高级德语2答案

高级口译翻译补充练习2答案1．其实，全球后工业化过程中，看看上海浦东、吉隆坡双子塔和美国世贸废墟等为“第一高楼”争得打破头，看看一幢楼里一模一样的房子高一层即贵一万元，便可明白人类这种登高望远的野心。

即使“上九天揽月”也不再是嫦娥或库布里克的奥德赛之梦了，从加加林的首航和阿姆斯特朗的“一小步”，到美国富翁狄托那次昂贵却货真价实的太空旅游，人类才花了二十几年。

据说两年内将启动的Sub-Orbital Flights子轨道飞行，每人只需5万美金就可以预定座位了。

如果张雨生还活着的话，想去月球他就去吧。

《不远行者没有未来》译文：In fact, it is quite easy to understand the wish of human being “to be the highest” when we see the fierce competition for the “highest one” among the high buildings in Pudong, the Twin Tower in Kuala Lumpur, and the ruins of the World Trade Center, or when we are shocked by the sharp increase in price for the same houses at different stories in a building. To travel in the outer space is not longersomething absolutely impossible--- it only after 20 years later since Gagarin’s first navigation in the outer space and Armstrong’s “little step” there that Ditto, an American rich man, took his expensive but real travel in space. It is said the Sub-Orbital Flights Subtrack Flight to be launched within 2 years will only charge 50 thousand dollars for the reservation from each passenger. If Zhang Yusheng, a famous singer in China, was still alive, he could realize his dream of visiting the moon.2．有观点就必然有差异，即使是不同的声音在媒体中也都拥有了发表的空间（凤凰卫视的《时事辩论会》节目中，拥战派和反战派的嘉宾就吵得不亦乐乎）。

高级英语2何兆熊课后答案the happy man1、Growing vegetables（）constantly watering. [单选题] *A. neededB. are neededC. were neededD. needs(正确答案)2、75．As a student in Senior Three, I must work hard．（）, I should take exercise to strengthen my body．[单选题] *A.OtherwiseB.Meanwhile(正确答案)C.ThereforeD.Thus3、—What ______ your sister ______ this Saturday?—Something special, because it’s her birthday. （）[单选题] *A. are; going to doB. is; going to do(正确答案)C. does; doD. did do4、37．—What will you be ___________?—I'm not sure. Maybe I'll be a doctor like my father. [单选题] *A．right nowB．in the future(正确答案)C．at onceD．at the moment5、34．My mother isn't in now, but she will be back ______ ten minutes. [单选题] *A．forB．beforeC．in(正确答案)D．at6、While I _____ the morning paper, a headline caught my eye.. [单选题] *A. have readB. was reading(正确答案)C. had readD. am reading7、This species has nearly （）because its habitat is being destroyed. [单选题] *A. used upB. died out(正确答案)C. gone upD. got rid of8、( ) .Would you please ______me the gifts from your friends? [单选题] *A.to showB. showingC. show(正确答案)D. shown9、1．I saw ________ action film with my friend yesterday, and ________ film was amazing. [单选题] *A．a...aB．a...theC．an...the(正确答案)D．an...a10、My English teacher has given us some _______ on how to study English well. [单选题] *A. storiesB. suggestions(正确答案)C. messagesD. practice11、The organization came into being in 1 [单选题] *A. 开始策划B. 进行改组C. 解散D. 成立于(正确答案)12、Her （）for writing was that she wished women to get the right to higher education. [单选题] *A. motivation(正确答案)B. motivateC. effectD. concentration13、Mary, together with her children ,_____ some video show when I went into the sitting room. [单选题] *A. were watchingB. was watching(正确答案)C. is watchingD. are watching14、I’m still unable to make myself_____in the discussion, which worries me a lot. [单选题]*A.understandB.understood(正确答案)C.understandingD.to be understood15、I?have to?_______ my younger brother on Sunday. [单选题] *A. look after(正确答案)B. look upC. take careD. look out16、( ) The Great Wall was listed by the UNESCO as ___ World Heritage Site. [单选题]*A. a(正确答案)B. theC.\D.an17、The reason why I didn't attend the lecture was simply（）I got a bad cold that day. [单选题] *A. becauseB. asC. that(正确答案)D. for18、The car is _______. It needs washing. [单选题] *A. cleanB. dirty(正确答案)C. oldD. new19、Be careful with the knife. You may hurt _______. [单选题] *A. himselfB. ourselvesC. myselfD. yourself(正确答案)20、Your homework must_______ tomorrow. [单选题] *A. hand inB. is handed inC. hands inD. be handed in(正确答案)21、The famous writer, _____ writings for China Daily I appreciate a lot , is invited to give a speech in our university. [单选题] *A. thatB. whose(正确答案)C. whomD. who22、—I can’t always get good grades. What should I do?—The more ______ you are under, the worse grades you may get. So take it easy!（）[单选题] *A. wasteB. interestC. stress(正确答案)D. fairness23、You’d ______ give up smoking. [单选题] *A. goodB. wellC. better(正确答案)D. best24、--What’s your _______, Jim Green?--Jim. [单选题] *A. full nameB. first name(正确答案)C. last nameD. family name25、16．Lily is a lovely girl. We all want to ________ friends with her. [单选题] * A．haveB．make(正确答案)C．doD．take26、What he said sounds _______. [单选题] *A. pleasantlyB. nicelyC. friendly(正确答案)D. wonderfully27、They all choose me ______ our class monitor.（）[单选题] *A. as(正确答案)B. inC. withD. on28、Although the story is written for children, it can be read by adult, _____. [单选题] *A. alsoB. eitherC. as wellD. too(正确答案)29、--How is your friend coming?--I’m not sure. He _______ drive here. [单选题] *A. may(正确答案)B. canC. mustD. will30、You might not like the way Sam behaves, but please be kind to him. _____, he is your grandfather. [单选题] *A. After all(正确答案)B. Above allC. In allD. At all。

2013年第28卷 第2期南昌教育学院学报 外语研究收稿日期：2013-01-16作者简介：师燕君（1981-），女，河北石家庄人，讲师，从事德语语言学、教学法方向的研究。

一、前言高等学校德语专业高年级阶段的主要教学任务要求为继续巩固和加强语言基本功；在对听，说，读，写，译等各单项技能提出更高要求的基础上，提高学生共和运用语言进行交际的能力；传授德语专业知识和相关专业知识，扩大和丰富学生的知识面；鼓励学生在扎实的语言知识基础上向一定的复合专业方向发展。

高级德语精读作为高校德语专业高年级的主干课程，承担了大部分教学任务，因此如何教授高级德语课程，采用哪一种或者哪几种教学法能够在实际授课中取得最佳的效果，如何采用教学法设计高级德语课程亟待关注，并成为了本文研究的主题。

二、高级德语精读课程特点高级德语是基础德语课程的延续和发展，使用教材普遍为2003上外版《高级德语教程》，该教材课文题材丰富，但由于出版日期较早，文章内容有些老旧；课后练习多样化，但大量词汇练习让部分学生产生厌倦和畏难情绪；实际教学过程中普遍存在授课时间紧，教学任务重等难题；授课对象为德语专业三年级学生，普遍拥有一定的德语基础知识，大体掌握德语语法，有一定的听说能力，且作为90后，大多数学生具有较强的表现欲和求知欲，但德语综合能力亟待继续提高。

三、各类外语教学法的运用外语教学法的流派主要分为语法翻译法，直接法，视听法，交际法等。

各类流派各有簇拥，也各有短长。

譬如采用语法翻译法对课文进行逐一的翻译讲解，优点是学生对语法概念清晰，能够较好培养学生分析句子结构，理解句意的能力，但是往往忽视交际训练，不利于培养学生的综合素质；直接法重视口语教学，注重实践，但是由于不使用母语，使学生对抽象或者复杂的概念难以理解。

听说法对学生对语言的整体感知很有帮助，却忽略了写作能力的培养。

任务型教学法强调以学生为主体，能够提高学生学习的主动性和积极性，但教学花费时间较长，学生往往在完成多个任务过程中重复劳动，在一个小组讲述任务成果时其他小组较难汲取知识，课堂收益较低。

Lesson1-Pub Talk and the King’s English1.However intricate the ways in which animals communicate with each other,theydo not indulge in anything that deserves the name of conversation.(Para.1)无论动物之间的交流方式有多复杂，它们都称不上聊天。

2.Argument may often be a part of it,but the purpose of the argument is not toconvince.There is no winning in conversation.(Para.2)争论可能经常是它的一部分，但争论的目的并不是要说服他人。

聊天中没有输赢之分。

3.Perhaps it is because of my upbringing in English pubs that I think barconversation has a charm of its own.(Para.3)或许是我自小常去英国酒吧的缘故，我认为酒吧聊天拥有自己独特的魅力。

4.I do not remember what made one of our companions say it——she clearly hadnot come into the bar to say it,it was not something that was pressing on her mind——but her remark fell quite naturally into the talk.(Para.4)我不记得是什么使我们的一个伙伴提起了这个话题——她显然不是特意来酒吧说这件事的，那也不是什么她非说不可的要紧事——但她十分自然地在聊天中说出了这句话。

