课时作业45

课时作业(四十五) 一、选择题 1．(2013·潍坊市模拟考试)下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是 ( ) A．植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍 B．植物组织培养与动物细胞培养所用的培养基成分不同 C．动物体细胞核移植技术的理论基础是细胞的全能性 D．动物细胞融合与植物原生质体融合的原理相同 解析：动物体细胞核移植技术的理论基础是动物细胞核的全能性，故C错误。 答案：C 2．(2013·北京市东城区高三综合练习)科学家把从小鼠胚胎干细胞中分离获得的4个基因通过病毒导入已分化的小鼠成熟细胞，发现成熟细胞返回到了未成熟的干细胞状态。这种干细胞(iPS细胞)又能在不同条件下分化形成神经细胞等多种细胞。下列叙述不正确的是( ) A．此实验过程中病毒发挥了载体的功能 B．此实验过程中运用了动物细胞培养技术 C．分化形成的神经细胞能进行遗传信息的表达 D．iPS细胞分化形成的多种细胞所含核基因不同 解析：D选项错误，iPS细胞分化形成的多种细胞所含核基因相同，因为细胞分化过程中遗传物质并不改变仅是基因的选择性表达。A选项正确，因为4个基因通过病毒导入已分化的小鼠成熟细胞，所以病毒在此过程中充当了载体的功能，B选项正确；因为通过对导入新基因的成熟细胞进行培养，发现这些细胞都返回到了未成熟的干细胞状态，此过程是通过动物细胞培养完成的；C选项正确，因为细胞具有发育的全能性，由iPS细胞分化形成了神经细胞，可以执行神经细胞的功能，所以能进行遗传信息的表达。 答案：D 3．(2013·天津市和平区高三第一次质量调查)药用植物是一类具有特殊用途的经济植物，对人类健康具有重要的医疗和保健作用，药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视。下列技术方法错误的是( ) A．鉴定用薏苡花粉培养的单倍体植株，可利用单倍体植株中成熟的体细胞进行染色体观察 B．川芎易受病毒侵染造成大幅度减产，可用川芎的根尖作为外植体进行脱毒培养 C．将柴胡的原生质体与胡萝卜的原生质体进行融合，通过组织培养获得了再生植株 D．将莨菪中分离得到的天仙子胺6β羧化酶基因转入颠茄中，该技术离不开植物组织培养 解析：A错误，单倍体植株进行染色体观察需选取幼嫩组织中正在分裂的体细胞，观察时期应选取有丝分裂中期。B正确，通过植物组织培养可以获得大量无病毒或少病毒的植株。C正确，植物体细胞杂交技术可以打破物种之间的界限，创造许多新物种。D正确，获得转基因细胞之后，可以通过植物组织培养技术使该基因得到表达，获得转基因植株。 答案：A 4．(2013·北京市朝阳区高三统一考试)下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是( ) A．通过植物体细胞杂交培育白菜—甘蓝 B．通过多倍体育种培育无籽西瓜 C．通过单倍体育种培育优质小麦 D．通过基因工程培育转基因抗虫水稻 解析：经植物体细胞杂交技术，首先获得杂交细胞，再经组织培养获得杂交植株；但单倍体育种是将花药经离体培养后获得单倍体植株；基因工程育种是首先获得转基因植物细胞，经组织培养技术获得转基因植株。无籽西瓜是将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交后获得的。 答案：B 5．(2013·浙江省高三五校联考)如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是( ) A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理 B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变 C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能 D．④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理 解析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故需用纤维素酶和果胶酶的混合物处理获得原生质体。基因突变具有不定向性；③过程(脱分化)产生愈伤组织，细胞形态、结构、功能均发生改变；生长素和细胞分裂素的不同配比，诱导生根或生芽的情况不同，故④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理。 答案：B 6．某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是 ( )

