1 / 6 2021年苏教版三年级上册语文判断题（课后练习）
一、 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《大青树下的小学》是按照上课前、上课时、下课后的时间顺序来描写一所边疆小学的。 （_____）
2．“雨一来，他们便放假了”出自《花的学校》，这句话的意思是因为下雨，路不好走，所以他们放假了。（_____）
3．《早发白帝城》是唐代诗人杜甫所写。 （_____）
4．《不懂就要问》一文中，孙中山告诉我们遇到问题要及时向老师请教，不能不懂装懂。 （_____）
5．“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了拟人的修辞手法。（_____）
6．“正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”这句话运用了比喻的修辞手法。 （_____）
二、 按照课文内容判断。(对的打“√”，错的打“×”。)
1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。（_______）
2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（_______）
3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。（_______）
4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。（_______）
三、 暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。下面这些内容你认为是本次口语交际可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。
1．跟爷爷学会了做简单的农活。 （______）
2 / 6 2．参加夏令营活动。 （______）
3．和爸爸妈妈去旅游。 （______）
4．在家里睡大觉。 （______）
5．和朋友去游乐园玩耍。 （______）
四、 判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
1 / 8 最新苏教版三年级上册语文修改句子及答案（全面）
一、 按要求完成下面练习。
1．医生治好了小明的病。（改成“把”字句。）
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2．照样子写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子。
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3．李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。（修改病句）
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4．我们还是和睦相处吧，还有什么可吵得呢！（改成陈述句）
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二、 读句子，按要求完成练习。
1．鹿把狮子甩在了后面。（把句子写具体，至少扩两处）
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2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）
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3．才能一旦．．让懒惰支配，它就一无所为。（用加点字词写一个句子）
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4．“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。（照样子，补全句子）
（1）“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子___________地说。
（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹_________地说。
三、 根据要求完成下列句子练习。
1．树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）
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2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）
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2 / 8 3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
1 / 16 最新苏教版三年级语文上册理解阅读练习题及答案
一、 阅读短文，回答问题。
去年的树（节选）
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（ ）小姑娘（ ）请告诉我（ ）你知道火柴在哪儿吗（ ）
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
1．在短文中的“（ ）”内加上合适的标点符号。
2．根据选文，说出树的变化过程： 树（______）（______）（______）
3．短文采用____的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_______。
4．想象一下，鸟儿在想些什么？
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：_______
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_______
二、 阅读《一枚扣花》，完成练习。
一枚扣花
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
2 / 16 这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，糟糕！我的扣花没了！
我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。我接过一看，咦，这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
试卷第1页，总8页 新苏教版三级上册《第14课 地球的两顶“白帽子”》同步练习卷（1）
一、基础过关)
1. 我会补充完整下面加点字的音节。
滚烫 t________ 调节t________ 一股________ǔ
烤鸭________ǎo 丰富f________ 矿产k________
资源________ ī 绝 j________ 西伯利亚________à
二、读句子，看拼音，写词语．)
2. 仓kù________里cún fàng________着很多制作rè qì qiú________的材料。
3. 这个人qǐ tú________把地铁上miǎn fèi________供人阅览的报刊据为己有。
4. 可爱的小鸟在枝头hū huàn________着它的妈妈。
5. 给下面加点的字选择正确的解释。
免：①去掉，除掉：②不被某种事物所涉及：③不可，不要：
（1）门上挂着一个牌子，上面写着：闲人免进。________
（2）听说文化馆周末举行免费的展览会。________
（3）一个老人突然跌倒在路上，幸亏司机手疾眼快才避免了一场车祸。________
6. 根据句子句子意思写出相应的词语。
比喻人具有支配自然的伟大力量。________
7. 根据句子句子意思写出相应的词语。
形容某种情况保持在较高的水平或者状态，没有下降的趋势。________
五、按要求写句子．)
8. 如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。（用加点的关联词造句）
________
9. 就是 这 北极 两顶 和 白帽子 北极（把词语排成一句通顺的话，并加上正确的标点符
试卷第2页，总8页 号）
________
10. 下面属于地球上的两顶帽子的作用有________。（多项选择）
A能呼风唤雨，调节气温 B 自然资源的宝库