EXERCISES 2欧阳学文Ⅰ. Write short notes on: Marrakech and Morocco.Suggested Reference Books [SRB]1. any standard gazetteer2. Encyclopaedia BritannicaⅡ.Questions on content:1. Instead of telling the reader that the natives are poor, Orwell shows poverty in at least five ways. Identify them.2. How are people buried in Marrakech?3. Explain the sentence, "All colonial empires are in reality founded upon that fact."(para 3)4. What do you think medieval ghettoes were like?5. Why does the writer say, "A good job Hitler wasn't here"?6. What kind of people, according to Orwell, are partly invisible? Why does he stress this point?7. How was land cultivated in Morocco?8. Why was the old woman surprised when the writer gave her a fivesou piece?9. What did every white man think when he saw a black army marching past?Ⅲ. Questions on appreciation:1. The things of value, Orwell says in "Why I Write, " are always political. Is this essay political? Has the writer said anything of value?2. Orwell describes human suffering and misery rather objectively. How then can you tell that he is outraged at the spectacle of misery?3. Why does the writer reveal his feelings about the donkeys but conceal his feelings about the people? ,What effect does this contrast have on the reader?4. Could paras 47 just as well come after 815 as before? Could other groups of paragraphs be rearranged? What does this indicate about the organization? What gives the essay coherence?5. Does this essay give readers a new insight into imperialism? Has the writer succeeded in showing that imperialism is an "evil thing" ?6. Comment on Orwell's lucid style and fine attention to significant descriptive details.Ⅳ. Paraphrase:1. The buryingground is merely a huge waste of hummocky earth, likea derelict buildinglot. (para 2)2. All colonial empires are in reality founded upon that fact. (para3)3. They rise out Of the earth, they sweat and starve for a few years, and then they sink back into the nameless mounds of the graveyard (para3)4. A carpenter sits crosslegged at a prehistoric lathe, turning chairlegs at lightning speed. (para 9)5. Instantly, from the dark holes all round, there was a frenzied rush of Jews (para 10)6. every one of them looks on a cigarette as a more or less impossible luxury (para 10)7. Still, a white skin is always fairly conspicuous. (para 16)8. In a tropical landscape one's eye takes in everything except the human beings. (para 16)9. No one would think of running cheap trips to the Distressed Areas. (para 17)10. for ninetenths of the people the reality of life is an endless, backbreaking struggle to wring a little food out of an eroded soil (para 17)11. She accepted her status as an old woman, that is to say as a beast of burden. (para 19)12. People with brown skins are next door to invisible. (para 21)13. Their splendid bodies were hidden in reachmedown khaki uniforms(para 23)14. How long before they turn their guns in the other direction? (para 25)15. Every white man there had this thought stowed somewhere or other in his mind. (para 26)Ⅴ. Translate paras 20 and 21 into Chinese.Ⅵ. Look up the dictionary and explain the meaning of the italicized words:1. wailing a short chant over and over again (para 2)2. an Arab navvy working on the path nearby (para 6)3. he stowed it gratefully (para 7)4. his left leg is warped out of shape (para 9)5. as the Jews live in a selfcontained community (para 11)6. the plough is a wretched wooden thing (para 18)7. all of them are mummified with age and the sun (para 19)8. their splendid bodies were hidden in reachmedown khaki uniforms (para 23)9. so had the officers on their sweating chargers (para 26) Ⅶ. Discriminate the following gr oups of synonyms:1. wail, cry, weep, sob, whimper, moan2. frenzy, mania, delirium, hysteria3. glisten, glitter, flash, shimmer, sparkleSuggested Reference Books [ SRB ]1. Webster's New World Dictionary of the American Language2. Webster’s New Dictionary of Synonyms3. Reader's Digest, Use the Right WordⅧ. Study the formation of the following compound nouns and list 510 examples of each:1. buryingground2. gravestone3. midair4. overcrowding5. ninetenthsSuggested Reference Books [ SRB ]1. any standard dictionary2. any book on lexicology or word buildingIX. In this essay, the writer makes effective use of specific verbs.List 10 specific verbs you consider used most effectively and give your reasons.Ⅹ.Each of the fo llowing sentences may be made more compact by proper subordination. Rewrite them, using subordinate clauses, appositives, prepositional or verbal phrases:1. The British army had lost all its equipment at Dunkirk, and there was only a single armored division left to protect the home island.2.The dry prairie land will drift away in dust storms, but it is still being plowed for profitless wheat farming.3.The educational program may succeed, but it has to have more than mere financial support from the government.4.They have wasted their natural resources, but they should have protected and conserved them.5.The Caldwell family opened the first rough trail and soon other settlers were coming.6. The Smithsonian Institution is constantly working for a better understanding of nature for man's benefit, and it gets little or no publicity.7. Queen Mary was easily shaken by passions. They were both passions of love and passion of hatred and revenge.8. I dreaded opening the door of his office, but it was only fora few days.9. It was early morning and there was a fog and so I crawled out and made my way to the beach.10. I left the door of the safe unlocked and took the leather bag of coins and walked down the street toward the bank.Ⅺ .Read the following paragraphs and then answer the questions: 1) What is the topic sentence? 2) Has the writer succeeded in achieving unity? Give your reasons.1. Life on the farm is an eternal battle against nature. There is always the rush to harvest the crops and to get next year' s grain planted before the fall rains start. To get this accomplished the farmer must be out at work by daybreak. Fruits and vegetables have to be gathered before the early frost; hence everyone is bustling around from morning till night. Fall is beautiful when the leaves on the trees change color and then fall off. Winter sends its warming cover over the froze ground. This causes the animals to hunt forsomething to eat. There is nothing, so the farmer has to feed them. After his day's work is done, the farmer puts on his slippers, reclines on the davenport in front of the fireplace, and spends a peaceful evening reading. Within a few months spring begins with its beautiful flowers and green grass. The cows give more milk so the farmer has more work to do. After the first spring rain, the corn must be cultivated. As summer approaches the farmer begins to worry for fear that the sun will come up and cook the grain before it is fully developed, or maybe a thunderstorm will come up thus causing his hay crop to rot.2. There are three reasons why I like Japanese food. When I was growing up I never ate Japanese food, since we lived in a part of Texas where there were no Orentals, but now I really like it. One of the best things about Japanese food is that it consists primarily of meat and vegetables, so that it's not at all fattening. However, most Japanese love rice. One of my Japanese friends has at least two bowls of rice at every meal. Another reason for liking Japanese food is that it's always beautifully served, even at lowerpriced restaurants. Every dish is a work of art: the chicken yakitori is presented on a gleaming platter crisscrossed with skewers of meat and vegetables, and the shrimp tempura comes on a lovely little bamboo tray. For the American who wants to serve Japanese food like this, these platters and trays may be purchased at a local import store. My final reason for liking Japanese food is its exotic flavor. There is nothing in American or European cuisine quite like the flavor of sashimi (raw fish dipped in soy sauce and horseradish) or shabushabu, a meat and vegetable dish that you cook right at your own table by swishing the bitesized pieces in a pan of seasoned boiling water. Also, from the male point of view, Japanese restaurants are attractive for another reason the beautiful little dolllike waitresses, who bow and smile shyly as they serve your food. With all this, is there any wonder Japanese food appeals to me?Ⅻ. Choose the right word from the list below for each blank:fell come did firedpulled feel sagged collapsegoes altered slobbered climbedwent paralysed settled droopingjolt seemed imagined knockfalling tower reaching trumpetedshake cameWhen I ________the trigger I did not hear the bang or____________the kick one never does when a shot ___________ home but I heard the devilish roar of glee that _________ up from the crowd. In that instant, in too short a time, one would have thought, even for the bullet to get there, a mysterious, terrible change had________over the elephant. He neither stirred nor_______, but every line of his body had________ He looked suddenly stricken, shrunken, immensely old, as though the frightful impact of the bullet had_________ him without knocking him down. At last, after what _________ a long time it might have been five seconds, I dare say – he_______flabbily to his knees. His mouth _______An enormous senility seemed to have ______ upon him. One could have ______him thousands of years old. I _______again into the same spot. At the second shot he did not_______ but ______with desperate slowness to his feet and stood weakly upright, with legs sagging and head _______ . I fired a third time. That was the shot that _______for him. You could see the agony of it _____his whole body and ________ the last remnant of strength from his legs. But in ______ he seemed for a moment to rise, for as his hind legs collapsed beneath him he seemed to_______ upward like a huge rock toppling, his trunk _______skywards like a tree. He________, for the first and only time. And then down he ________, his belly towards me, with a crash that seemed to _________ the ground even where I lay.XIII. Topics for oral work:1. What can you infer about the author's political attitude from this essay?2. Do you like Orwell' s style? Give examples to support your XIV. Write a short composition describing objectively the suffering and poverty of preliberation China or of any city. Try to maintain an objective tone, but your real feelings should be ev ident to the reader.习题全解Ⅰ . Marrakech: in west central Morocco, at the Northern foot of the high Atlas, 130 miles south of Casablanca, the chief seaport. The city renowned for leather goods, is one of the principal commercial centers of Morocco. It was founded in 1062 and was the capital of Morocco from then until 1147 and again from 1550 to 1660. It was captured by the French in 1912, when its modern growth began. It has extremely hot summers but mild winters. Yearly rainfall is 9 inches and limited to winter months. The city was formerly also called Morocco.Morocco: Located in North Africa, on the Mediterranean Sea and the Atlantic Ocean. Morocco is the farthest west of all the Arab countries. Rabat is the capital. The estimated population in 1973 was 15,600,000. About 2000 B. C. it was settled by Berber tribes, who have formed the basis of the population ever since. The Arabs invaded Morocco in the 7thcentury, bringing with them Islam. From the end of the 17thcentury until the early 19th century Morocco was almost entirely free from foreign influence. But in 1912, a Franco Spanish agreement divided Morocco into 4 administrative zones. It gained independence in 1956 and became a constitutional monarchy in 1957. Morocco is a member of the United Nations, the League of Arab States, and the Organization of African Unity. Moroccans are mainly farmers (70%)who try to grow their own food. They often use camels, donkeys and mules to pull their plows. In the south a few tribesmen still, wander from place to place in the desert.Ⅱ. 1. Here are five things he describes to show poverty (a) the burial of the poor inhabitants (b)an Arab Navvy, an employee of the municipality, begging for a piece of bread (c)the miserable lives of the Jews in the ghettoes~ (d)cultivation of the poor soil; (e) the old women carrying fire wood.2. See paragraphs 1 and 2.3. All the imperialists build up their empires by treating the people in the colonies as animals instead of as human be rags.4. Medieval ghettoes were probably like the Jewish quarters in Marrakechovercrowded, thousands of people living in a narrow street, houses completely windowless, and the whole area dirty and unhygienic.5. If Hitler were here, all the Jews would have been massacred.6. Those who work with their hands are partly invisible. It’s only because of this that the starved countries of Asia and Africa are accepted as tourist resorts. The people are not treated as human beings, and it is on this fact that all colonial empires are in reality founded.7. See paragraph 18.8. The old woman was surprised because someone was taking notice of her and treating her as a human being. She accepted her status as an old woman, that is to say, as a beast of burden.9, Every white man thought. "How much longer can we go on kidding these people? How long before they turn their guns in the other direction?" They knew they could not go on fooling these black people any longer. Some day they would rise up in revolt and free themselves. Ⅲ. 1. Yes, it is. In this essay Orwell denounces the evils of colonialism or imperialism by mercilessly exposing the poverty, misery and degradation of the native people in the colonies.2. He manages to show that he is outraged at the spectacle of misery, first, through the appropriate use of words second, through the clever choice of the scenes he describes; third, through the tone in which he describes these scenes and finally, by contrasting the indignation at the cruel handling of the donkey with the unconcern towards the fate of the human beings.3. Because that shows the cruel treatment the donkeys receive evokes a greater feeling of sympathy in the breasts of the white masters than the miserable fate of the people. This contrast have on the reader an effect that the people are not considered nor treated as human beings.4. Paragraphs 47 could as well come after 815 as before. Other groups of paragraphs could be rearranged. This indicates that the whole passage is made up of various independent examples or illustrations of the people's poverty and suffering. The central themeall colonial empires are in reality founded upon this factgives unity and cohesion to the whole essay.5. This essay gives a new insight into imperialism. Yes, he has succeeded in showing that imperialism is an "evil thing".6. Orwell is good at the appropriate use of simple but forceful words and the clever choice of the scenes he describes. His lucid styleand fine attention to significant descriptive details efficiently conveyed to the readers the central idea "all colonial empires are in reality founded upon this fact", the fact that the people are not considered or treated as human beings.IV. 1. The buringground is nothing more than a huge piece of wasteland full of mounds of earth looking like a deserted and abandoned piece of land on which a building was going to be put up.2. All the imperialists build up their empires by treating the people in the colonies like animals (by not treating the people in the colonies as human beings).3. They are born. Then for a few years they work, toil and starve. Finally they die and are buried in graves without a name.4. Sitting with his legs crossed and using a very oldfashioned lathe, a carpenter quickly gives a round shape to the chairlegs he is making.5. Immediately from their dark holelike cells everywhere a great number of Jews rushed out wildly excited.6. Every one of these poor Jews looked on the cigarette as a piece of luxury which they could not possibly afford.7. However, a whiteskinned European is always quite noticeable.8. If you take a look at the natural scenery in a tropical region, you see everything but the human beings.9. No one would think of organizing cheap trips for the tourists to visit the poor slum areas (for these trips 42V．Ⅵ．Ⅶ. would not be interesting)．10．life is very hard for ninety percent of the people．With hard backbreaking toil they can produce a little food on the poor soil． 11．She took it for granted that as an old woman she was the lowest in the community，that。

