世界经济
一、举例分析当代世界经济大调整三个阶段的特征。
答:二次世界大战后的当代世界经济大调整可以分为三个阶段。
第一阶段:世界经济大调整的开始阶段,20世纪40年代末到70年代初,特征是:
1、国际经济体系和组织的创立。二次世界大战后,为了建立国际社会新秩序召开了两个会议。1944年7月1日—7月20日,在美国新罕布什尔州的布雷顿森林,会议通过了《国际货币基金协定》,成立世界银行、国际货币基金组织。1946年由美、英等19个国家组成的联合国贸易与就业会议筹备委员会,签订了《关税及贸易总协定》,并从1947年1 月1日起临时生效。
2、西方发达国家加强对经济的干预。西方发达国家普遍运用凯恩斯主义理论,强调国家要制定经济政策,在市场调节的基础上,充分发挥国家宏观调控的作用,经济体制的调整加上战后科技进步及其他因素的影响,使主要资本主义国家经历了20多年经济高速增长的“黄金时代”。
3、区域经济一体化开始形成。1952年7 月建立的欧洲煤钢共同体,1958年1月成立的欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体,1967年7月由这三者合并组成的欧洲共同体,1960年5 月成立的欧洲自由贸易联盟,除在西欧发达国家建立外,还在其他一些发展中国家建立起来,如1960年成立的拉丁美洲自由贸易协会,1964年成立的阿拉伯共同市场,1966年成立的中非关税经济同盟等。
4、西方发达国家的产业结构开始进行调整和转移。世界技术革命到50年代逐渐进入高潮,美国、西欧和日本等主要西方发达国家着重发展资本和技术密集型产业,而将某些劳动密集型工业向海外转移。50年代初美国第三产业产值已占GDP
的50%以上,1956年在美国白领超过蓝领,使社会经济结构发生巨变。
5、各发展中民族主义国家选择了不同的发展模式和经济战略。
二次战后,一大批亚非拉国家在民族解放运动中相继摆获得了政治独立。发展中民族主义国家走上社会主义道路或资本主义道路,这些国家有的选择了“市场经济”发展模式,有的选择了“非资本主义道路”的发展模式,不同的生产关系决定了不同的生产力发展方式,采取不同的经济发展模式与战略。
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部编人教版九年级历史下册第13课 罗斯福新政
【内容标准】
1.内容要点：经济大危机；罗斯福新政
2.认知提示：了解经济大危机爆发的原因；知道罗斯福新政的主要内容；理解罗斯福新政的影响。
解读：21 世纪20年代，美国经济空前繁荣，但繁荣的表象下蕴藏着巨大的危机。1929年，美国爆发经济大危机，这场危机很快席卷整个资本主义世界。美国总统罗斯福临危受命，宣布实施新政，采取国家干预手段来扭转经济形势。罗斯福新政使美国逐渐走出了经济大危机，对资本主义世界产生了深远的影响。但是，罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
【课程标准】
知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
【教学目标】
一、知识与能力：
掌握经济大危机爆发的原因；了解经济大危机的特点；了解罗斯福新政的主要内容；了解罗斯福新政的实质和影响。
二、过程与方法：
教师补充材料，引导学生深入思考，培养学生分析问题的能力.
三、情感态度与价值观：
体会罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心。
【教材内容的内在联系】
本课主要学习两部分内容：从繁荣到危机、罗斯福新政。两部内容之间关系密切，经济大危机是罗斯福实施新政的背景。
【教学重难点】
重点：
1．1929——1993年经济危机
2．罗斯福新政。
难点：
1.经济危机中涉及到经济学方面的一些知识；
2.全面、辨证地分析和评价《国家工业复兴法》中的一些内容。
【教学过程】
（一）创设情境，导入新课
2 播放：（歌曲）《兄弟，能施舍我一角钱吗？》。
他们过去常说，我在编织一个梦，所以我随大流跟着大伙，当有地可种，有枪可扛的时候，我总是在那儿，在那儿工作。他们过去常说，我在编织一个梦，梦见安宁与繁荣的前途。为什么我得排着长队，为领一份面包苦苦等待？我曾建一条铁路，火车奔驰，让它与时间比赛。
人教部编版世界历史九年级下册教材(Word版)
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目 录
第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争 2
第2课 俄国的改革 4
第3课 美国内战 6
第4课 日本明治维新 8
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命 10
第6课 工业化国家的社会变化 13
第7课 近代科学与文化 16
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战 19
第9课 列宁与十月革命 22
第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》 24
第11课 苏联的社会主义建设 27
第12课 亚洲殖民地人民的抗争 30
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第13课 罗斯福新政 33
第14课 法西斯国家的侵略扩张 36
第15课 第二次世界大战 38
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
第16课 冷战 41
- 1 - ·第1、2课 第二次工业革命
【学习目标】
1、知识与能力：第二次工业革命开始的时间；电力的广泛使用，使人类进入电气时代；掌握第二次工业革命的基本情况，分析第二次工业革命的特点。
2、情感态度与价值观：通过分析，使学生认识到科学技术是第一生产力。
【中考考点】
识记：电的发明以及卡尔•本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机。
理解：第二次工业革命的特点和影响。
【达标导学】
1、什么是第二次工业革命？
2、第二次工业革命首先从哪一领域开始？在这一领域中有哪些成就？
3、列举第二次工业革命的主要发明成就。
4、与第一次工业革命相比，概括归纳第二次工业革命的特点。
5、概括第二次工业革命的影响。
6、第二次工业革命给中国带来了什么？
7、“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，这句话是哪位科学家说的？你从他们身上学到了什么？
第3课 科学的长足进步
【学习目标】
- 2 - 1、知识与能力：知道牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就；归纳科学家在社会发展中的作用。
2、情感态度与价值观：增强学生对科学家、的尊敬与爱戴。
【本课考点】
识记：牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；
理解：科学家在社会发展中的作用。
【达标导学】
1、牛顿、达尔文、爱因斯坦在科学上有哪些贡献？
2、分别说出三位科学家的一句名言，通过这些名言你学到了他们什么精神？
3、分析近代科学能够长足发展的原因。
4、探讨科学家在社会发展中的作用。
如果你已经完成本课的学习，请填写下表：
科学家 国别 主要成就
牛 顿
达尔文
爱因斯坦
第4课 《欧洲启蒙思想》导学案
【学习目标】
1、知识与能力：归纳伏尔泰等人的基本主张及分析启蒙思想的影响。
2、情感态度与价值观：增强对思想家尊敬与爱戴。
【本课考点】
- 3 - 识记：法国启蒙思想家伏尔泰的基本主张
