，更应该明白自己的责任和担当。那么，什么是责任和担当呢？简单来说，责任就是我们应该做的事情，而担当则是我们做事情的态度。下面，我就来给大家讲讲我对于责任和担当的理解吧。

我觉得我们每个人都应该对自己的学习负责。学习是我们的主要任务，只有学好了知识，才能将来有更好的发展。但是，有些同学可能会觉得学习很枯燥，不愿意去认真学习。这时候，我们就要有担当了。我们要明白，学习是为了自己的未来，是为了让自己变得更好。所以，我们不能因为一时的懒惰而放弃学习。我们要有担当，勇敢地面对自己的学习任务。

我们还要对自己的生活负责。生活中有很多小事都需要我们去做，比如说收拾房间、洗碗、做饭等等。这些看似琐碎的事情，其实都是我们生活中的一部分。如果我们不去做好这些事情，就会影响到我们的生活质量。所以，我们要有担当，认真地对待生活中的每一件小事。

我们还要对自己的行为负责。作为一个青少年，我们的行为会影响到我们的家人、朋友和社会。所以，我们要时刻注意自己的言行举止，做一个有礼貌、有素质的人。有时候我们可能会犯错误，但是关键是要勇于承认错误，并且努力去改正。这样，我们才能真正地成长为一个有责任感的人。

我们还要对自己的未来负责。未来是充满希望的，但是也是充满挑战的。我们要为自己的未来做好准备，努力提升自己的能力，为自己的梦想而奋斗。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更远、更高。

责任与担当是我们每个人都应该具备的品质。作为青少年的我们，更应该时刻保持这种责任感和担当精神。只有这样，我们才能在未来的生活中取得更好的成绩，为自己的人生道路铺设坚实的基石。让我们一起努力吧！