第三单元：如何突出中心1.明确中心：文章要有一个相对集中而明确的中心思想。
2.围绕中心选材：选择能够表达中心的材料，舍弃无关的内容。
3.安排详略：对选定的材料进行剪裁和加工，重要的内容详细写，次要的内容简略写。
4.运用技巧：学习使用开门见山、篇末点题、前后呼应等技巧来突出中心。
1.随着夜幕的降临，家中再次陷入了沉寂。
2.房间里一片昏暗，只有床头的小夜灯发出微弱的光芒。
3.在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有勇气去面对、去打开那些看似紧闭的门，就能发现隐藏在其中的美好和奇迹。
4.在浩瀚的宇宙中，我们每一个人都如同一颗微小的尘埃，漂浮在无尽的黑暗之中。
5.正如泰戈尔所言：“我相信，在群星当中有一颗星星，引领我的生命，穿越不可知的黑暗。
”6.星星不仅仅是一种自然现象，更是我们内心深处的渴望和追求。
7.与好书为伴，我的灵魂不再孤单。
8.书的世界广袤无边，有的书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。
9.言论的花儿，开得愈大，行为的果子，结得愈小。
10.生命如花，离不开雨露的滋润。
阅读，就是那成长路上的丝丝甘露，滋润我的心灵，助我成长……11.转眼间，地上到处都是气球碎片，宛如一张彩色的毛毯扑在教室的地上，真是惨不忍睹啊!12.学习语文，仿佛置身于一幅巨大的画卷中，我满怀欣喜地领略到了各种各样的美。
13.从牙牙学语到如今风华正茂，书籍始终是我最亲密的伴侣，它不仅丰富了我的知识，更塑造了我的人格，让我在成长的路上不再孤单。
14.那些关于勇气、善良与爱的故事，如同一颗颗璀璨的星辰，镶嵌在我童年的天空中。
15.我像一只贪婪的小蜜蜂，在知识的花丛中汲取着甘甜的蜜露。
16.这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
17.书中的每一个角色，都像是我的朋友，他们的喜怒哀乐、悲欢离合，都牵动着我的心弦，让我体验到了不同的人生，也丰富了我的情感世界。
叶圣陶说:“叙述文的材料是客观的事物，写作的目的在于转述。
”在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
比如，莫怀戚的《散步》写一家四口在初春田野中散步的事情，其中重点写了选择路线的经过。
母亲要走大路，儿子要走小路，最后母亲改变了主意，同意走小路，走不过去的时侯，“我”就背起母亲，妻子背着儿子。
作者这样写，将一家人散步的过程交代得完整、具体、清晰，并且突出了散步过程中的“分歧”，给读者留下深刻的印象。
作者的情感也在文笔中自然流露出来，比如“今年的春天来得太迟，太退了”一句表达了怕母亲熬不住，急切盼望春暖花开的心情，而文章结尾又用深切的笔墨写出了自己内心的责任感，情味浓郁，能够引起读者的共鸣。
本单元的写作练习，旨在教会学生抓住要素、条理清楚地叙述，并且尝试在叙述中借助恰切的语词来表达情感。
把记事过于简单的文字写得丰满、生动一些的办法其实很简单，就是在事件的几个比较关键的环节多问问怎样。
如怎样不小心，怎样摔得，受了怎样的伤，校服是怎样的破，爸爸妈妈、爷爷奶奶怎样心疼，怎样嘱咐我小心，只要把这些怎样回答出来，这件事自然就写的丰满了。
对怎么的具体内容进行描绘，一边叙述一边描绘，语言和叙事就生动了。
还可以写出自己的心理和感受，这样内容就更丰富、生动了。
这是一个半命题作文，所填的词语一定要符合语境，比如那一次，我真后悔；那一次，我真难受；那一次，我真感动等。