当代大学德语2单词测试完整版当代大学德语2单词测试Lektion 1如果各种事情观看,看岸，河岸英国人外国人到那里去由于眺望；精致精致，景色;天际,天边，地平线好极了,了不起船摩天大楼殖民地时代女衬衫,女上衣（女）裙子；（男）上衣漂亮的,优雅的孙子，外孙孙女，外孙女孙子，孙女，外孙，外孙女衣服，衣物，废旧物品不同的(单件）衣服几次下雨雨雷雨,暴雨闪电雷雪下雪在……期间有阳光的，晴朗的云天空照耀，发光堂兄弟，表兄弟科技大学来访干扰,妨碍（临时）工作村庄亲戚遇见作文,文章一定的,肯定的回答，答复南，南方导游女导游女士;夫人火车总站中心市中心奥林匹克运动会塔形建筑物；钟楼电视塔首都(联邦国家的）州大约居民外国每年的访问者，游客博览会，交易会慕尼黑十月啤酒节千米，公里家庭的心脏主要问题交通十字路口交通路线汽车驾驶员，汽车司机高速公路环形路城区,城区的一部分艺术家拐弯艺术市政厅参观散步旅行团名胜开车，启程钟楼墓孙女，外孙女孙子，外孙堂姐妹，表姐妹当代大学德语2单词测试完整版侄女，外甥女侄子，外甥配偶公婆，岳父母岳母,婆婆岳父，公公姐夫，妹夫；内兄，内弟；大舅子，连襟等大姑子，小姑子；大姨子,小姨子;嫂子等女婿儿媳（昵称）奶奶；姥姥，外婆（昵称)爷爷;姥爷，外公（昵称）爸爸(昵称)妈妈方位北，北方西，西部东，东方Lektion 2外表，外貌头发耳朵脸眼睛嘴唇脖颈胖的;厚的身体肩胸背部，后背腹部，肚子臂手指指甲腿脚趾瘦的虚弱的淘气的，顽皮的广告因此,所以检查，考试，测试束缚；受约于；对……有义务苗条的（头发）金黄色的爱好运动的灰色的聪明的米（公尺）发型，发式类型黑暗的；深色的体型，身材（语气词，表示抱歉、遗憾)哎呀外表弯的，弯曲的狭长的；瘦长的；纤细的高的额头；前额外表，外貌性格使人产生好感的，令人同情的工程师快乐的陪同，伴随领养老金者，退休人员爱好旅游的喜欢动物的认识,结识独立的，不依赖人的名字姓聋的作曲家作曲作品必要的够,足够房东耳背的，听觉不好的交响曲歌诺贝尔奖诺贝尔奖获得者入学考试完成，做到物理学家节拍参加演奏者；参与者计算数学方程式物理所长，主任，校长，厂长等当代大学德语2单词测试完整版学院，研究所职位失去，丢失犹太人的研究原子弹可能的研究人员和平死诗人自己的,特有的破产的富有的攻读法（律)学小酒馆毁害，损害;毁灭离开结业，结束发表；出版；公布讽刺的批判的政治的，政策的诗，诗歌文学从……起记者作家童话Lektion 3抢劫谎言欺骗侦探片，侦探小说入室盗窃犯（撬门）入室偷窃撬门入室偷，偷窃小偷,贼警察（局）警察跑走,逃离报告，报道警察局,派出所监查官抽屉作案现场证人跳褐色的，棕色的呼喊,惊呼临街的一面从旁边跑过作案人描述宽的强壮的胡子，胡须那就是说，说得准确些；因此,所以是否（主语从句、宾语从句等的连词）戴着（帽子等）明亮的；淡的，浅色的穿着（衣服）蓝色的绿色的一直向前速度红绿灯地铁邻居骗子，流氓小偷，骗子清楚，明白眩晕；欺诈，骗局空气；空中清新的，洁净的说谎强盗归还，交还保险；保险公司一半，二分之一价值诚实的偶然事件，意外事件倒霉，背运倒霉邻居家撬开，砸开散步的人可疑的斜的，倾斜的；怪异的鸟乖戾的人所有人，持有人房屋所有人，房主当代大学德语2单词测试完整版出生黄色的柠檬灰，灰烬火穿着，戴着司机欺骗灯光;光线路灯企图,尝试Lektion 4祝你早日康复肚子痛疼痛，痛苦疼痛阿司匹林咳嗽感冒（v。

