苏教版九年级语文下册第11课台阶阅读题答案课堂作业课后练习题

苏教版九年级语文下册第11课《台阶》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版九年级语文下册第11课《台阶》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间 30分钟分值 50分1、给下面加点的字注音。

（6分）（1）凹凼（）（2）门槛（）（3）涎水（）（4）胡茬（）（5）挪到（）（6）蹿上高空（）（7）胯骨（）（8）撬动（）（9）磕烟灰（）（10）憋住（）（11）晌午（）（12）硌了一硌（）2、根据课文内容填词语。

（4分）（1）天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上的，，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

（2）母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出的沙沙声，我就地笑。

（3）父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚地没着落，踏在的青石板上也像踩在棉花上似的。

（4）那里栽着几棵柳树，柳树枝老是，却摇不散父亲那专注的目光，这时，一片片旱烟雾在父亲的头上。

3、解释词语。

（3分）（1）言外之意（2）微不足道（3）大庭广众4、判断下面句子所运用的描写方法。

（3分）（1）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。

台阶上积了水时，从堂里望出去有许多小亮点。

（）（2）后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。

（）（3）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。

（）5、整体感知课文内容。

（15分）（1）请按照故事情节的开端、发展、高潮、结局把本文分成四个部分。

（5分）（2）你认为本文表达了怎样的主题？（5分）（3）请分析一下“父亲”的形象特点。

（5分）6、重点问题探究。

（15分）（1）本文是以什么为线索组织材料的？请结合相关内容进行分析。

（5分）（2）本文选材精当，详略有致，请举例说明。

（5分）（3）本文的细节描写非常成功，请结合具体的例子说一说它对表现父亲的个性特点有什么作用。

（5分）7、请把你了解的有关作者李森祥的情况写在下面。

（4分）B 综合提升卷时间 45分钟分值 50分1、给下面的多音字注音并组词。

（8分）（1）重（）（2）铺（）（）（）（3）称（）（4）应（）（）（）2、根据具体的语境理解加点词语的意思。

（4分）（1）在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力。

（2）在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳关大道。

（3）街上车水马龙，川流不息，好一派歌舞升平的景象。

（4）新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。

3、下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（）（3分）A、父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

B、太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。

C、他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。

D、等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

4、先指出病因，然后修改病句。

（6分）（1）这篇文章出自一位著名的心理学家写的。

（2分）（2）我们的报刊、电视、网络和宣传媒体更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

（2分）（3）我国一些足球运动员的水平正在不断改善。

（2分）5、理解句子的含义或作用。

（15分）（1）“父亲总觉得我们家的台阶低”；“我们家的台阶低”；“怎么了呢，父亲老了”。

（3分）（2）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。

台阶上积了水时，从堂里望出去有许多小亮点。

（3分）（3）父亲坐在绿阴里，目光经常望出去，那里能看到别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光，这时，一片片旱烟雾在父亲的头上飘来飘去。

（3分）（4）我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。

我就不让他抬，他坚持要抬。

抬的时候，他的一只手按着腰。

（3分）（5）隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。

再隔几天，他又用根细木棍去敲了敲，说实了实了。

又再隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。

（3分）阅读语段，回答问题。

（14分）①造屋的那些日子，父亲很兴奋。

白天，他陪着请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。

睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。

我担心父亲有一天会垮下来。

然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一枝烟，又给那个送一杯茶。

终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。

②接着开始造台阶。

③那天早上父亲天还没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里。

我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。

黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。

那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。

父亲头发上像是飘了层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏，晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

④等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。

那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

6、给加点的字注音。

（2分）（1）筹划（）（2）砌缝（）（3）黏性（）（4）掺上（）7、第①自然段主要写了什么？其中“我担心父亲有一天会垮下来”这句话有什么表达作用？（2分）8、第②自然段的作用是什么？全文中哪一句话跟它相照应？（2分）9、③④两个自然段各有一个形象的细节描写，请简要概括出来，并说明它的作用。

（2分）10、③④两个自然段的中心内容是什么？作者是从什么角度进行描写的？（2分）11、从建造台阶的事件中我们可以看出父亲的心情是怎样的？体现他这种心情的内容有哪些？（2分）12、选段部分采用了什么顺序？其中后三个自然段之间的关系是什么？（2分）苏教版九年级语文下册第11课《台阶》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间 30分钟分值 50分1、给下面加点的字注音。

（6分）（1）凹凼（）（2）门槛（）（3）涎水（）（4）胡茬（）（5）挪到（）（6）蹿上高空（）（7）胯骨（）（8）撬动（）（9）磕烟灰（）（10）憋住（）（11）晌午（）（12）硌了一硌（）2、根据课文内容填词语。

（4分）（1）天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上的，，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

（2）母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出的沙沙声，我就地笑。

（3）父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚地没着落，踏在的青石板上也像踩在棉花上似的。

（4）那里栽着几棵柳树，柳树枝老是，却摇不散父亲那专注的目光，这时，一片片旱烟雾在父亲的头上。

3、解释词语。

（3分）（1）言外之意（2）微不足道（3）大庭广众4、判断下面句子所运用的描写方法。

（3分）（1）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。

台阶上积了水时，从堂里望出去有许多小亮点。

（）（2）后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。

（）（3）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。

（）5、整体感知课文内容。

（15分）（1）请按照故事情节的开端、发展、高潮、结局把本文分成四个部分。

（5分）（2）你认为本文表达了怎样的主题？（5分）（3）请分析一下“父亲”的形象特点。

（5分）6、重点问题探究。

（15分）（1）本文是以什么为线索组织材料的？请结合相关内容进行分析。

（5分）（2）本文选材精当，详略有致，请举例说明。

（5分）（3）本文的细节描写非常成功，请结合具体的例子说一说它对表现父亲的个性特点有什么作用。

（5分）7、请把你了解的有关作者李森祥的情况写在下面。

（4分）B 综合提升卷时间 45分钟分值 50分1、给下面的多音字注音并组词。

（8分）（1）重（）（2）铺（）（）（）（3）称（）（4）应（）（）（）2、根据具体的语境理解加点词语的意思。

（4分）（1）在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力。

（2）在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳关大道。

（3）街上车水马龙，川流不息，好一派歌舞升平的景象。

（4）新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。

3、下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（）（3分）A、父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

B、太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。

C、他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。

D、等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

4、先指出病因，然后修改病句。

（6分）（1）这篇文章出自一位著名的心理学家写的。

（2分）（2）我们的报刊、电视、网络和宣传媒体更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

（2分）（3）我国一些足球运动员的水平正在不断改善。

（2分）5、理解句子的含义或作用。

（15分）（1）“父亲总觉得我们家的台阶低”；“我们家的台阶低”；“怎么了呢，父亲老了”。

（3分）（2）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。

台阶上积了水时，从堂里望出去有许多小亮点。

（3分）（3）父亲坐在绿阴里，目光经常望出去，那里能看到别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光，这时，一片片旱烟雾在父亲的头上飘来飘去。

（3分）（4）我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。

我就不让他抬，他坚持要抬。

抬的时候，他的一只手按着腰。

（3分）（5）隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。

再隔几天，他又用根细木棍去敲了敲，说实了实了。

又再隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。

（3分）阅读语段，回答问题。

（14分）①造屋的那些日子，父亲很兴奋。

白天，他陪着请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。

睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。

我担心父亲有一天会垮下来。

然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一枝烟，又给那个送一杯茶。

终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。

②接着开始造台阶。

③那天早上父亲天还没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里。

我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。