绿色环保图书馆研究综述

绿色图书馆在高校建设中的发展及研究作者：李晨霞来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2011年第4期李晨霞（河南科技大学图书馆，河南洛阳 471003）摘要：高校图书馆是文献资料信息服务中心，是高校进行科研工作的重要组成部分，为高层次人才与学生搭建知识平台.可持续发展的生态理念已成为当下社会发展的流行趋势.“绿色”是可持续发展的一个广义概念，它代表着一种动态的环境，涵盖了科学、健康、创新、发展的理念.作为社会的一个有机构成的图书馆，其发展自然受到这一世界性绿色潮流的影响.绿色图书馆是基于生态学的基本原理而兴起的全新的图书馆运作模式，它提倡图书馆与环境、社会、学生之间能够维持资源循环的动态平衡，尽量减少耗能，以生态与管理整合的观念、从图书馆的整体生态需求上进行总体构思.关键词：高校图书馆；可持续发展；绿色；运作模式；资源循环中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2011）04-0108-021 “绿色图书馆”的提出20世纪70年代，环境污染已成为世界性问题.联合国于1972年6月在瑞典首都斯德哥尔摩召开第一届人类环境大会，发表了《人类环境宣言》.人类对于环境的重新认识影响着人类生活的各个层面，主要表现为绿色运动的发展、绿色产品的日益增多、绿色产业的不断出现以及绿色观念不断增强，全球正逐渐形成保护环境、改善生态、重新构造和谐的人与环境、人与人之间的关系.①如今，“绿色”已成为可持续发展的一个广义概念，它代表着一种动态的环境，涵盖了一种科学、健康、创新、发展的理念.作为社会的一个有机构成的图书馆，其发展自然不能免于这一世界性绿色潮流的影响.2 建立“绿色文化”的重要意义美国当代著名建筑师和理论家查尔斯摩尔曾说过:“我们的建筑如果是成功的话,必须能够接受大量人类的文化能量,并将这些能量贮存凝固在建筑之中.”他认为这样的建筑使阅读者意识到自己的主体地位，融入环境，进而提升阅读的兴趣和效率.建立绿色图书馆，可以满足学生更高层次的文化需求与情感需要，进而在发展中使其意识到自己的存在和地位,熟悉热爱属于自己的环境,并在阅读中提升文化水平与知识涵养、对学校的自豪感和环境责任感.据调查，在河南一些高校图书馆中，书刊陈列较多，整体文化水平程度较高，洛阳的总体文化水平已在硕士生以上.但是反观其他细节，图书馆过于注重藏书管理，而对于环境的管理却很少有人问津.许多图书馆表面上看起来很节约，但是在夏季或者严冬，无论刮风下雨，阅览室的空调从未停过，管理员有个习惯，上班第一件事开空调，空调电源一闭合新的一天就开始了.许多图书馆对于人性化的设置较为欠缺，对高校学生的服务不到位，而对资源的浪费程度却愈演愈烈.图书馆哲学家阮甘纳赞在1931年提出了图书馆中必须利用存在的服务导向管理理念，指出阅读者是图书馆的主体，高校中图书馆需要面向广大学生，服务于学生才是终极目标.②在当前，知识经济时代与信息化发展趋势愈强的今天，高校图书馆更应当注重人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与人的和谐，而这正表现了图书馆服务的绿化.3 国外绿色图书馆的发展上世纪90年代，国外一些发达国家已经陆续建设生态的图书馆，比如英国国家图书馆、美国华盛顿州西雅图公共图书馆、美国纽约皇后区图书馆、南牙买加公共图书馆分馆、荷兰代尔夫特工业大学新图书馆、芬兰赫尔辛基市立图书馆等，这些图书馆有着共同的特点就是注重人与自然的和谐发展，在建设中充分把握“绿色”的特点.以英国国家图书馆为例，阅览室分为动静区域，这样可以让阅读者互不干扰；在户外环境中，配有柱廊、雕塑、铺地、水池等，给阅读者营造一种清新自然的氛围；③整个建筑为两万平方米绿地所环绕，创造出宁静而有文化意蕴的环境；在馆内，从办公设备到文具用品，都具有环保的特点，墙上也贴着倡导环保的标语，间接地引导阅读者重视环保问题.4 建设21世纪高校绿色图书馆的几点思考在由河南省高校图工委和河南省图书馆学会联合举办的“河南图书馆事业建设与发展”研讨会上，省科协、省文化厅的领导传达了中央对于高校文化发展的精神.因此我们需要重新对于绿色文化的建设进行审视，对建设21世纪新型绿色图书馆进行思考与展望.4.1 美化阅读环境绿色图书馆倡导一种健康文明的阅读方式，所以从图书馆的建筑设计开始就要强调以人为本的宗旨.在采光通风、墙壁颜色等方面，都要考虑适合学生的各个因素.在布置中，应当努力营造出宁静、温馨、舒适的阅读环境，让学生能够安心地在室内阅读与借阅.