PEMBUATAN BUSANA PANGGUNGDENGAN SUMBER IDE BUAH NAGA( HYLOCEREUS UNDATUS )Tugas AkhirDiajukan Dalam Rangka Penyelesaian Studi Diploma IIIUntuk Mendapatkan Gelar Ahli MadyaDISUSUN OLEH :Nama : NENY SUGIANTINIM : 5450302003Program Studi : Teknologi Jasa dan Produksi Busana D3 Jurusan : Teknologi Jasa dan ProduksiFAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG2006PENGESAHANLaporan Tugas Akhir ini telah dipertahankan di hadapan Panitia Ujian Proyek Akhir Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang, pada :Hari :Tanggal :PembimbingDra. Uchiyah Achmad, M PdNIP. 130604209Penguji II Penguji IDra. Urip Wahyuningsih, M.Pd Dra. Uchiyah Achmad, M Pd NIP. 131948769 NIP. 130604209Ketua Jurusan Ketua Program Studi,Dra. Dyah Nurani, S. M. Kes Dra. Sri Endah W, M. Pd NIP. 131764485 NIP. 132058079Mengetahui,Dekan Fakultas Teknik UNNESProf. Dr. SoesantoNIP. 130875753ABSTRAKNeny Sugianti, Tugas Akhir, PEMBUATAN BUSANA PANGGUNG DENGAN SUMBER IDE BUAH NAGA (HYLOCEREUS UNDATUS), Teknologi Jasa dan Produksi Busana D3, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang (UNNES), Pembimbing Dra Uchiyah Achmad, M. Pd. Kata kunci : Busana Panggung dan Buah Naga.Busana adalah segala sesuatu yang dikenakan seseorang mulai dari ujung rambut sampai ujung kaki, sedangkan Busana panggung adalah busana yang digunakan pada saat pentas di panggung sebagai penutup tubuh juga sebagai penarik simpati penonton atau dapat sebagai promosi busananya. Buah Naga (Hylocereus Undatus) adalah tanaman buah yang buahnya berwarna merah terang, bersisik hijau dan tumbuh di batang bersegi tiga yang mejulur panjang, bulat mengerucut dengan batang segitiga yang tak lazim, segi empat atau bahkan banyak segi. Tubuhnya dihiasi banyak duri seperti lidah. Keunikan bentuk dan warna alaminya menjadikan buah ini sebagai sumber ide desain busana. Oleh karena keunikan bentuknya, penulis mencoba untuk menggunakan buah Naga sebagai sumber ide pembuatan busana panggung dalam bentuk busana muslim, karena penulis sadar bahwa sekarang ini mode busana panggung yang terbuka lebih dominan dalam pemakaiannya, sehingga penulis ingin membuktikan jika busana panggung dengan sumber ide buah Naga dalam bentuk busana muslim juga dapat memberikan tampilan yang indah, unik, dan cantik.Proses pembuatan busana panggung dengan sumber ide buah naga meliputi, membuat desain, menyediakan alat dan bahan, mengambil ukuran, membuat pola, membuat rancangan bahan dan harga, meletakkan pola di atas bahan, menggunting sesuai pola, memberi tanda jahitan, mengepas I, menjahit diantaranya blus, rok dan ponco, finishing, mengepas II, hasil jadi busana panggung.Hasil yang harus diperhatikan dalam pembuatan busana panggung dengan sumber ide buah naga ini adalah model yang cukup unik yang layak tampil dengan penggunaan pola praktis, sedangkan bahan yang digunakan adalah kain glassnod dan beberapa bahan pembantu. Perawatan busana ini menggunakan sistem pencucian dry cleaning.Kesulitan yang dihadapi adalah saat pemasangan payet, karena pemasangannya pada langkah akhir, maka pemasangan payet pada kain utama yaitu pada rok, ponco, blus dan lengan tidak boleh menembus furing, jadi diperlukan ketelitian dan kesabaran yang cukup agar hasil bisa maksimal. Jumlah keseluruhan biaya Rp. 860.000,- dengan memerlukan waktu 1 bulan.ivKATA PENGANTARDengan mengucap puji syukur kehadirat Tuhan YME, karena masih memberikan rahmat dan hidayatNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir dengan judul Pembuatan Busana Panggung Dengan Sumber Ide Buah Naga (Hylocereus Undatus) tidak ada halangan yang berarti. Penulisan tuigas akhir ini dibuat guna memenuhi persyaratan telah menyelesaikan program studi Teknologi Jasa dan Produksi Busana Diploma 3, Dengan penyusunan Tugas Akhir ini menjadikan bertambahnya pengetahuan dan pengalaman yang sangat mendukung penulis dalam bidang busana panggung.Dalam penyusunan laporan Tugas Akhir ini tak lepas dari bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapan terima kasih kepada yang terhormat :1. Prof. Dr. Soesanto, Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang2. Dra. Dyah Nurani S, M.Kes. Ketua Jurusan Teknologi Jasa dan ProduksiFakultas Teknik Universitas Negeri Semarang3. Dra. Sri Endah W, M.Pd Ketua Program Studi D3 Teknologi Jasa danProduksi4. Dra. Uchiyah Achmad, M.Pd Dosen pembimbing5. Rekan-rekan dan semua pihak yang telah membantu penulis hinggaterselesaikannya laporan ini.vPenulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini masih banyak kekurangan danmasih jauh dari sempurna, oleh karena itu demi kesempurnaan penulis menerimasaran dan kritik yang membangun dari semua pihak. Semoga hasil penulisanlaporan Tugas Akhir ini bermanfaat bagi semua pihak.Semarang, Februari, 2006PenulisDAFTAR ISIHALAMAN JUDUL (i)HALAMAN PENGESAHAN (ii)HALAMAN ABSTRAK (iii)HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN (iv)KATA PENGANTAR (v)DAFTAR ISI (vii)DAFTAR TABEL (ix)DAFTAR GAMBAR (x)DAFTAR LAMPIRAN (xi)BAB I. PENDAHULUAN (1)A. Latar Belakang (1)B. Tujuan (2)C. Manfaat (3)BAB II. PROSES PEMBUATAN BUSANA PANGGUNGDENGAN SUMBER IDE BUAH NAGA(HYLOCEREUS UNDATUS) (4)A. Landasan Teoritis (4)B. Proses Pembuatan Busana Panggung (8)C. Hasil dan Pembahasan (56)BAB III. PENUTUP (58)A. Simpulan (58)B.Saran (59)DAFTAR PUSTAKA (60)LAMPIRAN-LAMPIRANDAFTAR TABELTabel 1. Ukuran yang diperlukan untuk membuat busana panggung (28)Tabel 2. Rancangan Harga Belanja (41)Tabel 3. Rancangan Harga Pokok (43)ixDAFTAR GAMBARGambar 1. Buah Naga (Hylosereus Undatus)............ . (8)Gambar 2. Desain Sajian Busana Panggung (10)Gambar 3. Desain Sajian Busana Panggung (11)Gambar 4. Disain Produksi Busana Panggung (12)Gambar 5. Motif aplikasi border lidah buah naga (23)Gambar 6. Cara mengambil ukuran (27)Gambar 7. Pola Dasar Badan (32)Gambar 8. Pola Blus Wanita (35)Gambar 9. Pola Dasar Rok (36)Gambar 10. Pecah Pola Rok (38)Gambar 11. Pola Dasar Lengan (40)Gambar 12. Pola Ponco (42)Gambar 13 . Kain yang telah dirader (47)Gambar 14. Menjahit kup baju depan dan belakang (47)Gambar 15. Menjahit rit pada TB (48)Gambar 16. Menyatukan bahu depan dan belakang (48)Gambar 17. menjahit sisi-sisi (48)Gambar 18. Menjahit sisi lengan (49)Gambar 19. Menyatukan dan menjahit kerung lengan (49)Gambar 20. Menyatukan dan menjahit bahan utama dengan furing (49)Gambar 21. Menjahit kampuh bawah baju dengan furing (50)xGambar 22. Menyatukan bahan utama dan furing di bagian TB (51)Gambar 23. Menjahit rit pada TB rok (51)Gambar 24. Menyatukan sisi-sisi rok (51)Gambar 25. Menjahit 1 mm pada kampuh, untuk tempat kawat (51)Gambar 26. Menyatukan bahan uatama dan furing pada lingkar pinggang (51)Gambar 27. Menjahit kampuh bawah rok dengan furing (52)Gambar 28. Menjahit bahu depan belakang bahan 1dan bahan 2 (52)Gambar 29. Menyatukan bahan 1,2 pada lingkar leher (52)Gambar 30. Menjahit kampuh bawah dari arah baik bertemu baik (53)Gambar 31. Menjahit salah satu sisi bahu (53)Gambar 32. Pemasangan payet pada rok dan ponco (54)BAB IPENDAHULUANA. Latar BelakangBusana adalah segala sesuatu yang digunakan diatas badan mulai dari ujung rambut sampai ujung kaki, meliputi pakaian yang melekat pada badan seseorang seperti baju atau blues, rok dan sebagainya.Busana panggung adalah busana yang digunakan pada saat pentas di panggung sebagai penutup tubuh juga sebagai penarik simpati penonton atau dapat sebagai promosi busananya.Buah Naga (Hylosereus Undatus) adalah tanaman buah yang buahnya berwarna merah terang, bersisik hijau dan tumbuh di batang bersegi tiga yang menjulur panjang, sekali pandang buah ini memang persis seekor naga, mungkin disebabkan rupa itulah buah ini dijuluki sebagai buah naga atau lebih dikenal sebagai dragon fruit (Dewan Kosmik keluaran Mei 2005).Di Indonesia, buah Naga (Hylosereus Undatus) masih jarang ditemui, karena selain masih sedikit yang menanamnya, juga disebabkan tanaman ini masih tergolong jenis tanaman baru. Keunikan lainnya dari tanaman ini yaitu cara perawatannya tidak memerlukan perawatan khusus sejak ditanam hingga menghasilkan buah. Tanaman buah naga ini hanya memerlukan media tanah, pasir dan pupuk organik atau pupuk kandang. Dan cocok ditanam di lahan kritis dengan kondisi air yang memilih. Curah hujan yang besar justru tidakmenguntungkan bagi tanaman ini, karena bisa mengakibatkan kerusakan dan pembusukan (.id).Oleh karena keunikan bentuk buahnya yang menggelembung dengan warna merah terang, yang pada permukaan kulit buahnya terdapat duri yang mirip lidah dengan warna semburat hijau pupus pada ujung duri, maka penulis mencoba untuk menggunakan buah Naga ini sebagai sumber ide pembuatan busana panggung dalam bentuk muslim, karena penulis sadar bahwa sekarang ini mode busana panggung yang terbuka lebih dominan dalam pemakaiannya, sehingga penulis ingin membuktikan jika busana panggung dengan sumber ide buah Naga dalam bentuk muslim juga dapat memberikan tampilan yang indah, unik, dan cantik.Tetapi karena