中考必备口语交际与综合探究-实战演练....ppt

推荐语
（陕西2016）
• 母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小 学特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益 活动。请你参加这个活动，并完成下面的 题目。
• 【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一 位候选人，请为她写一则推荐词。（2分）
• 要求：1.必须围绕一个观点阐述推荐理由； 2.必须使用排比的修辞手法；3.不要在推荐 词中出现候选人姓名；4. 60字左右。
答题技巧
• 1、明确采访对象：注意称呼和采访语言要 与被采访者身份相符；
• 2、明确采访的目的：根据采访的目的设计 问题。
• 注意：采访语言要简洁，有针对性，问题 要具体、切题；
• 答题公式：称呼+问候语+采访目的+针 对性提问
题型五
开场白
• 示例： 请你根据下边的提示并结合晚会预设的情境补写 出主持人的开场白。（60字左右）（湖北天门） 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 今晚华灯璀璨，夜色宜人！我们欢聚一堂，共 庆祖国60华诞。60年的沧桑岁月，我们的祖国
中考复习
口语交际
《语文课程标准》:
文明和谐地进行人际交流，是现代 公民的际的基 本能力，在各种交际活动中，学会倾 听、表达与交流，初步学会文明地进 行人际沟通和社会交往，发展合作精 神”。
学习目标
1、探究和掌握口语交际答题的方 法和步骤。 2、培养学生倾听、表达和应对的 能力。 • 重点：提升口语交际的答题能力。
下面请欣赏第一个节目：《歌唱祖国》。 表演：校合唱团。指挥：×××同学。 大家掌声欢迎！
答题技巧
✓（1）明确对象 ✓（2）紧扣主题 ✓（3）善于准备“串联词”不拘泥于形式 ✓（4）情感真挚、富于文采； ✓答题公式：称呼（问候语）+开展活动的原

我会对你不吝赐教。×
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词，用于对他人表示敬意，如：您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词，就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例： 下列说话得体的一项是（ C ）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“怎么 这么烦，难道要我交两遍不成？”
（一）劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理， 消除顾虑，语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容，力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌，文明得体， 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真， 有人喜欢武松的忠勇正义，有人喜欢林冲的精明果敢， 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天，就让我们走进 水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。
（六）结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话， 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词，它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结 束语特点，把握结束语的基本结构。
• 基本结构为：指出活动圆满结束并取得了成功，对活 动内容作简要概括，对获奖者表示祝贺，对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简 要指出活动的目的和意义，也可提出希望、展望未来 等。
示例： 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦，

分)4.示例一：西昌中学举办学生评选十大新闻活动 示例
二：中学生评选自己心目中的十大新闻 示例三：新闻评
选活动让中学生更走近新闻(含何人、何事、何因2分，简
洁、通畅、新颖1分。超出规定字数评0分)
2020/5/26
二┃ 口语交际与综合性学习
2011年 根据你班开展“自己给自己‘出’一本书”综合性学习活
动，完成下面各题。 5.根据从你初中三年的习作中所选的作文，你给作文选集所拟 的书名是“______________”。(不超过5个字)(3分) 6.在班里出书展示会上，根据你的书和你对同学们的要求，你 展示发言时对同学们说的话是：_______________________(含 标点不超过40个字)(3分)
二、口语交际与综合性学习
2020/5/26
┃中 考 模 式 ┃ 玉林市、防城港市近五年中考题及答案
2014年
在毕业班学习紧张之时，初三(3)班的班主任对班长说：
“为了缓解学习压力，我们班排演的课本剧《钦差大臣》准
备
后天晚上七点在本班教室演出，你明天代表全班同学去邀请
校长到时前来参加，好吗？”
1.假如你是班长，第二天到办公室见到校长后，你会怎么对
的主题，不超过10个字)(3分)
8.为庆祝教师节，0703班决定9月10日晚8点在本班教室举办“师生同
欢唱”晚会，让你在9月9日这天代表本班去邀请教语文课的陈老师
参加。你会对陈老师说：“_____________________”(含标点不超过
50个字)(3分)
2020/5/26
二┃ 口语交际与综合性学习
电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的
污染，并严重危害人类健康。

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①在采访前要做好充分的准备，要明确采访 的主题，所采访的对象以及要提问的问题等；
②要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟 通的桥梁：采访者也要打开自己的心胸，以 心换心，以诚换诚，以情换情。
③提问要委婉、得体、有礼貌，不要让人有 反感情绪。注意准确使用称呼语。
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1、主持人开场白撰写。请你根据下边的提示并结 合晚会预设的情境补写出主持人的开场白。（60字 左右）（湖北天门）
正方：网络游戏可以进教材。社会已经进入网 络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进 步；网络游戏适合小学生年龄特征，寓学于乐， 在老师引导下可培养学生良好的上网习惯；网 络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注 册和交流方法，学会上网的基本方法。
反方：
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反方：网络游戏不该进教材。社会虽已进 入网络社会，但游戏进课堂与教育进步无 必然联系；小学生自控能力差，容易沉溺 于网络游戏，结果会与学习目的背道而驰； 学习上网基本方法，掌握论坛注册和交流 方法，都有许多更好的途径。
辩论反驳的的题目，此类题目要求的是口语 表达的“交锋性”。辩驳时，既可以驳对方论点 荒谬，亦可以驳对方论据虚假，还可以驳对方论 证缺乏逻辑。需要提醒的是，论辩不是“攻击”， 所以说话时要有尺度，要有理有据，有进有退。
在第一题中，反方主要从三个方面来反驳第 一：指出游戏与教育进步并无必然关系。第二游 戏不仅不能使学生寓教于乐，而且会带来更大的 危害。第三指出其在对于网络游戏作用上认识的 错误性。
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“ 应培养学生倾听、表达和应 对的能力，使学生具有文明和谐地 进行人际交流的素养。”
——《语文课程标准》（实验稿）