苏州大学图书馆的成功经验之一就是围绕文物保护单位“天香小筑”做文章，图书馆建筑布置成为庭院的外观，将“天香小筑”设为接待室与文献借阅室.在一些较为陈旧的文献的角落，布置为较古老的风格，与文献年代相一致.纵观整体，又与现代化建筑融为一体，毫无突兀之感.四周以空透长廊沟通，让人赏心悦目的感觉呼之欲出，能够在现代化的图书氛围中享受到古典文化的意境美，让读者在浏览书籍之余，品味恬静秀丽、古朴典雅的文化风貌.④因此在图书馆建设中，我们可以将人文理念与深厚的文化底蕴相结合，在环境规划设计中融入人文美，体现浓郁的人文特色，增强对学生情操的培养.4.2 生态绿色植物的设置生态绿色植物是继承和发展传统园林的经验，遵循生态学的原理,建设多层次、多结构、多功能的科学植物群落.在改善图书馆生态环境中，可以按照生态学原理和规律,模拟地带性植物群落的类型,建立与高校当地气候相适应、相对稳定、结构合理的绿色生态园林系统，将人工配置和自然元素结合在一起.为了体现“绿色”的生态美，作为图书馆外围不可分割的一部分,植物的多种形态、种类与图书馆建筑相辅相成,互相映衬,构成一幅优美的图画，让学生可以在风景如画的外围环境中阅读，得到双重的美的享受；另外绿色植物过滤二氧化碳，吸收并转化环境中的有害物质，净化空气和水体、调节小气候、防风降尘、减轻噪音，具有改善环境、保持生态平衡、绿化环境的作用，对学生的成长有着不可小觑的作用.⑤4.3 节能系统的应用在高校图书馆中，资源的可循环利用是一种新型的节能理念.可以应用“雨水采集系统”，回收学生的生活用水，收集雨水，雪等自然水，经过处理后，用于卫生间冲洗和园林绿化灌溉等方面，以达到节水的目的；另外，由于图书馆需要大量电能供给，因此图书馆的建设中可以使用低负荷的太阳能供电系统，安装太阳能发电装置，为阅览室、路灯、庭院灯等提供能源.如有一定条件，可以利用玻璃收集太阳能，这可以缓和图书馆白天用灯的节能问题.在阅览室中，设立用电制度，充分利用自然光、自然风，保证电量的合理分配.4.4 人性化服务河南省图书馆协会副理事长崔慕岳教授曾经提出要“与时俱进构建图书馆和谐文化”.就是要以人为本、以和谐思想为核心，融理想、信念、行为规范、价值取向为一体的文化，我们要在图书馆建设中，融入“诚信友爱，充满活力，安定有序，人与人和谐相处”的基本理念.许多图书馆的老师对一些残障学生有着有色眼光的态度，学生无论健康与否，我们都应当一视同仁.从人与人的和谐来看，图书馆的管理与一国的精神文化发展程度息息相关，我们更应当关怀弱势群体，在图书馆的软硬体设备上更应考虑身心障碍学生的需求.比如河南工业大学图书馆在各个阅览室设置安全扶手、防滑凹陷等；在阅览室可以放置笔、纸等与阅读相关的物品；对于身心障碍的学生的信息查询系统服务，如键盘点字等.有些高校由于资金不到位，导致硬件设备的缺陷，可以在人文关怀上突出弥补，提供贴心温暖的关怀，比如设置饮用水等.为了方便读者入室阅览，图书馆可在每个书库内都设置读者阅览区，并充分利用图书馆大厅、走廊等场地开辟公共阅览区，最大限度地发挥图书馆的学习和阅览功能.另外，高校图书馆中可设立虚拟图书馆，保证网络畅通，让学生在教室、宿舍都能访问学校图书馆，不受时间、空间的限制，获取所需信息，真正达到图书馆资源共享，使学生能够更快更方便地融入社会.5 结语在全球绿色风暴的冲击下，在以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展观的指导下，作为高校人才培养的重要组成部分的图书馆，无论是建筑环境还是服务管理上，都应该遵循与强化绿色理念，在为高校学生提供文献资料服务的同时，自身也为可持续发展做出相应的改变与发展，最终实现图书馆与人、社会、自然环境的和谐发展.这是图书馆发展的必由之路，也是履行高校优秀人才建设方针的重要举措.注释：①丁传奉.高职院校图书馆建设刍议[J].大学图书情报学刊，2001（01）.②陈学章.国外资源型城市转型的经验与启示[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版)，2007（03）.③谢宏全,张光灿.煤矸石山对生态环境的影响及治理对策[J].北京工业职业技术学院学报，2002（03）.④林明谦.搞好图书馆建设促进学校素质教育[A].福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会论文集[C]，2000.⑤傅伯杰,陈利顶,于秀波.中国生态环境的新特点及其对策[J].环境科学，2000（05）.。

