粤教版小学四年级品德与社会上册教案1

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案 2

第一单元 生活消费有诀窍

课题： 我家的“收支本”

教学目标:

1、了解家庭经济来源及收支情况。

2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。

3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。

教学过程：

一、 导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固 1、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）

2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。）

3、了解现代家庭的理财方式。

4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”

课题： 今天我当家

教学目标：

1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。

2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。 3 3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。

重点目标：

1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。

2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。

难点目标：

知道选购商品的初步知识,学会合理开支。

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固

（一）、读教材、

分析教材：

1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？

2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？

（二）、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。

（三）、同学间交流生活中的购物小窍门。

（四）、设计一份家庭营养菜谱。

课题： 逛商

教学目标：

1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识. 4 2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。

3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。

重点目标：

1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识.

2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固 1、 各组汇报自家附近商业场所的情况。

2、 交流讨论：为什么为什么同一种商品会有不同的价格

3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。

4、分析同一种商品价格不同的主要原因。

5、 说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？

6、 制作购物小常识宣传栏。

课题： 我是聪明的消费者

教学目标：

1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力.

2、知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。 5 3、具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。

重点目标：

1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力.

2、知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。

难点目标：

知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。

教学过程：

一、 导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固

一、说说生活中的假冒伪劣事件。

二、说说心目中的广告，说说你为什么喜欢？有没有购买过广告中宣传的商品，说说购买的原因

三、课后完成书16页提供的表格，写一份小小的调查报告。

四、完成课后练习：故事续编。

第二单元 做健康文明生活的小主人

课题： 做个受欢迎的人

教时： 2

教学目标：

1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 6 2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。

3、做一个文明的小学生。

教学重点：

懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。

教学难点：

懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。

教学过程：

一、 导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固

1、看图说意。

2、 评选班级“最佳衣着奖”

3、 小表演：公共场合中的礼节、礼仪。（按不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。）

4、 情景设置。

5、 请同学们根据教材22页设置的情景，以小组为单位演一演。

6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗。

课题 告别不良生活习惯

教时： 2

教学目标： 7 1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。

2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。

3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。

重点目标：

1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。

2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。

3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。

难点目标：

知道良好的生活习惯能使自己终身受益。

教学过程：

一、 检讨会

1、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。

2、共同讨论如何改正这些不良的生活习惯，并订立一份家庭公约，人手一份，彼此监督。

二、讨论：小学生该不该玩电子游戏？如何告别不良的生活习惯，养成良好的生活习惯。

课题： 我有自己的好主意

教时：2

教学目标:

知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。

重点目标； 8 知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。

难点目标：知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。

教学过程；

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固 1、说说自己对追星的看法。

2、游戏：同桌一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，五分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后，请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。

3、问题：茶叶水可以浇花吗？（当你对一些问题拿不定主意的时候，可以让事实来说话，让它帮助你做决定。）

4、辩论：有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算？（请持不同观点的同学各组成一组，互相陈述自己的观点，最后由一名同学作总结。）

5、探究活动：要不要看望程方？

6、请同学们根据教材第33页的要求，说说如果是你，你会考虑哪些问题？并说出自己这样作决定的理由。

课题： 我看家乡的习俗

教时： 2

教学目标；

1、了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富的生活。

2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的变化。

3、反对迷信，崇尚科学。 9 重点目标：

1、了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富的生活。

2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的变化。

难点目标：知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的变化。

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固 1、把同学们搜集有关习俗的小故事或传说，全班进行交流并思考从这些小故事或传说中，你发现了什么？

2、按照教材36页提出的要求，调查本地的风俗习惯，探讨它们形成的原因，还存在哪些陋习和迷信现象，将探讨的结果在全班交流。

3、展示中国传统习俗。

4、总结：通过本节课的学习，你有什么感想？

教学反思：通过本节课的学习，学生对我国以及地方的一些习俗文化有了大概的了解，增长了见识。

课题： 我是生活小设计师

教时： 2

教学目标：

1、感受家庭的温暖，体验生活的乐趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。

3、知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。 10 重点目标：

1、感受家庭的温暖，体验生活的乐趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。

难点目标：

知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固 1、我的设计（请同学们根据教材第39页的要求，布置一下自己的房间，并说说自己的设计意图。）

2、将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来，并说说其中一些难忘的故事，与同学们分享。

3、根据书43页的要求，设计一份休闲活动计划。

4、根据44页的要求，设计出自己的服装图。然后在全班同学面前展示出来，并说说自己设计这套服装的基本思路，最后评选出最佳设计奖。

5、全班总结本节课的收获与感想。

第三单元 生活在这里，真好!

课题： 小鸟与榕树的对话

教学目标：

1、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。

2、懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。

3、具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。

重点目标：