列夫托尔斯泰茨威格公开课一等奖ppt教案资料

眼睛（目光）
1、那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑 豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目 光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃 亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。（第6段）
2、“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃 Nhomakorabea （第6段）
3、“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” （第7段）
一绺（ liǔ ） 鬈( quán)发 黝( yǒu )黑
滞( zhì )留 愚钝( dùn) 禁锢( gù)
轩( xuān )昂 犀( xī )利 侏儒( zhū rú )
酒肆( sì ) 尴尬(gān gà )
锃( zèng )亮
甲胄( zhòu )
粲( càn )然 盎( àng )然
穹（ qióng ） 粗糙（ cāo ）
默读课文
文章主要分为几个部分？
每部分主要内容是什么？
文章分为两个部分： （ 1—5 ）主要刻画了托尔斯泰的外貌特征。
（6—9 ） 着重刻画托尔斯泰那非比寻常的
眼睛。
找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体 会其作用。 胡子
眉毛 头发 鼻子 眼睛
其它
总印象
胡子（长髯）
• “长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住 了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘 动，颇有长者风度”。 （第1段）
蒙昧（ mèi
） dūn
lián
chuō
敦（ ）实 热泪涟涟（ ） 戳（
）
cū zhì làn zào cáng wū nà gòu
粗制滥造 藏 污纳垢
Yù yù guǎ huān hè lì jī qún 郁郁 寡欢 鹤立鸡群

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教学目标： 1、把握肖像描写的技巧。
2、学习本文欲扬先抑的写 作手法和比喻夸张等修辞 手法的运用。
3、体会作者对托尔斯泰的 情感态度。
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正确读出下列词语:
jiá
liǔ
xiào
两颊 一绺 肖像 粗糙
qióng mí
zèng
穹顶 弥补 锃亮 甲胄
huáng
正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐
àn
mào
黯然失色 广袤无垠
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第一环节：
速读课文，整体感知
找出对托尔斯泰外貌描写 的句子
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1 文章主要写了什么？运用了什么描写方 法？ 肖像；外貌描写
2 在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者重点 描绘的是哪个部位？ 眼睛
托尔斯泰外貌 各部分最突出 的特点是什么？
额头：像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙
皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。
耳朵：难看。嘴唇：厚厚的 表情：这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑……他
历》、《一个陌生女人的来
信》等；传记《三位大师》、
《罗曼·罗兰》等。
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列夫·托尔斯泰
(1828-1910)，俄国著名作 家。托尔斯泰自幼接受典型的贵 族家庭教育。在大学期间，学过 外国语言、法律，但他不专心学 习，迷恋社交生活，对哲学感兴 趣，并广泛阅读文学作品。在大 学时代，他已注意到平民出身的 ·同学的优越性。退学后回到故乡， 在那里度过了一生绝大部分时间。

非
二、深层探究
（一）学习第1-5自然段思考
1.这部分具体描写了托尔斯泰怎样的外貌特征？
须发特点：他生就一副多毛的脸庞，植被多余空地。 面部轮廓：留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，
甚至粗鄙。 面容表情：忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝
列夫·托尔斯泰（1828～1910）
• 19世纪俄国最伟大的作家。出生于 贵族家庭。1847年退学回故乡在自 己领地上作改革农奴制的尝试。
• 1851～1854年在高加索军队中服役 并开始写作。
• 五、六十年代托尔斯泰看到资本主 义社会重重矛盾，但找不到消灭社 会罪恶的途径。
• 1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史 小说《战争与和平》，这是其创作历程中 的第一个里程碑。小说结构宏大，人物众 多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗 和编年史特色的鸿篇巨制。
这些名言出自同一人之口，他就是俄 国批判主义作家，世界级大文豪列夫.托 尔斯泰。他有着传奇的一生，他有着想 要救苦救难的慈悲心怀，后来又不断经 历了战争的迫害。大量的关于战争题材 小说的创造，是他最高的文学成就。因 其作品真实深刻地再现了俄国社会生活， 而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。 《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复 活》是代表他艺术高峰的三部长篇小说。
一、整体感知，理清文章结构
·
第一段：须发的特点
第 第二段：面部轮廓、结构
一
列 夫
部 分
第三段：面容表情 第四段：长相平平
托
第五段：外貌令人失望
尔
第 第六段：目光犀利
斯 泰
二 部
第七段：蕴含丰富
分 第八段：眼睛具有威力
第九段：眼睛的犀利 与人生的不幸
泰刻 外画 貌托 特尔 征斯 同描 寻写 常托 的尔 眼斯 睛泰

“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。）设问→反问
（区别：设问，自问自答；反问，不答。）
修辞考题练习
下列句子修辞方法运用恰当的一项是（ C ）
A.他含着泪水，像一棵被雨水浇伤的禾苗，悲凄地站着， 舍不得老师离去。
B.我终于走出了无垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸 的田野。
C.“解剖”自己要不怕痛，不怕丑，不推过，不护短。 D.通往山村的小路，弯弯曲曲，黑线一般。
[鹤立鸡群] 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人 的才能或仪表在一群人里显得很突出。
[正襟危坐] 整理好衣襟端端正正坐着。 形容严肃庄重的样子。
字词
[颔首低眉] 低着头显得很谦卑恭顺的样子。
[诚惶诚恐] 惶恐不安。/ 非常小心谨慎以至达到害 怕不安的程度。
[广袤无垠] 广阔无边。古代以东西长度为“广”， 南北长度为“袤”。
3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它 们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情, 直戳要害,正好刺中他的心窝.
写出了托尔斯泰作为“清醒的现 实主义”作家，对现实的批判是极其 深刻而准确的。
文章分为两个部分： （ 1—5 ） 主要刻画了托尔斯泰的外貌特征。
（ 6—9 ）
着重刻画托尔斯泰那非比寻 常的眼睛。
鼻子
“我们见到的是一只宽 宽的、两孔朝天的狮子 鼻，仿佛被人一拳头打 塌了的样子”。（第2段）
胡须：浓密 犹如滔滔白浪 像
须
热
发
带
森
鬈发: 像泡沫
林
额头： 像树柴
丑陋
面
皮肤 ：
脏 缺少光泽
像村舍外墙
部 鼻子 ： 宽 狮子鼻 塌
特
征 耳朵 ： 招风耳
脸颊 ： 凹陷
嘴唇 ： 厚
面容表情： 忧郁 愚钝和压抑 没有光彩 穿戴