keunikan dan bentuk desainnya, busana ini selayaknya dikenakan pada event yang geraknya tidak terlalu banyak, misalnya pameran, pengenalan suatu produk, operet atau lain sebagainya.B. TujuanAdapun tujuan dalam penulisan laporan Tugas Akhir ini antara lain :1. Dapat membuat desain busana pangung dengan sumber ide buah naga.2. Mengetahui proses pembuatan busana panggung dengan sumber ide buahnaga.3. Mengetahui cara perawatan busana panggung dengan sumber ide buahnaga.C. ManfaatManfaat yang diharapkan yaitu :1. Bagi PenulisBisa menambah wawasan, ilmu, kreatifitas dan ide-ide dalam bidang busana, juga mengetahui cara dan proses pembuatan busana panggung dengan memanfaatkan buah Naga sebagai sumber ide busananya.2. Bagi Dunia PendidikanDapat membuktikan jika hasil alam dapat dibudidayakan sebagai sumber ide-sumber ide kekreatifitasan dalam pembuatan busana sehingga menjadi suatu produk yang layak jual dan memberikan masukan yang luas dalam penciptaan salah satu produk busana.3. Bagi MasyarakatMemberikan informasi tentang pemanfaatan hasil alam yang bisa dimanfaatkan untuk dasar ide pembuatan suatu produk yang bermanfaat yaitu di bidang busana, dan dapat menggali minat masyarakat untuk lebih kreatif dalam penciptaan produk dengan mengambil ide dari hasil alam khususnya dalam bidang busana.4. Sebagai bahan referensi di jurusan Teknologi Jasa dan Produksi BusanaUniversitas Negeri Semarang dan masyarakat pada umumnya.BAB IIPROSES PEMBUATAN BUSANA PANGGUNGDENGAN SUMBER IDE BUAH NAGA( HYLOCEREUS UNDATUS )A. Landasan TeoritisDefinisi operasional pembuatan busana panggung dengan sumber ide buah Naga (Hylosereus Undatus) dapat diuraikan sebagai berikut :1. PembuatanPembuatan adalah suatu proses, cara membuat (Lukman Ali. 1996 : 148). Pendapat lain mengatakan Pembuatan adalah suatu cara mengerjakan sesuatu bahan baku menjadi bahan jadi atau siap pakai (W.J.S Poerwadarminto. 2002 : 55). Pembuatan adalah proses membuat sesuatu dari bahan mentah menjadi bahan jadi maupun bahan setengah jadi.2. Busana PanggungBusana adalah segala sesuatu yang digunakan diatas badan mulai dari ujung rambut sampai ujung kaki, meliputi pakaian yang melekat pada badan seseorang seperti baju atau blues, rok dan sebagainya. Sedangkan perlengkapannya sepatu, alas kaki atau sandal, topi, giwang, cincin, bros dan sebagainya (Mis S. Jalins dan Ita Mamdy dikutip dari Jayual Khoiriah, 2000). Pendapat lain mengatakan busana adalah sesuatu yang kita kenakan pada tubuh, baik dengan maksud melindungi tubuh maupun memperindah penampilan tubuh (Wasia Roesbani, 1984 : 1).Panggung adalah rumah yang bersusun, rumah yang bertingkat (Kamus Bahasa Indonesia). Panggung adalah pentas, lantai yang ditinggikan, tempat pertunjukan (Soerdinoto Suwirjo, 1998 : 217).Busana panggung adalah busana yang digunakan pada saat pentas di panggung sebagai penutup tubuh juga sebagai penarik simpati penonton atau dapat sebagai promosi busananya.Busana panggung berperan penting dalam suatu pertunjukan, karena secara tidak langsung penonton dapat melihat pertunjukan dengan hanya mengamati busana yang sedang dipakai agar menambah percaya diri bagi yang menampilkan. Busana panggung yang dikenakan harus sesuai dengan tema dan karakter dalam pertunjukan tersebut, sehingga busana panggung menjadi pusat perhatian ( center of interest ) dalam suatu pementasan.Busana panggung ini, sesuai dengan karakter busana fantasi untuk pementasan operet panggung, karena tidak memerlukan ruang gerak yang terlalu banyak.3. Sumber Ide Buah Naga (Hylosereus Undatus)Sumber ide adalah segala sesuatu yang dapat menimbulkan ide seseorang untuk menciptakan desain yang baru (Sri Widartika, 1996 : 581).Keunikan model yang dipilih dalam mewujudkan busana panggung bisa diambil dari semua yang ada dikeliling kita, Suatu peristiwa misalnya yang dapat kita pakai sebagai sumber ide adalah peristiwa adat suatu daerah atau benda disekitar kita (Chodijah, Wisri A. Mamdy, 1984 : 171).Buah Naga (Hylosereus Undatus) adalah tanaman buah yang berasal dari Meksiko, Amerika Selatan. Tubuhnya dihiasi banyak duri lunak seperti lidah yang menjulur dari permukaan kulit buah.Sumber ide Buah Naga adalah suatu hasil atau karya yang dihasilkan dengan mengamati buah naga, baik dari segi warna, bentuk, ukuran dan apapun yang ada pada buah naga itu sendiri. Dari keunikan bentuk buahnya yang menggelembung dengan warna merah terang, yang pada permukaan kulit buahnya terdapat duri yang mirip lidah dengan warna semburat hijau pupus pada ujung duri, maka penulis mencoba untuk menggunakan buah Naga ini sebagai sumber ide pembuatan busana panggung dalam bentuk muslim.Busana panggung yang dibuat ini terinspirasi dari kostum buah-buahan dalam film tentang kehidupan buah, juga keunikan bentuk dan warna buah naga itu tersendiri.Gambar 1. Buah Naga (Hylosereus Undatus)B. Proses Pembuatan, Konstruksi dan Tertib Kerja1. Langkah PembuatanAdapun skema Langkah Pembuatan Busana Panggung sebagai berikut :1. Mendesain Busana2. Menyediakan Alat dan Bahan3. Mengambil Ukuran4. Membuat Pola5. Membuat Rancangan Bahan dan Harga6. Meletakkan Pola di Atas Bahan7. Menggunting Sesuai Pola8. Memberi Tanda Jahitan9. Mengepas I10. MenjahitBlus Rok Ponco11. Finishing12. Mengepas II13. Hasil Jadi Busana PanggungDesain Sajian Busana PanggungBagian MukaGambar 2. Desain Sajian Busana PanggungDesain Sajian Busana PanggungBagian BelakangGambar 3. Desain Sajian Busana PanggungDisain Produksi Busana PanggungBagian Muka Bagian BelakangMahkotaHiasana.b.Tutup Kepalac. Poncod. Bluse. Rit Belakangf. Rokg. Aplikasi Lidahh. Rit Roki. Lidah bag. Bawahj. Sepatu BootGambar 4. Disain Produksi Busana PanggungProses pembuatan busana panggung dapat diuraikan sebagai berikut :1. Membuat DesainDesain adalah suatu kreatifitas seni yang diciptakan seseorang dengan pengetahuan dasar kesenian serta rasa indah (Sriningsih H. 1994 : 4). Menurut Chodiyah dan Wisri A. Mamdy (1982) desain adalah suatu susunan dari, garis, bentuk, serta tekstur. Dari uraian di atas dapat menghasilkan kesimpulan bahwa desain adalah suatu hasil karya indah manusia dalam menciptakan susunan garis, warna, bentuk, serta tekstur dengan maksud agar diperhatikan oleh orang lain.Mengingat adanya keistimewaan maupun kekurangan dari bentuk buah naga, maka perlu suatu desain khusus yang disesuaikan dengan keunikan bentuk buah Naga tersebut, tanpa menghilangkan warna alaminya. Adapun desain busana panggung ini terdiri dari :a. Blus lengan panjang licinBlus dengan bentuk pas badan, warna hijau tua, mengambil warna alami dari batang pohon buah Naga, untuk hiasannya adalah dengan menempelkan payet agar terkesan lebih menarik. Seperti terdapat pada gambar 4. d.b. RokUntuk bagian bawah, menggunakan rok bentuk balon dengan pola dasar yang dipecah dan diberi kawat disetiap kampuh setelah dijahit tindas dengan penyelesaian kampuh buka, yang kemudian dijahit kurang lebih 1 mm. Untuk hiasannya berupa lidah yang terbuat dari aplikasi bordir dengan bahan dasar kain organdi yang dibentuk dan ditempelkan dengan cara dipayet. Seperti terdapat pada gambar 4. f.c. PoncoPonco adalah salah satu dari bentuk dasar busana. Pada pembuatan busana panggung ini, ponco digunakan sebagai pelengkap busana yang dipakai setelah blus dan letaknya di bagian dada, dengan bukaan bahu sebelah kanan. Ponco ini juga berfungsi untuk menutupi dada, mengingat busana panggung ini berbentuk muslimah dan pada bagian blus dibuat pas badan.Seperti terdapat pada gambar 4.c.d. Aplikasi bordir sebagai lidahKarena menggunakan sumber ide buah Naga, maka dalam pembuatan busana panggung ini menyesuaikan dengan mengambil bentuk alami buah naga tersebut yaitu oval menggelembung dengan ditumbuhi banyak lidah di sekeliling permukaan kulit buah. Untuk lidahnya mengambil bahan dasar organdi sebagai bahan yang dibordir sesuai pola lidah, dan untuk penempelannya, menggunakan payet yang sekaligus berfungsi sebagai hiasan busana. Seperti terdapat pada gambar 4.g dan i.e. Tutup kepalaUntuk tutup kepala dalam busana panggung dengan sumber ide buah Naga ini menggunakan kain sifon warna hijau dengan hiasan seperti dalam model. Seperti terdapat pada gambar 4. b2. Alat Dan BahanDalam proses pembuatan busana panggung dengan sumber ide buah naga memerlukan, antara lain :a. alat-alat1. Alat untuk membuat desaina). Kertas gambarb). Pensil warnac). Alat tulis2. Alat untuk membuat polaa). Alat tulis, yang terdiri dari; pensilk 2B, penghapus, kertas putih atauKoran.b). Mistar atau penggarisMistar lurus, mistar segitiga siku-siku, mistar lengkung pendek dan mistar lengkung panjang, semua digunakan untuk membuat pola danmengubah pola.c). Skala meterSkala meter adalah alat pengukur yang terbuat dari kertas yang cukuptebal tetapi lentur, misalnya karton atau manila. Skala digunakan untukmenggambar pola kecil. Biasanya skala dibuat dalam ukuran ½, ¼, 1/6,1/8.d). Kertas doorslag merah biru, berfungsi sebagai pembeda pola antarabagian muka (warna merah), dan