A．过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变 B．过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养 C．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一的抗体 D．过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇 解析：过程①是将高度分化的成纤维母细胞诱导形成干细胞，属于基因重组；过程②的实质是基因的选择性表达，属于细胞分化；丙细胞是由B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的，它同时具备了B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的特点：既能无限增殖，又能分泌特异性抗体；过程③是动物细胞融合，可使用聚乙二醇作为诱导剂，过程④是动物细胞培养产生单克隆抗体，不需要聚乙二醇。 答案：C 7．(2013·北京市东城区高三教学统一检测)如图表示一定条件下将胡萝卜的离体组织培育形成试管苗的过程。有关叙述不正确的是( ) A．需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中 B．图中①②过程分别表示脱分化和再分化 C．利用此过程获得的试管苗均为纯合子 D．此实验说明分化的植物细胞仍具有全部的遗传信息 解析：植物的组织培养过程需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中，A正确；①为脱分化，②为再分化，B正确；植物的组织培养过程是无性繁殖的过程，如果离体的组织来自杂合子，将来得到的试管苗是杂合子，C错；植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性，D正确。 答案：C 8．将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋于正常。上述事实说明( ) A．该过程体现了胚胎干细胞的全能性 B．移植的细胞中所有基因都得到表达 C．干细胞经处理后进行了定向分化 D．移植的细胞具有无限增殖的能力 解析：移植后的胚胎干细胞定向分化成了胰岛B细胞，使小鼠体内胰岛素分泌正常。 答案：C 9．(2013·北京市东城区高三教学统一检测)如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是( )

A．图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原 B．利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙 C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长 D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁 解析：图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原，A正确；常用于诱导动物细胞融合的有灭活的病毒、聚乙二醇和电激等，B正确；用特定的选择性培养基进行筛选，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长，C错。 答案：C 二、非选择题 10．(2013·泰安市高三第一轮复习质量检测)下图为制备抗旱转基因烟草流程示意图，请回答：

(1)图中①表示的基因工程的操作步骤是______________；过程②表示____________________。 (2)过程③表示有关的植物组织培养过程，培养基中除添加营养物质外，还需要添加________，其目的是诱导植物组织________。与该培养过程所用培养基相比，用于动物细胞培养的合成培养基中，通常需要加入________等一些天然成分。 (3)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免________的污染。 (4)过程④检测抗旱基因是否插入到烟草细胞中的方法是________________：从个体水平检测该转基因烟草是否培育成功的方法是________________________________。 解析：(1)基因工程共有四步，图中表现出两步，即目的基因与运载体结合和将目的基因导入受体细胞。(2)植物组织培养过程中需加入植物激素以诱导植物组织脱分化和再分化。动物细胞培养需加入的特殊物质为血清、血浆。(3)植物组织培养过程及试管苗转接过程均需无菌操作，是为了避免微生物污染。(4)检测目的基因用DNA分子杂交技术，个体水平检测基因工程是否成功应观察转基因烟草是否表现出相应性状，即干旱环境中生长情况是否良好。 答案：(1)构建基因表达载体 将目的基因导入受体细胞 (2)植物激素 脱分化和再分化 血清、血浆 (3)微生物 (4)采用DNA分子杂交技术 把该转基因烟草种植在干旱环境中，观察其生活状况 11．(2013·黄冈市适应性模拟考试)植物修复技术之一是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，收获植物后进行相应处理，就可将重金属移出土壤。下图为科学家尝试应用生物工程技术，培养符合植物修复技术要求的转基因烟草的流程图，请分析回答下列问题：

(1)将目的基因导入烟草细胞的方法与图中不同的还有____________________(答出两种方法)。 (2)获得目的基因后可采用________技术进行扩增，该技术利用的原理是__________________。目的基因能否在烟草细胞中稳定遗传的关键是______________________，将含有目的基因的烟草细胞培养成烟草植株的技术理论基础是________________，如果是通过直接培养转基因烟草细胞获取药物，则只需将导入目的基因的烟草细胞培养至________________________________，然后大量工厂化生产即可。检测转化成功的烟草植株，除检测标记基因产物外，还可采用________技术检测目的基因在番茄体内是否转录。 (3)土壤中的重金属通过________逐级富集，进而危及人类的健康，在应用