图书管理员如何进行图书馆的环境保护和绿色发展随着环境保护和可持续发展的重要性日益凸显，各行业都在努力减少对环境的负面影响并促进绿色发展。

作为图书馆的管理者，图书管理员在图书馆的环境保护和绿色发展中扮演着重要的角色。

本文将探讨图书管理员的责任和行动，以及如何有效地进行图书馆的环境保护和绿色发展。

一、环境保护的重要性环境保护是保护自然资源、减少污染和提高可持续性的过程。

对于图书馆来说，环境保护意味着有效管理资源、减少浪费、降低能源消耗和推广可持续实践。

图书馆作为为读者提供知识和信息的场所，应当积极履行其环境保护职责。

二、图书馆的环境保护和绿色发展1. 纸质资源管理纸质书籍是图书馆的主要资源，因此图书管理员应努力减少和回收纸张的使用。

首先，图书管理员可以通过数字化图书馆资源的方式，减少对纸质书籍的依赖，推广数字阅读和在线借阅服务。

同时，图书管理员可以促进图书馆用户的环保意识，鼓励读者积极使用电子阅读器等数字化阅读工具。

2. 能源管理为了实现绿色发展，图书馆应致力于减少能源消耗。

图书管理员可以采取以下措施来降低能源消耗：合理设置空调温度，建议使用节能设备和照明系统，定期检查设备的能源效率，并通过培训和宣传活动，加强员工和读者的能源节约意识。