bagian belakang (biru).e). Kertas payung, bisa digunakan untuk menggambar pola besar atau bisauntuk rancang bahan pola kecil.f). Lemg). Gunting kertash). Metlyn (pita ukur)3. Alat untuk menggunting dan memotonga). Gunting kain, gunting benang.b). Pendedel atau pembuka jahitanc). Meja potongd). Jarum pentulJarum pentul digunakan untuk menyemat pola pada bahan.4. Alat untuk membuat tanda polaa). Karbon jahitb). Kapur jahit dan pensil jahitc). RaderRader digunakan bersamaaan dengan karbon jahit untuk memberi tandagaris pada tepi kain.5. Alat untuk menjahita). Jarum jahitb). Mesin jahitc). Mesin obras6. Alat untuk membordira). Mesin borderb). Soldierc). Gunting borde7. Alat untuk memasang payeta). Macam payetb). Jarum payet dan benang jahitc). Gunting benang8. Alat untuk menyetrikaa). Setrikab). Papan setrikaPapan setrika yang baik biasanya beralaskan busa atau bahan yang tebal.9. Alat untuk mengepasa). Boneka JahitBoneka jahit digunakan saat mengepas busana yang baru diujikan pada kertas tella. Sedangkan pada pengepasan busana sesungguhnya,menggunakan badan orang atau model yang diambil ukurannya.b). CerminPanjang dan tinggi cermin sebaiknya yang dapat untuk berkaca dariujung kepala sampai ujung kaki dengan lebar kira-kira 50 cm, sehinggadapat digunakan untuk melihat bagian depan dan samping agar lebihjelas.b. BahanDalam pembuatan Tugas Akhir ini bahan utama yang digunakan dalam pembuatan busana adalah1. Bahan pokok terdiri dari :a. Kain GlassnodBahan untuk membuat busana panggung ini menggunakan kain glassnod, dengan warna hijau untuk blus dan salem tua untuk roknya.Kain ini dipilih karena ketebalan kainnya dan warna yang sesuai.Contoh bahan :b. Kain OrgandiAgar hasil bordir yang dihasilkan jatuhnya bagus, dan kain tidak rusak saat dibordir, maka organdi dipilih sebagai bahan dasar bordiruntuk lidah.Contoh bahan :2. Bahan Pelengkap terdiri dari :a. Furing (lining)Kain furing (lining) adalah kain yang digunakan sebagai pelapis yang letaknya didalam dan langsung menyentuh kulit. Kain furing berfungsi sebagai penutup kampuh pada busana. Furing menggunakan kain ero yang sewarna dengan kain utamanya.Contoh bahan :b. TulaKain tula digunakan sebagai pembentuk dan dikenakan di dalam busana. Dalam pembuatan busana panggung dengan sumber ide buah Naga ini menggunakan kain tula yang cara penjahitannya lepas yaitu tidak menyatu dengan kain utama, dalam hal ini adalah rok, karena rok dibuat menggelembung sehingga dibutuhkan pembentuk dari dalam, walaupun di setiap sisi jahitan telah dipasang kawat.Contoh bahan tula :Contoh kawat yang digunakan :c. HiasanBahan pelengkap yang tujuannya untuk memperindah, sehingga menambah nilai atau mutu busana, yaitu : macam-macam renda, pita hias, bahan lekapan, kerudung, ikat kepala, manik-manik, kancing, benang dan lain-lain.(1). Manik-manikDalam pembuatan busana panggung dengan sumber ide buah naga ini,menggunakan hiasan berupa manik-manik yang juga berfungsi sebagai pelekat aplikasi bordier.Contoh manik-manik yang digunakan :(2). Aplikasi bordir sebagai lidahBahan dasar yang digunakan untuk aplikasi bordir ini adalah organdi, karena sifatnya yang kaku sehingga memudahkan dalam pembordiran dan pembentukan hasil jadi aplikasi lidah buah Naga.Contoh Aplikasi bordir lidah buah naga :(3). Proses membuat aplikasi lidah buah nagaa. Membordir, Bordir dibuat menggunakan mesin borderContoh motif bordir :Gambar 5. Motif aplikasi border lidah buah naga.3. Mengambil UkuranHal pertama yang dilakukan sebelum membuat busana adalah mengambil ukuran, karena mempengaruhi pas tidaknya letak busana di badan.Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar pengukuran yang dilakukan akurat dan tepat, yaitu :a. Perlu memperhatikan bagaimana bentuk tubuh orang yang diambil ukurannyadan busana yang sedang dipakai.b. Blus yang dimasukkan kedalam rok atau celana, hendaknya dikeluarkan agartidak mengganggu pada waktu pengambilan ukuran.c. Sikap orang yang diambil ukurannya harus berdiri tegap agar ukuran dapatdiambil dengan tepat.d. Bila orang tersebut memakai ikat pinggang maka ikat pinggang tersebut harusdilepas, supaya tidak menambah besarnya lingkar pinggang.e. Memakai pakaian dalam yang sama saat pengambilan ukuran dan saatpengepasan.Ukuran badan yang diperlukan :1. Lingkar Leher (LL) diukur di sekeliling batas leher bawah, dengan meletakkanjari telunjuk ditengkuk leher atau diukur ditambah 1 cm.2. Lingkar Badan (LB), diukur pada sekeliling badan atas terbesar, melaluipuncak dada, ketiak, letak metlyn pada badan belakang harus datar dari ketiak sampai ketiak. Diukur pas dahulu kemudian ditambah 4 cm atau diselakan 4 jari.3. Lingkar pinggang (LPi), iukur sekeliling pinggang, pas dahulu,kemudianditambah 1 cm atau diselakan 1 jari.4. Lingkar panggul (LPa) diukur sekeliling badan bawah terbesar, diukur pasdahulu kemudian ditambah 4 jari atau diselakan 4 jari.5. Tinggi panggul (TP)d iukur dari bawah pita ikat (peterban) sampai panggulpaling atas.6. Panjang punggung (PPu) diukur dari tulang leher yang menonjol di tengahbelakang lurus ke bawah sampai dipeterban pinggang.7. Lebar punggung (LPu) diukur 9 cm di bawah tulang leher yang menonjol ataupertengahan jarak bahu terendah dan ketiak dari atas lengan kiri sampai batas lengan kanan.8. Panjang sisi diukur dari batas ketiak kebawah peterban pinggang dikurangi 2 –3 cm.9. Lebar muka (LM) diukur pada 5 cm di bawah lekuk leher atau pertengahanjarak bahu terendah dan ketiak dari batas lengan yang kanan sampai batas lengan yang kanan sampai batas lengan kiri.10. Panjang muka (PM) diukur dari lekuk leher ditengah muka ke bawah sampaidi bawah ban petar pinggang.11. Tinggi dada diukur dari bawah ban petar pinggang tegak lurus ke atas sampaidi puncak buah dada.12. Panjang bahuDiukur dari jurusan di belakang daun telinga dari batas leher ke puncak lengan atau bahu yang terendah.13. Ukuran uji / ukuran kontrolDiukur dari tengah muka di bawah ban petar serong ke puncak lengan ke belakang sampai pada bawah paterban.14. Lingkar lubang lenganDiukur sekeliling lubang lengan, pas dahulu ditambah 2 cm untuk lubang lengan tanpa lengan, dan ditambah 4 cm untuk lubang lengan yang akan dipasangkan lengan.15. Panjang lenganDiukur dari ujung bahu / pangkal lengan ke bawah sampai dengan batas lengan yang dikehendaki.16. Lingkar pangkal lenganDiukur tepat di bawah ketiak pada pangkal lengan dalam keadaan pas, tambahkan kurang lebih 4 cm pada hasil ukurannya.17. Tinggi puncak lenganDiukur dari batas kerung lengan (ujung bahu) sampai pangkal lengan (tepat di tempat pangkal lengan).18. Lingkar lenganDiukur sekeliling lengan dalam keadaan pas, tambahkan kurang lebih 4 cm pada hasil ukurannya.19. Lingkar pergelangan lenganDiukur sekeliling pergelangan lengan dalam keadaan pas ditambah kurang lebih 2 cm atau sesuai dengan model lengan yang dikehendaki.Gambar 6. Cara mengambil ukuran20. Panjang rok atau panjang celanaDiukur dari batas pinggang ke bawah sampai panjang rok atau celana yang dikehendaki.21. Lingkar pesakDiukur dari ban pinggang bagian depan ke bawah melewati selangkang melingkar ke atas sampai pada akhir ban pinggang bagian belakang.22. Setengah lingkar pahaDiukur pada sekeliling pahanya. Diambil ½ lingkaran pahanya ditambah 2 cm.23. Setengah lingkar lututDiukur sekeliling lutut, dari lipatan celana bagian belakang sampai depan, bagi hasilnya menjadi 2, lalu tambah 3 cm.24. Panjang lututDiukur dari ban pinggang sebelah kanan ke bawah sampai batas lutut.Gambar 7. Cara mengambil ukuran4. Pembuatan Pola BusanaPattern atau pola, dalam bidang jahit menjahit dimaksudkan suatu potongan kain atau potongan kertas, yang dipakai sebagai contoh untukmembuat baju, ketika kain digunting (Porrie Mulliawan, 1990 : 2).Atau jiplakan ukuran seseorang pada kertas Koran atau kertas besar yang dihitung dengan rumus tertentu sehingga menghasilkan suatu potongan atau ukuran yang sesuai dengan badan seseorang dan nantinya akan digunakan untuk patokan pengguntingan diatas kain atau bahan yang akan dibuat busana sesuai model.Potongan kain atau kertas tersebut mengikuti ukuran bentuk tubuh badan tertentu. Fungsi pola ini sangat penting artinya bagi seseorang yang ingin menjahit pakaian dengan bentuk serasi mengikuti lekak lekuk tubuh, serta membuat potongan-potongan lain, dengan bermacam model yang diiginkan.a. Pola DrappingDrapping adalah cara pembuatan pola busana dengan menyampirkanbahan busana / kertas baik pada boneka maupun langsung pada badanseseorang (Porrie Muliawan, 1990 : 2).Agar bahan yang datar dapat mengikuti bentuk badan, bahan tersebutdibuat beberapa lipit. Lipit yang terjadi disebut lipit kup atau lipitpantas. Kemudian pada tempat-tempat seperti kerung lengan , kerungleher dan garis pinggang digunting tepat pada bentuknaya.Sambungan pada bahu dan sisi disebut garis bahu atau garis sisi.Jiplakan bntuk dasar ini yang kemudian menjadi pdasar pola suatupakaian, cara memperoleh pola demikian disebut memulir atau drapping.。