3. 垃圾管理和回收图书馆应建立合理的垃圾管理和回收体系，图书管理员可以负责监督并确保垃圾分类和回收工作的有效进行。

同时，鼓励员工和读者重视垃圾分类和回收的重要性，通过提供相关信息和教育培训，推动垃圾分类和回收的落实。

4. 推广可持续实践图书管理员可以发挥媒体和信息资源的优势，推广可持续发展的理念和实践。

例如，组织与环境保护和绿色发展相关的讲座、展览和培训活动；推广绿色出版物和可持续读者服务。

此外，在图书馆的宣传和推广活动中，应注重向读者传达环保意识和可持续生活方式的重要性。

5. 合作与共享图书馆可以与其他相关机构和社区团体合作，共同努力推进环境保护和绿色发展。

图书管理员可以与当地的环保组织、学校和社区合作，组织共享资源、知识和经验，共同开展环保项目和倡议。

03
图书馆绿色建筑的实践与案例 分析
图书馆绿色建筑的实践方式
节能设计
采用高效节能的建筑材 料和设备，如太阳能板 、地源热泵等，以减少
能源消耗。
生态材料
优先选择可再生、可回 收或低环境影响的建筑 材料，如竹子、木材等
。
自然采光与通风
利用天窗、大面积窗户 等设计，让自然光充分 进入室内，同时保证良
好的通风。
绿色建筑在国内外的发展现状与趋势
发展现状
绿色建筑在全球范围内得到了广泛的关注和实践。各国政府和国际组织纷纷出台相关政策和标准，推动绿色建筑 的发展。同时，越来越多的企业和个人也开始关注和选择绿色建筑，推动绿色建筑的普及和市场发展。
发展趋势
未来，随着人们对环境保护和可持续发展的认识不断提高，绿色建筑将成为建筑行业的主流趋势。各种新型的节 能环保技术和材料将不断涌现，推动绿色建筑的进一步发展和创新。同时，政府和社会各界也将继续加大对绿色 建筑的推广和支持力度，推动绿色建筑的全面普及和可持续发展。
为可持续发展做出贡献。
提高资源利用效率
图书馆通过合理利用资源，提高资 源利用效率，降低运营成本，同时 为读者提供更好的阅读环境。
培养环保意识
图书馆作为文化教育机构，通过推 广环保理念和绿色建筑，培养读者 的环保意识，促进社会环保行动。
图书馆环保理念的具体实施方式
绿色建筑设计
资源循环利用
图书馆在建筑设计时，应采用环保材料和 技术，如自然采光、节能空调、绿色建材 等，降低建筑对环境的负担。
图书馆应建立资源循环利用机制，鼓励读 者捐赠书籍，对废旧书籍进行分类处理和 再利用。
节能减排
推广环保教育
图书馆应采取节能措施，如使用节能灯具 、合理控制室内温度等，减少能源消耗和 碳排放。

图书馆工作中的环境可持续性与绿色发展在图书馆工作中，环境可持续性与绿色发展是一个非常重要的议题。

作为一个公共场所，图书馆应当以良好的环境为读者提供舒适的学习和阅读空间，并积极参与绿色发展，为社会可持续发展做出贡献。

本文将从以下几个方面来探讨图书馆工作中的环境可持续性与绿色发展。

第一，减少用纸：图书馆通常是一个以纸质书籍为主要载体的场所。

然而，纸张的制作和处理对环境造成了很大的压力。

因此，图书馆应当致力于减少用纸量。

一方面，可以通过数字化技术来增加电子图书馆的资源，读者可以在线阅读和借阅电子书籍，减少对纸质书籍的需求；另一方面，也可以鼓励读者使用双面打印、复印等方式，减少纸张的浪费。

此外，图书馆还应当提供回收箱，方便读者回收废纸。

第二，节约能源：图书馆在运营过程中会消耗大量的能源，如照明、空调、电脑等。

为了促进绿色发展，图书馆应该采取措施来节约能源。

例如，可以安装自动感应的照明和空调系统，当没有员工或读者在使用时自动关闭；可以使用节能灯具来替代传统灯具；可以购买低能耗的电脑设备等等。

此外，图书馆还可以鼓励读者使用电子设备来阅读，减少对纸质书籍的需求，进一步降低能源消耗。

第三，环保建筑：图书馆的建筑设计和装修材料也对环境可持续性产生影响。

在建造新的图书馆或进行装修时，应当选择环保材料，并采用可持续的建筑设计。

例如，可以利用太阳能发电系统来为图书馆供电；可以安装雨水收集系统来供给馆内的冲水设备；可以建造绿化屋顶和绿化墙壁等，增加植物覆盖面积，改善空气质量。

第四，环境教育：图书馆是一个知识传播的场所，可以通过开展环境教育活动，提高读者对环境可持续性和绿色发展的认识和意识。

例如，可以举办环境保护主题的讲座和展览，组织环境保护志愿者活动等等。

同时，图书馆还可以购买相关的书籍、期刊和影视资料，为读者提供有关环境保护和绿色发展的信息。

第五，资源共享：图书馆的可持续发展也与资源共享密切相关。

图书馆可以建立合作关系，与其他图书馆或机构共享图书馆藏资源，避免重复购买和浪费资源。