The Future of the EnglishParaphrase1.The English people may hotly argue and abuse and quarrel with each other but there still exists a lot of natural sympathetic feeling for each other.2. What the wealthy employers would really like to do is to whip all the workers whom they consider to be lazy and troublesome people.3. There are not many snarling shop stewards in the work-shop, nor are there many cruel wealthy employers on the board of managers (or governing board of a factory).4. The contemporary world demands that everything be done on a big scale and the English do not like or trust bigness.5. At least on the surface, when Englishness is put against the power and success of Admass, English ness seems to put up a rather poor weak performance.6. Englishness is not against change, but it believes that changing just for changing and for no other useful purpose to be very wrong and harmful.7. To regard cars and motorways as more important than houses seems to Englishness a public stupidity~8. I must further say that while Englishness can go on fighting, there is a great possibility of Admass winning.9. Englishness draws its strength from a reservoir of strong moral and ethical principles, and soon it may be asking for strength which this reservoir of principles cannot supply.10. These people probably believe, as I do, that the 'Good Life' promised by Admass is false and dishonest in all respects.11. He will not even find much satisfaction in his untidy and disordered life where he manages to live as a parasite by sponging on people. This kind of life does not help a person to build up any self-respect.12. These people think of the House of Commons as a place rather far away where some people are always quarreling and arguing over some small matter.13. If a dictator comes to power, these people then will soon learn in the worst way that they were very wrong to ignore politics for they can now suddenly and for no reason be arrested and thrown into prison.TranslationA1.他们甚至比自己想象中的英国人还要不同，倒是同他们自己感觉中的英国人差不多。

高级英语2第三版答案高级英语2第三版答案【篇一：高级英语第一册第三版课后翻译+paraphrase】=txt>1. we’re 23 feet above sea level.2. the house has been here since 1915, andno hurricane has ever caused any damage to it.3. we can make the necessary preparations and survive the hurricane without much damage.4. water got into the generator and put it out. it stopped producing electricity, so the lights also went out.5. everybody goes out through the back door and runs to the cars!6. the electrical systems in the car (the battery for the starter) had been put out by water.7. as john watched the water inch its way up the steps, he felta strong sense of guilt because he blamed himself for endangering the whole family by deciding not to flee inland.8. oh god, please help us to get through this storm safely9. grandmother koshak sang a few words alone and then her voice gradually grew dimmer and finally stopped.10. janis displayed the fear caused by the hurricanerather late.1. 每架飞机起飞之前必须经过严格的检查。

Lektion 10 Migration und FremderfahrungText 1 Fünf Jahre in MexikoTextverst?ndnis2. 1) Ich würde mich wahrscheinlich nicht gut in diese Kultur einleben k?nnen.2) Ich habe mich mit den ausl?ndischen Kollegen, die dort wohnhaft waren,auch nicht gut verstanden.3) Man versucht, gute Beziehungen mit jedem Kollegen anzuknüpfen.4) Das ist manchmal zum Nachteil der Wirksamkeit u. Wirtschaftlichkeit.5) Die Grenze zwischen Arbeit und Leben ist flie?end. / Die Trennung zwischenArbeit und Leben besteht weniger.6) Man hat diese Menschen nicht genug respektiert.7) Die Mexikaner sind uns in mancher Hinsicht überlegen.8) Ich merke, dass ich doch eine Deutsche bin und mich nach dem Kontakt mitLandsleuten sehne.9) Diese überkommenen V orstellungen verbreiten sich weit.10) V iele kulturelle V eranstaltungen werden mit Zustimmung aufgenommen.W?rter und Wendungen1. 1) mit Zustimmung, Beifall aufgenommen werden2) etw. als selbstverst?ndlich ansehen, weil es immer so abl?uft od. gemachtwird3) rasch, schnell, sofort4) sich an eine neue Umgebung gew?hnen5) das, was typisch für das Denken und Handeln einer Person od. einer Gruppe ist6) jmd., der ein bestimmtes Sachgebiet bearbeitet7) Gruppe von Deutschen, die (im Ausland) am gleichen Ort lebt u. dort diedeutsche Tradition pflegt8) aufgrund eines Abkommens zwischen zwei Staaten stattfindender kulturel-ler Austausch2. 1) ?rgerlich2) h?flich3) ungew?hnlich / seltsam4) die Achtung5) vertrauenswürdig / glaubwürdig3. A. 1) daran gew?hnt / gewohnt2) gew?hnt3) gewohnt4) gewohnt5) gewohnt6) gew?hnt7) gewohnt8) gew?hntB. 1) angewendet 2) verwendet(e) 3) verwendet 4) angewandt 5) verwen-den 6) anwenden 7) verwenden 8) angewendet4. 1) Bei 2) In 3) bei 4) unter 5) in 6) vor 7) in5. 1) b 2) c 3) d 4) d 5) a 6) d6. 1. reizend 2. reizbar 3. GereiztenModalpartikeleigentlich, doch, ja / eben, eigentlich, doch, ja, ja /eigentlichText 2 Mit 》kulturellem Gep?ck《in einem fremden LandGlobalverst?ndnis1. 1) Z. 31-40 2) Z. 60-67 3) Z. 17-22 4) Z. 51-59 5) Z. 1-9 6) Z.-- 7) Z. 10-168) Z. 23-30 9) 41-502. Gastarbeiter:a) nur für einige Jahre arbeiten, um Geld zu verdienen;b) wollen sich für Heimatland sozialen Aufstieg erwirtschaften;c) kein Plan (keine Absicht) sich zu integrieren;d) Interesse nur an Institutionen, die für sie wichtig sind.Siedlungswanderer:a) wollen für immer ihr Land verlassen;b) wollen sich in neue Kultur eingliedern;c) haben im Heimatland Haus und Hof verkauft;d) zeigen gr??ere Anpassungsbereitschaft.Detailverst?ndnis1. 1) Das Zielland hofft, dass die Gastarbeiter in diesem Fall in ihreHeimatl?nder zurückkehren.2) unter Arbeitsplatzkonkurrenz und Gef?hrdung des Lohnniveaus3) Sie ziehen gerne in ?ethnische Wohnviertel“, weil sie hier Bekanntes undLandsleute antreffen, und sich das Leben entsprechend ihrer Traditionen ab-spielt.4) Akkulturation:eigene Kultur: Beibehaltung und Weiterentwicklung von Elementen deralten Kultur;neue Kultur: schrittweise, weitgehend selbstbestimmte Ann?herung.Assimilation:eigene Kultur: Aufgabe der mitgebrachten Traditionen und Sprache;neue Kultur: eifrige Aufnahme von allem Neuen.5) Wanderer kommen mit ihrer Sprache, ihren Traditionen, V orstellungen undGewohnheiten in ein fremdes Land.6) V erleihung des Wahlrechts, freier Zugang zum Bildungswesen7) Die Kultur des Ziellandes2. 1) Gastarbeiter werden als G?ste für eine befristete Zeit betrachtet.2) Sie planten nicht, sich in ein fremdes Land einzugliedern.3) Auswanderer und Gastarbeiter sind nicht dasselbe.4) Die Auswanderer haben in ihrem Heimatland ihren gesamten Besitz ver-kauft.5) Gastarbeiter haben wenig Grund, sich Mühe zu geben, sich in die fremd-artige Gesellschaft zu integrieren.W?rter und Wendungen1. 1) mit etw. fertig werden2) die Erlaubnis haben, etw. zu betreten3) Material, das sich formen l?sst4) Niveau der L?hne in einem bestimmten Bereich5) Bereitschaft, sich nach den jeweiligen Umst?nden zu richten6) eine Gruppe von Personen, zu der man keinen Zutritt hat7) die Kultur, die eine vorherrschende Rolle spielt8) das Leben, das der Würde der Menschen entspricht9) jmd., der an einen anderen Ort zieht, mit der Absicht, eine Arbeit zu finden2. 1) V erwirklichung 2) Wirklichkeit 3) Wirksamkeit3. 1) Absicht2) sich integrieren3) Anpassungsbereitschaft4) erwünscht5) Integration4. 1) beobachtet 2) betrachtet 3) gesehen 4) sah sich an 5) beobachtet / ge-sehen 6) beobachtet 7) sah sich an 8) beobachtet 9) betrachtet 10) beo-bachtet5. A. 1) Gewissen 2) Bewusstsein 3) WissenB. 1) Stadt 2) Staat 3) -st?tteLexik und Grammatikbung 2. 1. drei 2 vier 3. drei /sieben 4. Hundersten, Tausendste 5. fünf 6.Sieben 7. dreizehn 8. zwei / Dritte 9. tausend 10. siebzehn 11. hun-dertachtzigbung 3. 1) Mit diesem Menschen solltest du keinen Kontakt aufnehmen.2) Sie wollte dem Fremden keinen Eintritt gestatten.3) Ich wollte nicht auf Unterhandlungen eingehen.4) Die Mutter lie? das Wasser in die Badewanne einlaufen.5) Ich habe keine Lust, mit ihm ein Gespr?ch anzufangen.6) Sie hat zu engen Kontakt mit ihm gehabt.bung 4. 1) Nein, ich finde nicht, dass es sich lohnt, sie aufzubewahren.2) Ja, man sollte sie überall abschaffen.3) Ja, ich würde es aufsammeln und in einen Papierkorb werfen.4) Ich verwahre sie in einem abschlie?baren Fach meines Schreibtisches.bung 5. A. 1) übertrifft 2) trifft … ein 3) betroffen 4) treffe … an 5) betraf 6)eingetroffen 7) trifft … zuB. 1) verl?uft 2) lief … ein 3) unterlaufen 4) abgelaufen 5) bel?uft6) l?uft ...an 7) l?uft ab 8) eingelaufen 9) ausgelaufen 10) überge-laufen 11) verliefenbung 6. 2.f 3.g 4.i 5.a 6.c 7.e 8.b 9.d 10.h 11.l 12.j 13.m 14.n 15. kbung 7.1. 61 Millionen Europ?er verlie?en zwischen 1800 und 1960 den alten Kontinent, Sie gingen in alle Richtungen, vor allem nach Amerika. Und war ihr Leben anfangs auch hart, so hatte es doch eine optimistische Perspektive. Doch der Ureinwohner hatte es nicht mehr: Sie wurden in Reservate und unfruchtbare Gegenden abgedr?ngt, blieben po-litisch rechtlos und der Willkür der Eroberer ausgesetzt.2. Fremdsein ist keine Eigenschaft, sondern ein V erh?ltnis zwischen Menschen. Die Einsch?tzung, jemand sei ein Fremder, wird immer von einer Person oder einer Gruppe getroffen. Auch das subjektive Gefühl des Fremdseins resultiert aus der Be-gegnung mit anderen Menschen, ist also eine Reaktion auf das V erhalten der Um-welt.3. Fremdes fasziniert und verunsichert, zieht an und st??t ab. Der in vielen Kulturen tief verwurzelten Tradition der Gastfreundschaft steht die vielfache Erfahrung der Fremdenangst oder gar der Fremdenfeindlichkeit gegenüber. Fremdes gilt gleich-zeitig als Bereicherung und Bedrohung des Eigenen. In der Ausnahmesituation des Urlaubs suchen viele das Exotische, das sie in den eigenen Stra?en st?rt.4. Nach der Statistik leben im Jahre 1995 etwa 18 Millionen Ausl?nder in den 15EU-L?ndern, 10 Mio. davon kommen aus unterentwickelten L?ndern. Die Zuwan-derer fühlen sich einsam nicht nur wegen der ethnischen Abtrennung, sondern auchaus wirtschaftlichen Gründen. V iele Migranten sind arbeitslos oder verdienen nurwenig. Sie wohnen jahrelang in den Elendsvierteln. Die kulturelle Mauer, die nichtzu durchbrechen ist, ist der Schatten im Herzen der Emigranten, der nie zu besei-tigen / zerstreuen ist.Lektion 11 WirtschaftText 1 WolkenkratzerGlobalverst?ndnis1. 1) f 2) r 3) r 4) f 5) r 6) r 7) r 8) f2. Pro:1) viel Nutzfl?che auf einer sehr kleinen Grundfl?che gewinnen k?nnen2) ein Ausdruck für die Macht des Herrschers3) ganze Armeen von Büroarbeitern an einen Ort bringen k?nnen /Büroarbeiter aneinem Fleck zusammenbringen k?nnenContra:1) Der Zuwachs an Raum, der für die V ersorgung bereitgestellt wird, l?sst dieNutzfl?che schrumpfen.2) Die Stadtplaner sind mit Hochh?usern nicht glücklich (。